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第三章 來到教育部

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  李老三讓程諾坐穩,三步并兩步沒過多久就把他拉了過去。

  謝過李老三,程諾將留學畢業證明交給門衛后,對方很快就帶著他來到時任教育總長范原廉的辦公室。

  作為19世紀末就去日本留學的人,范原廉對于近代高等教育的發展是有濃重一筆的。

  早年曾推動女子教育發展,在那個女子無才便是德的封建社會,就成功帶領十多名女學生赴日留學。

  后來參與創辦津門南大和清華堂大學,并成為北平師范大學的首任校長,就連北平大學的蔡遠裴也是他舉薦并支持改革的,貢獻很大,其見識也非同尋常。

  拿到留學證明后也只是挑了挑眉毛:“美利堅合眾國哈佛大學,了不得的學校啊,這些年在外吃了不少苦吧?”

  程諾態度放低,謙虛道:“和先生你們在國內的建設相比,還差很遠。”

  范原廉對這個姿態很滿意,鼓掌道:“好,現在國家百廢待興,正是需要你這樣的人才,我代表教育部全體同仁歡迎你的回來。”

  程諾點頭:“我一定一定竭盡全力,不負所學所獲。”

  緊接著范原廉就對程諾美國留學的經歷很感興趣,兩人又接著閑聊了一會。

  等到雙方把話聊得差不多時,范原廉抿了口茶緩緩說道:“雖說你們有聽從教育總長指派職務或各部院咨調任用之義務,可實際上全憑自愿。”

  “致遠,你有什么想法,不妨說說看。”

  致遠是程諾給自己取的字,指的是實現理想,完成抱負。

  “先生,我剛回國,對國內不太了解,想聽聽你的意見。”如今看來,今生程諾在美國呆的時間都比國內多,確實是對情況不清楚,不好妄下結論。

  范原廉不含糊,把茶杯往桌子上一放,當機立斷道:“我倒有個去處,覺得很適合你。”

  “先生可否明說?”

  “你對北平大學了解多少?”范原廉頓了頓,接著說:“他們的新校長正是我的老朋友蔡遠裴,眼下正在教育部的支持下進行改革,正是急需新鮮血液的加入,我看你很合適。”

  北大?

  這是上輩子他想都不敢想的事。

  而且看樣子還是去北大教書,這更是做夢都不敢夢到的,就算夢到也能立馬知道是假的。

  但眼下教育總長親自為其背書,看樣子不是在開玩笑,一時間程諾的腦袋直接宕機,不知該如何回復的好。

  恰逢此時門外又走來一個人,仔細看看不是剛才鞋店碰到的中年男人么。

  只見范原廉親自迎過去,笑道:“孑民老弟,你來的可真是時候,我這邊剛好替你和北平大學發現了一個大才!”

  說著,便準備拿著程諾的文件遞給中年男子。

  “致遠,方便我把你的文件給孑民看嗎?”

  “方便。”程諾回復道。

  趁著中年男子看文件的時刻,范原廉指著他向程諾介紹道:“這就是北平大學校長蔡遠裴先生,也是我們教育部首任教育總長。”

  接著又指著程諾說道:“這個是從美利堅哈佛大學留學回來的程致遠,簡歷很優秀,除了對專業知識了解外,對社會、人文和未來都有著很深的認識,在我看來可是大才。”

  這邊蔡遠裴還在認真看文件,邊看邊附和:“確實,每學年的考試成績都名列前茅,確實是很優秀。”

  “怎么樣,我沒記錯的話,你們北平大學數學門還很缺骨干,我看致遠的條件就很符合你們的要求。”

  范原廉轉頭又對程諾說道:“北平大學還有很多跟你年齡相仿的有志之士,我相信你去了絕對不會寂寞。”

  北平大學數學專業開課相對較晚,1913年開設教育門,到1919年才由門改為系,師資力量上較別的學科而言,相差較多。

  所以蔡遠裴對算學人才的需求缺口是比較大的。

  蔡遠裴在看完文件后,也對程諾投出了橄欖枝:“致遠,來北大吧。”

  程諾穿越以來,他一切的行動都只有一個模糊的方向。

  那就是好好努力,憑借個人力量讓這個時代變得更好。

  但落實到每一步上,就顯得有點空泛,實際可操作性上不夠突出。

  能作為庚款赴美留學也是沾了前世教育的光,后來發現身邊人實在是太厲害了,他一刻都不敢掉鏈子,只能拼命的學拼命的學,生怕因為自己而浪費了這份珍貴的留學名額。

  選擇算學也是因為冥冥之中覺得,數學是科學之母,它可能不會是最正確的,但一定不會是錯誤的方向。

  可隨著學習后面的深入,涉獵的越來越廣,未來依舊模糊,所以他選擇先回國看看,找尋下方向。

  此刻他突然意識到作為穿越者最大的金手指就是未卜先知。

  他比這個時代的任何人都清楚未來世界百年科學的發展。

  推動哥德巴赫猜想的證明。

  將四色猜想變為四色定理。

  一步步揭開費爾馬大定理的謎團。

  科學探索的過程中,方向是很重要的一環。

  而程諾不僅知道方向,還能提前知道結果。

  即便天賦不如別人,但他也嘗試利用先知先覺操作逆轉翻盤。

  除此之外,還能刷論文把名聲搞起來,自己當學術掌門人,龐加萊之于法國巴黎,希爾伯特之于德國哥廷根,將國際數學中心轉移到國內。

  黃袍加身下再吸附其他學科人才,在恰當的時間窗口下,什么“DNA分子雙螺旋模型”、“青霉素”、“核磁共振”、“電子計算機”等等,太多太多科學技術都是可以實現落地。

  教育工業農業結合,就是他的設想路線。

  憑借著穿越獲得的超強記憶力,他清楚的記得自己看過的《名人成長故事》、《諾貝爾獎得主的童年》、《二十世紀科學大發現》等書,都快被他翻爛了。

  即便一個人的力量有限,他也完全可以憑借對人才的認識,提前聚集大牛小牛來建立科研隊伍。

  這樣程諾才敢如此設想基礎科學的進步,反哺工業的發展。

  有了良好的工業基礎,我們就能制造出口徑更大射程更遠的武器,屆時國內的抗戰不至于那么被動,諸多先烈也能免于犧牲。

  母親能見到兒子,妻子能見到丈夫,孩子也能見到爸爸。

  尊嚴只在劍鋒之上,真理只在大炮射程之內。:mayiwsk

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