文娛:開局逮到校花偷我龍族存稿第788章真神的邊角料_sjzw
第788章真神的邊角料第788章真神的邊角料 理查德的世界觀受到了有史以來最為炸裂的沖擊。
如果這真的是一個中國作家寫的。
那么這個人的才華,未免也太恐怖了吧!
看著理查德那副別扭難受的表情,皮埃爾忍不住笑出了聲。
浪漫的法國人向來看熱鬧不嫌事大,作戰失利就把國旗沿著虛線剪開…(今日乳法,不是)
皮埃爾拍了拍理查德的肩膀,用欠揍的戲謔語氣調侃道:
“噢,我親愛的理查德先生。”
“看來,東方作家不僅懂得寫散文,還非常懂得怎么給您這位牛津大學的教授,制造‘意料之外’的反轉。”
“您現在最好向上帝祈禱,接下來的海選池里,能有一篇純正的西方作家作品,能夠力壓這篇《麥琪的禮物》。”
“不然,等匿名解禁的那一天,要是頭名真的被這位中國作家拿走了。您剛才那些‘只有西方作家才能駕馭短篇’的豪言壯語,可就真的要成為整個文學界的笑柄了。”
面對同事的調侃,理查德的老臉漲得通紅。
“咳咳!咳咳咳!”
他急忙轉過身去,用手握成拳頭抵在嘴邊,發出一陣劇烈的假咳,以此來掩飾自己內心的尷尬。
雖然文化背景不同,但“社死”這種尷尬的情緒可是不分什么東西方的。
祈禱有西方作品能超過這篇《麥琪的禮物》?
理查德苦澀地搖了搖頭。
他比任何人都清楚這篇小說的含金量。
別說有超過這篇的了,能與這篇相提并論的,都找不出來幾篇!
這個虧,理查德知道,自己今天是吃定了!
臉被打腫了,他也得忍著。
“該死的…”
理查德重新坐回椅子上,拿出手帕擦了擦額頭的冷汗。
他現在腦子里只有一個念頭。
那就是立刻、馬上把剩下的小說審完!
他迫不及待地想要熬到匿名解禁的那一天。
他倒要看看,到底是誰寫出了這種顛覆他認知的西式短篇神作!
很快,理查德和皮埃爾的討論,吸引了會議室里其他評委的注意。
這篇《麥琪的禮物》被投屏到會議室巨大的電子屏幕。
閱讀完畢,會議室里接二連三地響起了倒吸涼氣的聲音。
“意料之外,情理之中!這兩條線索的交匯,就像是兩顆流星在夜空中相撞,爆發出的人性光輝,何止是一束微光!”
“在貧困的生活中,他們失去了物質上最珍貴的東西,卻用這種看似愚蠢的交換,證明了愛情的無價與神圣!”
“沒有任何多余的廢話,像是一把精準的手術刀,切開了生活的苦難,卻又往里面倒滿了溫熱的蜂蜜!”
“滿分!這篇小說必須是滿分!”
沒有任何爭議。
在這場旨在尋找“觸動全人類靈魂”的短篇對決中,《麥琪的禮物》征服了在場所有以挑剔著稱的西方評委。
大家一致按下了打分鍵。
后臺的計分系統,《麥琪的禮物》成績柱狀圖一騎絕塵,直接沖破了天花板,穩穩地釘在了海選池的第一名!
而與此同時。
中國,江城。
夜幕低垂,高二(3)班的班主任蔣寒,正眉頭緊鎖地批改著周末的作文。
“哎…”蔣寒揉了揉酸脹的太陽穴,長長地嘆了一口氣。
這次以“微光”為主題的作文,初衷是好的。
但他高估了這幫高二學生的社會閱歷和發散思維。
翻開作文本,千篇一律的套路撲面而來。
“大雨滂沱,母親送傘,感冒發燒…”
好家伙,蔣寒看了幾十篇,卻又感覺看了同一篇。
不是說寫這些不好,而是太套路了,完全沒有寫出那種直擊人心的細膩感,大多是干巴巴的流水賬。
蔣寒搖了搖頭,拿起紅筆,寫了一個中規中矩的“良”。
拿起下一本,他翻開了封皮。
名字一欄赫然寫著三個字:陸小漁。
看到這個名字,他就想起了陸行舟。
“上次的消愁隨筆,寫得比較一般,這次讓我看看你有沒有長進…”
看完之后,蔣寒整個人都震驚了。
不知道為什么,他竟然覺得鼻子有些發堵。
“這…這是陸小漁寫的?”
這構思!這反轉!這情感的爆發力!
雖然文字還有一些稚嫩,但情節設計十分巧妙,主旨立意也很好,將“微光”延伸為人性閃光。
“把最無用的禮物,寫成了最深情的告白。”
“老陸家的基因也太可怕了吧!”
“沒想到小漁平時不顯山不露水,竟然也是一個隱藏的文學天才。”
“血脈覺醒!這絕對是血脈覺醒了!”
蔣寒毫不猶豫地拿起紅筆,在陸小漁的作文本上,寫下了一個鮮紅的“優”!
第二天清晨,江城一中。
高二(3)班的早讀課剛剛結束,學生們正準備迎接第一節語文課。
陸小漁趴在課桌上,眼皮瘋狂打架。
“小漁,醒醒,老蔣來了。”
同桌林曉曉用手肘戳了戳她。
陸小漁強撐著睜開眼睛。
只見班主任蔣寒抱著那一摞厚厚的作文本,大步流星地走上講臺。
和往常批改完作文后,那副恨鐵不成鋼的表情不同。
今天的蔣寒,滿面紅光,嘴角都快咧到耳根了。
“同學們!”
“這次關于‘微光’主題的作文,大部分同學都寫成了流水賬。”
此話一出,底下的學生們紛紛低下頭,做好了挨罵的準備。
陸小漁也是心里咯噔一下,默默地把頭往課桌下縮了縮。
“老蔣開始施法了,希望不要點我的名…”陸小漁心里默默祈禱。
然而,蔣寒的話鋒突然一轉。
“但是!”
“在這一堆流水賬中,有一篇作文,讓老師我感到非常震撼!甚至可以說,是驚艷!”
“這篇作文,不僅構思精巧,反轉絕妙,更是將‘微光’這個抽象的主題,升華到了人性的高度!”
全班同學都愣住了。
驚艷?
震撼?
老蔣平時多挑剔的一個人啊,竟然會用這么高級的詞匯來夸獎一篇高中生的作文?
大家都好奇地抬起頭,想知道到底是哪位學神寫出了這種神作。:sjzw