第50章 改革
春盡夏至 包裹在身上的厚實服裝已經替換成最適合運動的短袖短褲。
升學在即。
高三下學期的高負荷訓練已全部結束，剩余的幾天時間以保持狀態為主。
班主任阮志軍罕見地穿著一件軍綠色的襯衣，拿著課本走進教室，大家也是很難將他與教書這件事搭在一起。
不過，手中的書本并非課本，而是升學相關的資料。
借著多媒體講臺掃描儀將資料內容于黑板上清晰成像。
“今天這堂課我來講一講有關于升學體測的相關事項，以及今年的臨時改革。
你們一個個給我坐端正，做好筆記！下堂體育課我會隨機抽五名學生來回答這堂課講的對應內容，每錯一個字，少一個字，多跑五百米。”
一時間大家都有些汗流浹背了，變得比平時體育課都要認真。
“速度與力量測試不會變，你們平時怎么練習的就給我怎么來。
今天主要講一講關于對抗的問題，今年的改革也主要針對這個項目。你們所要對抗的目標不再是由我們體育老師、外校老師或考核專員來扮演。
而是根據研究局已然成熟的技術，進行真正意義上的實戰對抗。
接下來我要講的東西是全新的，不止關乎你們的升學，甚至可能威脅到你們的生命。”
距離羅狄等人參與研究所提供的「模擬實踐」已經過去了快要一年，
「模擬實踐」的技術已經相當成熟并在數個月前開始普及，大部分高中生都已經知道了，并且能夠通過各市研究所的APP直接在網上預約。
當然，預約成功率很低，研究所那邊收集到預約學生的資料后，大概只會挑選0.3%~1%的優等生來參與，畢竟這種實踐本身不但很難，而且還會花費大量的人力物力。
當班主任說出這番話時，大家也第一時間想到會不會是將「模擬異常」投入校園，由學生們直接處理異常事件。
但接下來班主任所言卻是一種截然不同的東西。
“隸屬于E.I.A世界總局，代表著字母A的國家研究總局，成功與一位收容在總局內部的特殊偽人，確切的說是一名‘超越偽人’的存在達成了長期合作關系。
該存在擁有著超越當代生物學極限的生命力，并具備定向感染、入侵占據、非常態分身等特性。
抽取完整的體細胞，予以穩定性處理后，將數量小于100的細胞群落注射到符合標準的尸體內部，即可創造出一種低級衍生物。
經過測試，該衍生物的水準等同于半年以內的偽人。
目前已經大批量創造，
升學期間，這些衍生物會投放到全國各大高級中學，針對這一屆畢業生進行對抗性測試，你們正是迎接變革的第一批學生。”
此言一出班級立即躁動起來，大家不免對對抗難度以及其中的危險而擔心，
阮志軍倒也容許了學生們的討論，畢竟這改革來的確實突然。
不過，這樣的“突然”也是很有必要的，因為大家今后畢業而進入社會，都有可能面臨突發事件。
與同學們討論的重點不同，羅狄所關心的卻是另一件事。
他很好奇到底是什么樣的存在，僅僅抽取一百個細胞就能創造出等同于普通偽人的衍生體。
恐怕是一種連調查員都無法對抗的高階存在，足以在角落深處進行生存的「怪物」。
阮志軍這邊見時間差不多，抬起右手，
“好了！討論結束。接下來我將說一下具體的對抗方式，屆時會以班級為單位進行抽簽，同樣是五人一個小組。
需要你們在固定時間內分析出目標的“性質”并完成擊殺。
服藥、衣裝以及道具攜帶的規則保持不變。
最終會根據個人表現、受傷情況、擊殺效率與分析情報這四個點來打分。
有什么問題，現在可以提出來。”
班長第一個高舉右手，
“請問，目標的特征、能力可以透露嗎？”
“完全保密！
僅有身在考場，進入「對抗空間」時才能看見那東西的模樣。考核結束后也禁止將情報傳播出去，否則將被取消成績。”
“一點都不能透露嗎？”
“可以透露一個小情報，被收容在總研究局的存在與某種恐怖神話文學有關。”
“恐怖神話文學？”
學生們立即將這一重要情報記錄下來。
高宇軒也在此刻舉手：“請問，對抗考核的危險性評估如何？是否可能在對抗過程中出現意外？”
“危險性評估自然要高于往屆與老師之間的對抗，卻要低于與真實偽人的對抗。
通過研究局目前的模擬測試，只要達到平均水平的高三學生，以合理的方式分工合作并收集情報，找出衍生物的弱點而進行合作擊破，死亡率能夠被降到0%。
既然這種衍生物已經通過層層評估，能夠被投入學校使用，本身必然已經測試過上百次，不會有任何的問題。
既然真的出現了意外，我們現場的老師也會立即壓制。”
大家也都陸陸續續拋出問題，畢竟大部分學生還未經歷過異常事件，多少都有些緊張。阮志軍倒不像平時那么嚴肅，盡可能耐心解答所有人的問題。
“時間差不多了。
今天是最后的上課日，后續三日將進入到自習階段，你們在校內的時間如何安排將由自己決定。
盡可能避免劇烈運動，調整心態才是最重要的。
下課！”
下課兩字與鈴聲同時響起，班主任在離開時也是給到羅狄一個眼神，示意他后續三天的“刀法特訓”保持不變。
下課時段大家繼續對突發性的改革而議論，
甚至有人開始祈禱，希望到時候抽簽能夠抽到班長或者羅狄之一。
羅狄還是保持著相同的習慣，下課鈴聲甚至都還沒結束，他就已經在后排空區做起了俯臥撐，
小高也是一樣，甚至還會暗自與羅狄角力。
不僅如此，
整個高三5班至少有八位同學都找到了他們各自做俯臥撐的位置，「課后俯臥撐」不知不覺已經成為了五班的傳統藝能。
“羅狄。”高宇軒在俯臥撐期間突然看向身旁。
“嗯？”
“最后三天能陪我練一練嗎？既然目標是類偽人的衍生體，我想拿出點不一樣的東西，或許能有奇效。”
“好，副班你升學以后打算去大學繼續深造還是？”
“如果目標是偽人的話，如果我的戰術有效，或許我能在對抗期間拿到高分從而將體育成績拉上去。
目前以「市研究局」為第一目標吧，你呢？”
“我家里倒是希望我就職大公司。”
“去首都入職那五家大公司？”
“嗯，據說只要在升學考試進入全市一百名就能過去參加內部測試，我想試試。”
“你的水準別說前一百，就算是前十都有可能。今后我如果在市研究局混得不錯，或許也能被調去首都的研究總局去，咱們爭取在那里見面吧。”
“好。”