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“啊啊啊!”
“咚咚咚!”
一個舉子直接就瘋了,他遇到了一個題直接的讓他陷入人生的自我否定。
其實這道題很簡單,就是列出一個縣今年的各種支出,然后還有各種稅入,再告訴他幾年的收入和去年的收入的增長比例,然后要求這個舉子詳細的寫出去年的各種收入和支出的數目。
然后這個舉子就瘋了。
因為前面的推理判斷,他看不懂,那就跳過唄,他都看不懂所以他覺得也沒幾個舉子能夠看得懂,一題不會,我就不信了,全部的題目我都不會嗎。
果然二十道題他都看完了之后,很是明確的明白了,他確實一題不會啊!
真的是一題都看不懂!
不要說什么推理判斷了,就是平日里也見過一些的算學也根本做不出來啊。
李雷在馬路邊散步,路邊均勻的栽著一行樹,李雷從第一棵數走到底十五棵樹共用了七分鐘,李雷又向前走了幾棵樹后就往回走,當他回到第五棵樹是共用了三十分鐘。李雷步行到第幾棵數時就開始往回走?
直娘賊的!這個狗日的李雷究竟是哪個!
老子這條命就是不要了也得手刃了這賊人!
有舉子看到這個數學題,頓時就眼紅了,恨不得現在就拿到把這個叫李雷的給弄死,一定要弄死,不把他給剁成肉醬簡直就是難泄心頭之恨啊!
你說你沒事瞎跑什么!沒事種什么書啊!去喝花酒不行嗎!老子出錢!
其實好多舉子都在瞎報,他們看著那個職位還行,然后報名的人數不多,于是就選擇了那個職位。
一個丹鳳眼的舉子看著稅務基礎題上去就是給自己一個大嘴巴子。
“啪!”
“讓你不看書!讓你不看書!你個直娘賊的!”
“現在怎么辦啊!不會啊這個,這個稅務基礎根本沒沒看過,誰知道現如今大明稅務部的組成是那幾個部門啊!”
報考研究院的肉呼呼舉子,看著他手里的考卷真的是頭大如斗。
什么叫材料學基礎?這個講述鋼鐵和生鐵的區別是什么。
我他直娘賊的知道什么叫鋼鐵生鐵啊!
還生鐵!你砸不來個熟鐵呢!十成熟的那種!
再看看下面一題,請說明熟鐵是什么。
直娘賊!耍我啊!還真的有熟鐵!
嘶........為什么鐵還會分生的熟的?不是只有肉食才會分生的和熟的嗎?
難道這里有陷阱?
于是這位對基礎的金屬材料毫無了解的舉子開始了自我腦補,這題目一定沒有這么簡單,所以很可能就是朝廷才考驗他們敢不敢說真話。
只見他自作多情的在空白作答區域寫道。
鐵無生熟之分,鐵就是鐵并非飯食,怎可分出生熟之分,還望考官大人明鑒。
放下筆墨,肉呼呼舉子點點頭。
完美,答案應該就是如此看來上面設置的考驗已經被自己給破了啊。
就在這個肉呼呼舉子在欣賞自己答題的時候只見旁邊突然有人大喊。
“不好了!不好了!有人暈倒了!有人暈倒了!御醫御醫!”
原來旁邊一個舉子也是準備投機取巧,想著進入研究院一步登天一年升他個好幾品的結果一考試原形畢露了。
什么都不會那是真的看一題過一題啊,看著看著一共二十道題他全部看完了。
最后發現他竟然是一題不會那他來這里做什么,就是為了當炮灰重在參與嗎?
所以他只覺得自己的心好像被什么給堵住了似的倒在地上一邊口吐白沫一邊四肢抽搐。
下午的考試真的是讓這些舉子差點發瘋,上午的那種休閑心態已經不知道丟在幾千里之外去了。
反正下午開考時候這舉子那種寂寞如雪的表情全部轉換成了,我是誰?我在哪里?我手里的這是什么?
終于伴隨著一陣鐘聲,考試結束了兵丁下來收考卷這舉子一臉哀求的抓著考卷不愿放手,就好像在抓一會就能把題目給做出來了一樣。
出來的時候這個舉子一個個的抽頭喪氣,就好像遭到了重大打擊似的,比媳婦戴帽子還要大的那種打擊。
有的緊張兮兮,賊頭賊腦的偷看著旁邊舉子的表情 有的行尸走肉,走出了考場依舊不知道自己在干嗎只是知道邁步向前便是。
還有的很是熱情的抓住一個就問他答的如何,然后到處打聽這個答案是什么。
舉子的各種模樣都被攝像頭傳輸到了朱由校的眼睛里面與他想的差不多,這些舉子對于這些題目是真的不會。
但是他要的就是這個效果啊讀圣賢書都讀傻了朕要你們這些只會四書五經的玩意有什么用處難道治理地方的時候還能用上這四書五經不成?
所以朱由校就是要好好的打擊打擊他們,今年他們考不過去,但是被打擊了之后就會在心里加深印象,想必今日的考試這些舉子這輩子也不會忘記了吧。
如此回去會后來年再戰,他們還不得把這些考試必備的科目給吃透了,鉆研的倒背如流?
馬上就能向全天下的人傳開,到時候推廣中小學教育便可暢行無阻起來。
誰能掌握教育的主導權誰就能真正的掌握這個世界。
不要看現在儒家的勢力是那么的龐大,龐大到令人絕望的程度,只要這個中小學教育鋪開,要不了兩代人,儒家就會成為過去式。
這便是教育的力量,直接就把儒家給斷代了。
以后必須的教育必須以實學為主,虛學為輔,四書五經終歸會成為一種選修課成為課外讀物。
這就是溫水煮青蛙啊,朱由校只是動了動科舉的考試試卷,并非直接的與儒家對上,而且還擴大的科舉的招收人數,如此舉子誰愿意反對,畢竟多一個人數他們入選的幾率可就變大一分啊。
這也是這些舉子乖乖的參[悠悠讀書xt.xyz]加考試并沒有誰鬧事的原因,上次科舉只要了三百,現在可是翻倍啊,四舍五入自己一定可以考上。
如此誰敢反對科舉改革那就是和我們過不去!那就是有辱斯文動搖國本!
直娘賊得!我們將用性命去捍衛陛下科舉改革的決心!
這就是手段,小利在舉子,大利在朝廷。
舉子不管什么大利不大利,他們只在乎自己能不能考上。
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