第2001章 我想當你爹……
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王重伏案奮筆疾書，在寇沃拉教授的家里，完成證明哥德巴赫猜想的證明。
而被王重叫來給佩雷爾曼顯擺的丁當，則是一刻不停的在佩雷爾曼身邊叨叨叨叨個不停。
證明的上半個過程，丁當說什么王重都沒在意，但是現在不一樣了，王重直接分心二用，一邊寫，一遍聽著丁當的絮叨…
“大胡子，你為什么不洗澡啊，不過你身上不臭唉，你看，你身上的泥這么厚一層，要不我找人帶你去搓個澡吧？”
“你看你，又不說話，我知道你沒錢，但沒錢沒事啊，有錢的捧個錢場，你沒錢就找一個有錢的捧一個錢場唄！”
“當然，我沒有錢哈，我還是一個學生，但是我老師和我師兄有錢啊，你不知道，李強師兄現在賊有錢，沒事還開直播圈大哥，我讓我師兄帶你去搓澡怎么樣？”
“不過你要是不好意思讓我師兄出錢，我去求我老師出錢也行，還有你這頭發，你看看，還好西伯利亞冷，沒有虱子，不然我都不敢靠近你…”
突然，咚的一聲，王重的筆在茶幾上敲響，丁當連忙捂住嘴巴，瞪著大眼睛無辜的看著王重。
王重沒有說話，繼續在草稿紙上寫下證明過程，丁當這孩子，膽子越來越大了，已經開始打起老師錢包的主意了…
整整一個小時的時間，丁當見王重沒有生氣，便又開始繼續在佩雷爾曼耳邊語言轟炸，只不過也不敢胡亂瞎說了，直接開始給佩雷爾曼講玄學！
王重是不抵觸玄學的，看看就得了，只要不把玄學當成科學去追求就行。
丁當這種，在學習之余，還有時間去研究周易六爻紫薇梅花，多才多藝的女弟子，還真是很奇葩！
給佩雷爾曼算命，佩雷爾曼也很配合的伸出了自己的左手，甚至還會把生辰八字告訴丁當，讓寇沃拉教授有點不相信，自己身邊這個人竟然是自己認為有自閉癥的那個朋友！
十幾年朋友，佩雷爾曼跟丁當這幾個小時說的話，竟然比他們兩個人十幾年說過的話還要多，當然，電腦上郵件交流不算，因為郵件里，佩雷爾曼和丁當一樣磨嘰。
當王重寫下最后一個句號之后，終于長舒了一口氣，就好像在極其高強度的維修管道之后，管道終于通了，出水了一樣。
懶腰還沒有伸完，三個人的目光就緊緊的盯在了王重的身上。
王重毫不在意，很自然的說道，
“我之前就說過，哥德巴赫猜想沒有你們想象的那么難，就是稿紙和時間不夠了。”
“不過強哥德巴赫猜想的證明，和弱哥德巴赫猜想不一樣，我用了幾個我發現的數學公式，以及新創造的數學工具，如果不開一個報告會的話，我怕沒有人能看懂這篇論文草稿了。”
王重把稿紙輕輕一推，退到了佩雷爾曼的面前，王重覺得，寇沃拉教授是搞物理的，雖然對數學也懂，但是肯定沒有佩雷爾曼那么精通。
而佩雷爾曼的反應卻讓王重愣了，拿起稿紙，在丁當期待的眼神中，佩雷爾曼把稿紙直接給了丁當…
按道理來說，佩雷爾曼坐在丁當和寇沃拉教授兩人中間，他拿著稿紙，正好方便所有人都看，而遞給了丁當，就只有他們兩個人能看了，直接把寇沃拉教授扔了出去…
王重的警惕心一下子就被吊起來了，丁當可是真正意義上的百年難得一遇的數學天才，佩雷爾曼這種行為，讓王重不得不警惕，生怕偷雞不成蝕把米。
人沒忽悠來華夏不說，自己的小天才還被別人拐跑了，那就是笑話了。
不過丁當看到佩雷爾曼的行為，丁當也覺得這樣不是很好，非常委婉的表示自己看不太懂，大家一起看，于是，把稿紙遞回給了佩雷爾曼。
寇沃拉教授很無語，不過還是忍著氣，跟佩雷爾曼和丁當一起看王重論文后半部分。
只是，無論是寇沃拉教授還是佩雷爾曼，在看論文的時候，都沒有提問，只是默默的看，只有丁當這個完全不把自己當外人的家伙，才會不停地問…
“老師，這個是什么，我以前沒有見過，這是新的數學工具嗎？”
“還有這個，這個我也看不懂唉，老師，這個證明該不會是你編的吧？”
“不對不對，老師或許會騙別人，但是絕對不會騙我，這不可能是編的，嗯…難道是我太笨？”
丁當順著王重的思路，越往下看，越覺得自己很蠢，完全看不懂，瞪眼法也根本不好用了，大腦里對這些數學工具，已經從來沒有見過的數學公式，完全沒有概念。
“這些你現在看不懂也正常，是一些我之前發現的數學公式以及工具，也沒有給他們命名，等有需要的時候，開報告會，我會講解的。”
“當然，你會比報告會更早了解這些數學公式和工具，因為我會在內部課堂上，提前講解哥德巴赫猜想的完整證明。”
翻完最后一頁，佩雷爾曼將完整的哥德巴赫猜想草稿遞給了身邊看得一臉懵逼的寇沃拉教授…
見他看完，王重，寇沃拉教授以及丁當，三個人的眼睛都盯在了他身上，希望他給出評價。
看出了三個人的想法，佩雷爾曼皺了皺眉頭，深深的看了一眼王重，隨后又轉身看了一眼一臉求知欲望的丁當…
還等著佩雷爾曼評價的三人，在佩雷爾曼一句話之后，直接破大防！
“你可以當我的教女么？”
佩雷爾曼目光異常的誠摯，他這輩子應該都沒有準備過這樣的情緒，甚至王重看到他的手在發抖。
寇沃拉教授感受到王重的目光，他也很震驚，甚至嘴巴都閉不上了，不過還是解釋道，
“教女…在華夏來說，應該是干女兒！”
“王，你不要誤會，我對他很了解，這絕對不是男女之間的感情，是宗教意義上，真正想當你學生的教父！”
似乎是怕王重誤會，寇沃拉教授還特意解釋了一下教女的意義。
“在西方國家，教父是作為教子教女精神導師以及守護人的身份，給予孩子精神層面上的引導，并在必要時提供物質上的幫助和支持，不是華夏意義上的干爹角色…”
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