第十三章 鷹與鴿
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第十二章結尾修 “啊？”尹航的臉色頓時一僵，而安彤的小手在她的胸口處用力戳了好幾下。
“放心啦，我還沒看你的后面寫的那些，畢竟…我也不喜歡劇透，我想自己去經歷未來的一切，有所期待感。”
“再說，你以為我自己算不到的嗎！”安彤有些鄙夷的盯著自己老公，“我好歹也繼承了司徒家的傳承。”
“可，你不是說，伱不喜歡…卜算什么的嗎？”
“簡單的改變語序，精簡語言內容…是你自己誤會了好吧。”
“這…”
安彤切了一聲，“我告訴你啊，以后你寫過的，都要給我過目！”
“所以現在快點說，你不好好的修煉，非要跑去邊境干嘛？”
尹航沉默許久，忽然彎下腰平躺在了安彤的懷里，用臉蹭著她軟軟的小肚子就像是撒嬌似的。
“哎呀，你怎么跟個小孩似的？”安彤輕輕的推了推他，“今天你不管怎么都得說。”
“我本來就是未成年啊，”尹航的聲音顯得有些疲憊，抱著自己老婆纖細的腰肢，“再讓我揉一會兒唄…”
“變態！”
“變態怎么了，對自己的老婆變態都不行嗎？”
“行行行，”安彤哼了一聲，身體稍稍放松，讓自己的老公可以枕著自己的大腿埋在自己懷里，同時細嫩的手指拂過他耳邊有些長的碎發，看著一時間也有些出神。
說起來，已經很久沒有給他打理過了呢。
“曲央境的未央至寶現世，其規格極有可能位列天階…”
寂靜的街道旁，一輛普通的居家車上，陸仁抱著司徒安的腰，下巴輕輕的抵在她的肩膀，貼在耳邊，聲音很低，但空蕩蕩的周圍卻都聽得很清晰。
“妖族大劫，亦有境外勢力的暗中支持…其中印度尤為最甚。”
“我國對邊境的態度，目前還未徹底定論，但決不允許他國不軌勢力的侵入。”
“尤為傳承被掠奪之事。”
司徒安的目光略微低垂，將手柔柔的搭在陸仁抱著她的手臂上，兩人手腕上同根同生的紅色繩環碰在了一起。
“我們的傳承，已經有很多被掠奪走了嗎？”
“嗯…”陸仁的聲音越來越低，“日本，可以說是掠奪我們最多的國家，印度和韓國也都在蠢蠢欲動。”
“而我們為了自身的存在和發展，也放棄了相當的一部分…”
“那我們可以搶回來嗎？”司徒安似乎顯得有些生氣，“曲央現在就一群阿三而已，哪怕是‘三相神’在，咱們也能給他們手撕了吧？”
“小笨蛋，”陸仁咳嗽著笑了兩聲，“若真有那么的輕松，印度這個國家都不可能延續至今。”
“如果印度的三相神之一，例如濕婆的繼承者——努納拉·恰瑪爾親自到曲央，那我們真的有可能會讓步…但濕婆的胳膊至少得留下一條。”
“斷其一系大主神的傳承，足以動其印度根基，讓印度老實幾年，保雪區幾年平穩發育也是值得的。”
“唔——”司徒安神情低落的貼著自己老公，小聲的嘟囔道：“我聽不太懂呢。”
陸仁很輕的笑了一下，“嗯，原本就打算讓你聽不懂的，否則你亂跑怎么辦？”
“笨蛋老公！”司徒安打了下陸仁的胸口，“但這些事情用我們擔心嗎？”
“怎么想也是十二執的考慮吧？”
“哪怕十二執的哪執都不管，隨便一個邊境的世家也會去處理吧？”
“否則擁兵自重的等著掉腦袋嗎？”
“情況比你想象的復雜些，”陸仁搖了搖頭，“在國際公約上，被承認和允許的力量，極限就是A（）級。”
“而哪怕是A（）級，都會被各國的代表嚴格監控。”
“可就事實而言，懂的都懂。”
“再加上護得曲央境氣運的白龍才剛剛踏入天階，根基不穩，在爭奪中不可能守得住未央至寶…”
“曲央的天子求助于我國，而我國也需要早些定下對邊境的結論…多年前的閉關鎖國給予了我們沉痛的歷史教訓，隨著凈土的封鎖和時間的推移，最高層的鷹派逐漸占據上風。”
“而這就導致淮南的中立立場岌岌可危，最后很有可能倒向以四川為代表的鷹派…畢竟安徽都不在了，還能怎么辦呢？”
司徒安越來越聽不懂了，“那我們前往邊境，是為了給上面表態…”
“我們表什么態？”陸仁揉了揉自己老婆的頭發，“省里安排的工作，我們就是去邊境找‘失蹤’的學生而已。”
“至于未央至寶的爭奪，用什么手段…就跟咱們毫無關系了。”
“那，我們什么時候出發？”司徒安眨了眨眼睛，這次說什么也不能讓陸仁丟下自己提前跑路。
“嗯…”陸仁略微皺起眉，“我盡量硬抗一下秦時茂那邊的壓力，理想的話，我打算高考完的當晚前往。”
“咦，你還打算參加高考的？”司徒安顯得有些意外。
陸仁當即一臉認真了起來，“那肯定，我三年不能白學吧？”
司徒安鄙夷的嘖了一聲，“就你那地理還學呢？”
“那能怪我嗎？”陸仁轉眼就罵罵咧咧起來，“明明是殷柒那個腦殘，和一群來搞笑的阿三對持，最后竟然打起來，把珠穆朗瑪峰都給削了，我又不受概念變化的影響，我能咋辦啊？”
“呸，你就繼續嘴硬！”
可能涉及劇透（解析）
因為前面已經寫明，‘尹航’穿越的是一本書，而書是不存在時間這個維度的。
‘時間’同時存在，而活頁的改變，會導致‘時間’的改變，但事情本身不會改變。
前面寫到過（序列021）秘境劇情的移動，所以很多牽強的劇情，誤會，在后續都會有一個合理的解釋。
這也是授勛儀式那個很弱智的劇情，誰都知道讀完會很難受，但作者為什么要硬著頭皮寫。
因為那是一場真正的授勛儀式，未來也會寫明為什么陸仁不承認自己是教員的真正原因。
(本章完)
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