第四十九章 腦子癢癢的

第四十九章腦子癢癢的_這個明星不想再卷了__筆尖中文　　“隨便研究研究，我其實是個天才。”

　　蘇超恬不知恥。

　　接下來就是討論該怎么教學的問題。

　　蘇超雖然什么都懂一些，但是真讓他去獨當一面，他就沒那么厲害了，而且他分身乏術。

　　他最擅長的是去幫助老師和學員適應彼此，發掘出他們最大的潛能。

　　何冰原定是講半個小時。

　　試聽而已，不需要講一個完整的課時。

　　奈何他第一次給人上課，根本規劃不好時間，而且講得過于投入，講著講著就拖堂了。

　　這節課講了接近一個小時。

　　當然，拖堂總比早泄好，如果十來分鐘就講完了，剩下的時間大眼瞪小眼，那肯定更尷尬。

　　現在學員們都覺得這個老師很牛逼。

　　啊，腦子癢癢的，像是有什么東西流淌進去了。

　　“考”上了培訓班的心中竊喜。

　　而沒“考”上的，就沒法自欺欺人說省了三千塊錢。

　　就連已經接受過臺詞訓練的秦海露、袁湶都覺得何冰有水平。

　　事實上，她們比其他人更能體會到何冰臺詞的過人之處。

　　這絕對是一個理論和實操都特別頂級的老師。

　　不過，決定表演藝考培訓班優劣的，是所有老師的綜合水平，而不是單一某個老師怎么樣。

　　何冰結束了之后，輪到林知夢。

　　林知夢進去的時候，學生們都覺得眼睛一亮。

　　長得好牛逼啊！

　　“我叫林知夢，你們可以喊我林老師，我此前沒有給你們這樣的藝考生上過課，所以我需要先了解一下你們的情況再展開教學…”

　　林知夢坦誠的言辭，把學員們從呆愣里拉了出來。

　　不僅人長得好看，身材爆好，居然連聲音都這么好聽。

　　姐姐，你有對象了嗎？

　　性別能不能別卡的那么死。

　　“章紫怡，你上來！”

　　蘇超輔助教學，幫她叫了一個比較典型的學生出來。

　　面試的過程中，那些資料不是白填的。

　　章紫怡看著這個漂亮的有些過分的女老師，等待她的下一步指示。

　　她其實有些失望。

　　為什么這個培訓班的聲樂老師如此年輕。

　　哪怕朝著成熟的方向打扮，也改變不了這個老師二十歲出頭的事實。

　　這個年紀最多剛畢業。

　　說不定是在校生。

　　就算有些水平，也不可能比得上專業的老師那么有經驗。

　　她希望遇到一個有經驗有能力的聲樂老師，而不是長得好看。

　　長得好看有什么用，她長得也不難看。

　　哼，等她過了二十歲長開了，肯定不會比林知夢差。

　　胸也能發育，人家說還能摸摸大呢。

　　今晚回去就好好揉一揉。

　　每天都揉。

　　實在不行…找個人幫忙！

　　“唱首歌吧，隨便唱點什么。”

　　林知夢掃了她一眼，根本沒把她放在眼里。

　　章紫怡選了一首《南泥灣》。

　　就是那個“好地方來好風光/到處是莊稼遍地是牛羊”。

　　藝考不能選太流行的。

　　因為考官年紀都不小，有些人對于“口水歌”很反感。

　　美女之間總是充滿了火花。

　　章紫怡卯足了勁，發揮了超常的水平。

　　“節奏感尚可，但音準補償不足，你是練舞的吧，練舞的習慣是胸式呼吸，而聲樂需要腹式呼吸，我也學過幾年舞蹈，后來就沒法學了。

　　另外你還存在一些氣息淺、音域窄之類的問題。我會為你制定一套針對性的訓練方案，你回去吧，下一個…”

　　林知夢處理問題非常干脆利索。

　　“袁湶，你上來”

　　蘇超就像是學習委員一樣，叫學生上來測試。

　　先叫章紫怡，后叫袁湶，主要體現出普通學員和京劇背景學員的對比度。

　　袁湶一番表現，得到了林知夢的肯定。

　　“我不知道你們考表演系都是什么標準，但是我覺得你在聲樂方面應該不存在太大問題，針對現場考試做一個常規訓練就行了，我剛才給章紫怡打的是49分，你的是86分…你可以下去了。”

