第4章 李洛的總結?
第4章李洛的總結？（感謝大棒更打人的盟主）_曼聯王儲，但不會踢球_
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五大聯賽的青訓體系很重視年輕球員的心理疏導。
阿森納主帥溫格，在90年代末期向英足總提交了一份《關注球員心理發展》的建議，希望所有俱樂部設立專職心理顧問。
他認為：
青訓營中67的球員在21歲前退出職業足球，需通過心理支持幫助他們適應現實；
英超聯賽的對抗很殘酷，初登賽場遭受到強烈外界壓力，賽后必須要接受心理疏導。
但是，隨著時間的推移，這套流程操作下來，慢慢地就有點變味了，相關新聞報道：有些小將認為自己心理很健康，卻被心理疏導師說不健康。
二十一世紀了，按照俱樂部心理疏導師的標準，誰都有點心理不健康...
李洛沒機會跟魯尼去感受燈紅酒綠。
此刻正坐在一間通風的大房子，接受曼聯心理醫生的疏導。
得到明天是休息日的消息時，他不再彷徨和緊張，而是思考接下來要怎么做。
緊張和彷徨是沒有用的，時間不再是爭分奪秒的緊迫，要靜下來解決問題。
“李？”
“你剛剛有在聽我說嗎？”
“哈哈，沒關系，你腦子里肯定是在仔細復盤比賽，那我們聊著輕松的話題吧：通過俱樂部拍攝的錄像，我發現斯旺西兩名球員在比賽中恐嚇你。”
“但是你卻笑著回應他們...”
“你有心理疾病。”
心理醫生簡單地做了自我介紹：32歲的漢姆，年輕時加入過法國陸軍，因傷退役后成為了南安普頓的隊醫，這兩天剛剛跳槽到曼聯。
此刻，他面色凝重，語氣溫和：“打開你的心扉吧。”
李洛：“？？？”
搞什么啊？
說我有病？
拿我搞績效呢？
“漢姆，我很正常。”
“不，你不正常，正常的孩子面對恐嚇會發怒、或恐懼，但是你沒有。”
“翻閱過往紀錄，你以前在綠茵場上也不在乎對手的垃圾話，心理問題應該持續了很多年。”
心理疏導環節，沒有持續太久。
李洛絕對不會懷疑自己有心理問題，隨便敷衍了幾句，匆匆離開。
片刻后，一個名叫林加德的年輕小將嬉皮笑臉地走進屋子。
無憂無慮的笑容，很討喜。
漢姆重復了一模一樣的話術：“你笑著回應了對手的挑釁，你有心理疾病，你不正常...”
林加德呆滯地張大嘴巴，隨即站起身，跳了一個舞，笑嘻嘻地跑了。
俱樂部的大巴司機很熱情，一口一個英雄，笑著把李洛送回了曼聯一線隊的宿舍。
后勤人員表示已經今天已經幫他搬好了行李：從青年隊宿舍搬到一線隊宿舍。
宿舍區很安靜。
兩頭柯利牧羊犬猛地沖出，束縛它們的鎖鏈被繃緊到極致，但也只是叫喚了幾聲，它們似乎看到大巴車上的曼聯隊徽后便立刻安靜了下來，隨著溫和清脆的鐵鏈磨地聲，慢慢鉆回大門兩側的狗窩。
一線隊警衛亭的保安，是個胖乎乎的老頭，第一次與華國少年面對面，興奮地揮手：
“李，你今夜在夢劇場的表現太出色了，我可得提前跟你要簽名！”
吹了吹夜風，李洛的心態輕松了不少：
“是嗎？把筆拿過來，我現在給你簽名。”
“哈哈，那你可不能讓范加爾先生知道了，他有新的規定...”
“沒關系，你讓我簽很多次的話，我可沒時間！”
他迅速地簽下了自己的中文名字，便在后勤人員的指引下，抵達了宿舍房間。
關上門，做的第一件事便是打開電腦，給教練組寫賽后的個人總結。
總結的內容和倒沒有要求。
聽說林加德和博格巴給前任曼聯主帥要么交白卷、要么畫個歪歪扭扭的小動物。
李洛不一樣，他得認真總結，就像一個研究游戲玩法的萌新玩家。
按照吉格斯給的范文格式，他開始敲打鍵盤：
“第一，對抗？這具身體大部分時間能承受住斯旺西中場與后衛的靜態沖撞，對手不能一下子把我撞倒，包括最后時刻我完成頭槌之后，短距離沖來的斯旺西高大后衛也沒法把我一下撞倒，我只是踉蹌地沖出了界外，抬手抓住門柱便能穩住重心。”
“不對，郵件里面得把‘這具身體’改成‘我的身體’！”
“第二，空間？第三，傳接？第四，落位防守？吉格斯說我只上場了幾分鐘，這些可以不填，哇，原來好多地方可以不填。”
李洛松了一口氣。
“第十五：比賽感受？就填有點緊張，但最后是開心的。”
至于身體的感受，他沒有完全寫上去。
當時在賽場上，調整好呼吸節奏、不再緊張，這具身體的運動能力真的很炸裂，拋開一切與觸球有關的內容，李洛一度有種在游戲中操控高級號割草的感覺。
至于空間感知模塊的作用，他也不會傻到寫在郵件里。
擁有了這個模塊，至少不會在綠茵場上瞎跑了。
他準備收拾一下行李。
一打開箱子，便有一個皺巴巴的小本子掉了出來。
翻開一看。
是日記！
原主的日記，上面全是歪歪扭扭的英文字母，像是小孩子的筆跡。
隨手從本子的中間翻開。
“2006年4月29日，羅納爾多，今天過來示范盤帶，他說他是最強的，我說我是最強的。”
“2006年4月30日，我是最強的。”
“2006年5月1日，我是最強的。”
“2006年5月2日，7號是曼聯最強的號碼，我以后要穿上它。”
“2006年5月3日，電視機上梅西很厲害，但我是最強的。”
從小就這么自信嗎？
06年的時候是9歲，估計只是喜歡寫“我是最強的”這段話。
李洛笑了笑，合上日記本，小心翼翼地放回箱子最底部。
沒時間想這些事。
安靜下來，他又有點小焦慮。
明天放假休息一天，后天的訓練課怎么辦？很有可能會露餡啊。
趁著夜色還早，得抓緊時間學習！
許久后。
他看完了莫拉塔、盧卡庫、吉魯、恰爾漢奧盧等人教學內容的第一集。
感覺收獲滿滿！精神世界和足球認知被充實！
不對啊，曼聯王儲的“傳、停、帶、射”四件套，自己現在隨便一件都會露餡，短時間練不出來的。
經過今天的首秀，李洛意識到：個人技術的局部應用，不是足球比賽的全部。
必須要想辦法學習陣型變化和戰術。
又過了許久。
終于找到了通俗易懂的足球資料，并且還是中文：《你所看到的90分鐘》，作者蔡惠強。
或許是擁有了空間感知能力，李洛感覺書上的內容很直觀，尤其是陣型結構變化，于是便津津有味地開始看了起來。
不知道看了多久，困意與疲倦悄然襲來。
李洛躺在床上，迷迷糊糊間依舊想著：短時間來不及消化那么多東西，后天的訓練課，會很麻煩...
系統暫時又沒有給到屬性點和技能模塊的獲取途徑。
如果這是一個游戲。
萌新玩家李洛，肯定會吐槽策劃。←→
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