之前幾次加點精神,宋啟大腦受到刺激,就會進入類似的狀態——
思維轉得飛快,但凡感官收集到的信息,都能瞬間進行分析處理。
回憶往事時,從出生起的每一個細節都不會放過。
這無疑是極為強大的能力。
但在今天之前,想主動進入狀態很難,只能靠精神加點的刺激。
如今超腦狀態成了面板獎勵,隨時都可以開啟!
宋啟對此非常滿意,再看獎勵的合并天賦——
肉食者 每食用100克肉類,當天身體、精神成長速度+1%,恢復速度+1%
精神也和體質一樣,獲得了成長速度、恢復速度的加成。
宋啟總覽一遍面板,歷數目前獲得的能力——
兩大形態:猛獸形態和超腦形態。
兩大天賦:模仿狀態和肉食者。
第一職業格斗家,格斗專精破綻猛擊。
再瞅瞅十幾門學來的技能,心里頗有一種成就感。
最后,目光注視著接下來的進化目標:
恐怖直立猿(究極體):30.3/100
中級意念體:30.1/100
“當體質、精神雙雙達到100點,應該就是老教師所說的‘精英級’,擁有沖擊超凡的資格。”
宋啟滿懷壯志,估算一下肝經驗的時間——
爭取3歲成為人類精英!
“天啟通道的另一頭,是一個名為‘烈巖星’的類地星球,疑似位于武仙座星系團,距離地球約六億五千萬光年。”
當孩子們掌握了各種野外探險的技能,有關天墟的課程也隨之開始。
仍然是由老教師負責講授。
“目前,我國的軍隊、科考隊伍都已穿越通道,入駐烈巖星,正在尋找有價值的資源,具體情況當然屬于機密,不過——”
老教師說著,特意看了一眼宋啟,眼中帶著笑意。
“可以告訴你們的是,烈巖星肯定不會威脅到基地這邊的安全,放心就行。”
“年紀雖然小,膽子可以大一點嘛——這里又沒人害你。”
宋啟:“…”
孩子們猜測著接下來的課程,興奮地舉手問道:
“那我們是要去烈巖星探險嗎?”
老教師搖頭,“那是專業探險隊的工作,你們這些娃娃還不夠格。”
“我們接下來要去的,是天啟通道里的一處舊日!”
“明天早上,帶上基地配發的裝備,有靈寵的帶上靈寵,跟我出發,去完成探險任務。”
他扶了扶眼鏡,鼓勵道:
“表現優異者,有可能被地質部的王牌探險隊看中哦。”
孩子們聞言,高聲歡呼起來。
次日,宋啟穿著一身袖珍版野外探險服,腳踩登山鞋,背著跟自己差不多大的防水包,站在了宿舍門口。
夕夕緊隨其后,翹著尾巴,顯得有些小興奮——在宿舍里悶了半個月,今天終于能出去玩了。
葉珊在門口送別,得知兒子要去舊日,心中難免有些緊張,叮囑了不少話。
宋啟小手一揮。
“放心吧媽,老爸都敢去的地方,我還有什么好怕的?”
葉珊聽了哭笑不得,“回頭就把這話告訴你爸。”
這么一打岔,她情緒也放松多了,和孩子一起,等來了基地的大巴。
上車后,宋啟一直扒著車窗,朝外張望,想看清天墟入口到底長什么樣。
視野里,是一座又一座的基地,形形色色的建筑林立,仿若一座小城。
大巴車跑了二十分鐘,最后緩緩停在了一處地下通道前。
“下車吧,都跟緊了。”
老教師戴著一頂遮陽帽,手里舉著紅色旗子,像導游一樣,指揮著眾人。
這一批去舊日的選拔者,共三十多個孩子,帶著三十多只貓貓狗狗,還有兩只鸚鵡。
一行浩浩蕩蕩,進入地下通道。
通過層層安檢后,大部隊走入一條向下的斜坡。
才一會兒,就有人發現了異常:
“咦,明明是往下走,我怎么感覺自己在爬坡?”
宋啟前后望望,也有一種迷失方向的感覺,難以分辨是上還是下。
“不用慌,從這里開始,我們就已經進入了天墟通道。”
老教師解釋道:“這里的空間會給人以錯亂感,你們跟緊我就行,不要亂跑。”
宋啟瞅瞅兩邊墻壁,到處都貼著指示方向的標志,倒也不容易走錯路。
作為建設成型的人工通道,厚厚的墻壁、地板和天花板將外界徹底隔絕,連扇窗戶都沒有。
宋啟也看不出,墻外的環境是什么樣的。
通道里非常安靜,眾人的腳步聲回蕩著,時遠時近,頗有些怪異。
兩只鸚鵡飛在空中,忽然就跟喝醉了酒似的,暈暈乎乎,飛不動了。
一對雙胞胎姐妹趕緊將鸚鵡接下來。
“這里磁場混亂,很多飛禽會不適應,進了舊日就好了。”老教師說道。
通道本來是一條路筆直向前,但很快,兩邊就出現了一條又一條的岔道。
每個岔道口處,都標注著不同的序列號。
放眼望去,主路兩側密密麻麻,全是這樣的岔道口,一個個黑洞洞的,仿佛怪獸的眼眶。
老教師熟門熟路,找到序號為“天啟-2122”的岔道口,示意眾人拐進去。
“老師,前面沒有路了。”最前排的孩子,指著岔道盡頭黑乎乎的墻壁,提醒道。
“沒事,繼續往前走。”
眾人半信半疑地邁著步子,突然眼前一花。
強烈的光線映入眼簾,幽暗的通道景象瞬間消失。
周圍環境頓變。
藍天,白云,三個大小不一的太陽,狂涌的風,紫色的草…
他們已經來到了一片大草原之上!
“舊日:天啟-2122號,危險系數1,重力比率0.8。”
老教師看向眾人,朗聲道:
“你們的任務,就是在這里生存一個月,探索此地有價值的資源,并帶回出發點。”
“如果受到重傷,或者面臨死亡危險,我們會將你救走,但任務也算失敗。”
“隨意活動,可以組隊,可以單人,可以合作,也可以競爭對抗。”
“我就在這里看守,有什么問題,隨時來問。”
老教師說罷,從背囊里翻出一只小馬扎,鋪開放在地上。
又掏出一柄加長遮陽傘,撐開,插在馬扎旁邊。
最后取出一個泡著枸杞的玻璃杯。
看這流程之熟練,估計不是第一次了。
老教師往馬扎上一坐,瞅瞅還沒緩過神來的孩子們,笑瞇瞇地提醒道:
“舊日只是一段復制的時空體,而非完整的世界。”
“這里面積有限,資源也有限,先到先得,所以——你們還愣著做什么?”
嘩…孩子們聽完,當即散開,朝著四面八方跑去。
宋啟憑借30.3的體質,一雙小短腿跑得飛快,甩開了好幾個競爭者。
前面夕夕開道,分開擋路的雜草,喵嗚幾聲,問接下來去哪里。
宋啟目光一掃,指向斜前方。
“那兒有樹林,先去看看。”