　　章紫怡捂住了臉。

　　太特么傷人了。

　　老師，你可以不說出來的。

　　“祖…”

　　蘇超正打算喊祖鋒，卻被林知夢給打斷了。

　　她抬了抬下巴，沖蘇超說道：

　　“你自己先上來！”

　　就像職業殺手一樣，目標人物不死，她心里難受。

　　她可沒有忘記，蘇超才是她真正的學員。

　　現場爆發了一場小小的哄笑。

　　美女老師您可太牛了，這是一點也不打算給咱們校長留面子啊。

　　蘇超無奈。

　　不過，這也算給他提供了裝逼的舞臺。

　　他唱的是…《再見》！

　　現場的這些學員，幾乎沒有任何一個人聽過這首歌。

　　這年頭歌曲傳唱度沒那么快。

　　不管你的歌有多屌，都要有一個慢慢傳播的過程，更何況蘇超根本就沒正式發行這首歌。

　　所以，大家都傻敷敷的一臉茫然。

　　這是什么歌？

　　聽著有點兒傷感，像是自己即將結束的高中生活。

　　有些女同學看蘇超的眼神都帶星星。

　　長得帥，又有才華…

　　校長，來睡覺嗎？二缺一！

　　“首先是氣息支撐不足導致音準不穩，其次是喉位控制不當引發音色斷裂…”

　　林知夢一點也不客氣。

　　她之前就聽過蘇超彈吉他唱歌。

　　只是這一次是從專業的角度去分析，并且思考解決方案。

　　蘇超好的地方在于，他雖然不專業，但是也沒有經歷過聲樂練習的摧殘，不存在明顯的器質性損傷。

　　只是需要花費功夫調教就行了。

　　她決定好好調教這小子。

　　“我會幫你制定一套訓練方案，在沒有實現初步改善之前，不建議你直接發歌…”

　　我丟不起這個人！

　　林知夢還是忍住了接下來的話。

　　“是是是，我知道了！”

　　蘇超承認，他在唱歌方面確實有很多不足。

　　其他學員看到這個老師連校長都能教，頓時就對她更高看了幾分。

　　一個又一個的學員上去接受測試。

　　蘇超還特意點了兩個沒有通過培訓班考核測試的學員。

　　按照林知夢的教學方式，挨個的測試，大概可以測試五位幸運學員。

　　結果她測了八個。

　　超額完成任務。

　　如果說何冰的水平是直觀的展現出來，那林知夢就屬于高深莫測了。

　　因為她的很多專業術語一般人根本聽不懂，可是你自己琢磨一下，又覺得醍醐灌頂、收益匪淺。

　　“接下來輪到我給大家上課，我的主業是一個創作者，寫歌也寫劇本，偶爾也唱唱歌，在培訓班這邊，我主要教大家藝考小品，從小品設計到小品排練都會盡可能的教會大家…”

　　蘇超是第三個上場的。

　　他設計小品非常快速，可謂是信手拈來。

　　而且非常貼近生活。

　　孩子拿到了北電的通知書，沖回家報喜。

　　母親發自內心的喜悅，但是又難掩隱憂。

　　父親提出反對…

　　“秦海露、郝蕾、祖鋒，你們三個來做這個小品，故事梗概已經給你們了，自己商量一下扮演什么角色，然后自由發揮。”

　　蘇超不給他們準備時間。

　　真讓他們準備幾個小時，弄得十全十美了，哪還有他這個老師發揮的余地。

　　秦海露當媽媽，祖鋒當爸爸，郝蕾當了孩子。

　　江湖兒女，不拘小節。

　　當孩子總比當小三好。

　　按照蘇超的要求，他們快速把這個小品排練了出來。

　　這三個人個個都屬于實力派，未來成就都不錯。

　　即便現在連初出茅廬都不算，也讓其他學生倍感壓力，甚至懷疑人生。

　　這年頭競爭對手都這么強嗎？badaoge/book/144135/53756605.html

　　請：m.badaoge

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