問鼎十國 第二十九章 華夏數字
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李景平靜地看著自己的兒子，等著他說實話。
李從嘉忽然癟起了嘴，委屈巴巴地說道：“兒臣，現在有些懼怕太子！”
李弘冀猜忌心極重，李景對于李從嘉又極其偏愛。
無可避免地引起了李弘冀的敵視嫉恨。
李從嘉為了表示自己無心與李弘冀針對皇位，性格懦弱的他，一而再，再而三地退讓，醉心經籍、不問政事，自號蓮峰居士，以表明自己志在山水，無意爭位。
但是那莫名其妙的一頓胖揍，讓李從嘉有了心理陰影。
現在他見著李弘冀心里就發怵，就感覺對方要打他一般，路上遇到，第一時間就調頭逃跑。
李從嘉早有躲避之心，只是不知往哪里去。
橫渠四句的橫空出世，讓李從嘉內心有種莫名的觸動。
他本是天下少有的文壇翹楚，最能感悟文字的力量。
正好近日他們有使節團北上，去參加羅幼度的登基大典。
李從嘉立刻動了北上的念頭。
李景心疼之極，怒道：“那個逆子，真是混賬透頂！要不是他動了歪心思，我江南何至于虧空國庫……”
羅幼度在定下登基大典的時間之后，第一時間親筆修書于南唐。
第一句話就是“聽聞江南水軍有北望海陵之念，朕掃榻相迎”。
一通威逼利誘，甚至表示，江南若無臣服之心，可自行恢復帝制。
讓本就膽小的李景，嚇得幾夜都睡不好覺。這一氣之下，乃至遷怒于給貶罰至九華山的宋齊丘，找個借口將他給砍了。
如果不是因為宋齊丘排除異己，將羅幼度的父親貶至泗州。
羅幼度指不定就是南唐的諸葛，哪有現在的這些事情？
一邊砍了宋齊丘泄憤，一邊連連上書道歉，表示絕無此心。
然后許諾送上重禮，平息了羅幼度的怒火。
李景忘了當初自己也心動了，只是一味地將鍋甩給提議的李弘冀，對于李弘冀是越來越不滿。
他看了李從嘉一眼，肅然道：“皇兒，你真無心皇位？”
這李景早就降為江南國主了，不過在日常生活中，江南上下官員還是稱李景為陛下，稱呼都沒改變。
不過書面文章，還是很老實地不敢僭越，怕挨打。
李從嘉驚恐地搖著頭道：“孩兒醉心山水，從無此念。”
李景見狀長嘆：“去見見世面也好……”
李從嘉喜出望外，大有逃出魔爪的感覺。
汴京。
羅幼度好笑的看著殿下吵得面紅耳赤的文臣武將，怡然自得地看著他們你一句，我一句，寸步不讓。
一切的起因便在于年號。
因有始有終，羅幼度登基的這幾個月里，一直都在用郭榮的顯德年號。
新的一年，即將到來。
也該使用新的年號的。
這日朝會，太史令提出了新年年號的問題。
關于這年號，早有不少文官私底下做了功課。
這一提起，立刻就有不少人給出了自己的建議。
什么貞文、天德、大德、至文、弘文、正文，甚至建文、正德都出來了，反正不是文就是德。
現在在廟堂上的文臣，莫不將羅幼度視為當世賢君圣主。
唯有以文、德這種字跡為年號，方才能夠彰顯其價值意義。
文臣你一言，我一語的，商討得不亦樂乎。
這一下可將武將們激怒了。
憑什么都是文德，就不能來個武字？
這登基不過一個月，覆滅北漢，這等功績，理當以武為年號。
文臣武將就為了這小事，吵得不可開交。
這個時代的武將大多都是拼殺出來的，文化水平極其一般。
但他們會抄作業，文臣說建文，他們就說建武。
文臣說弘文，武將就說弘武，反正就改一個字，針鋒相對。
羅幼度看了一會兒熱鬧，最后拍板釘釘，以崇武為年號。
他沒有什么講究，只是選擇了站在武將這邊。
當皇帝得一碗水端平。
這攻滅北漢一戰，后勤物資是朝廷超負荷運轉換來的。
已經傷及國本，未來一段時間，無仗可打。
羅幼度的重心放在文教之上，暫時跟武將沒有什么關系。
順著他們一些，捋一捋毛發，安撫安撫。
果然，羅幼度選擇了崇武為年號，一群單細胞的家伙登時沾沾自喜，對著對面的文臣擠眉弄眼，好似打了大勝戰一樣。
羅幼度制止了武將們的胡鬧，說道：“好了，關于年號之議，到此為止。接下來談正事……”
他悲天憫人的長嘆了口氣道：“朕深感這數十年來，戰亂動蕩，百姓困苦。朕欲行教化于天下，擬定了一套兒童義務教育法，想聽聽諸位的意見。”
他已經得到了四方的反饋，不再藏著掖著，將自己的抓兒童教育的想法說了出來，文武官員一起討論。
兒童教育是這個時代，唯一可以推行的教育方式。
任何改革超出時代的限制，那就是好高騖遠。
古代最吃勞動力，一旦步入少年時期，尋常百姓就沒有多余的時間讀書。
干活，生存，才是他們的生活方式。
在沒有達到一定生活標準之前，強行讓他們讀書，就如何不食肉糜一樣可笑。
羅幼度腦中有一萬種想法，但他必須一步一步地來，以避免步子邁得太大，扯著蛋。
故而羅幼度會盡可能地聽取這個時代人的意見建議，將自己先進的發展思想與這個時代相互融合，以適應這個時代的制度，頒布下去，而不是一意孤行，想什么是什么。
他已經讓人抄錄了十多份，分發給殿下文武。
這是小朝會，也沒有那么多講究。
羅幼度直接說道：“諸位可相互商議。”
文臣武將也漸漸習慣羅幼度的理事方法，開始聚在一處，輕聲細說。
文臣自然是圍繞制度討論的。
武將理所當然地說著足球這項新奇的運動。
石守信道：“這是蹴鞠跟馬球的綜合游戲？”
韓令坤道：“有幾分相似，規則要復雜得多？我們下朝后試試？”
“看著挺有意思，可以在軍中推廣，免得他們過于懶散……”
潘美第一時間想到了在軍中推廣。
幾個手握千軍萬馬的大將，已經有些迫不及待了。
經過一番商談。
不出羅幼度所料，王溥作為代表，先一步說道：“陛下所思面面俱到，臣一時半刻也看不出有何紕漏。可以選擇幾處地方嘗試推廣，以觀后效。”
沒有制度是完美的，尤其是新創的制度，僅憑紙上談兵只能察覺大的紕漏，細節還得看實踐。
羅幼度道：“那就在京畿與洛陽附近先行推廣。”
王溥道：“臣對此無異議，只是這兒童所學科目是否過于繁雜？”
羅幼度瞇眼笑道：“王相公何出此言？”
王溥道：“這兒童啟蒙，當以千字文、論語為上，學習讀寫處事之法。然陛下所設立小學科目，又是術數，又是體育……臣怕少兒接受不得。”
羅幼度道：“孩子嘛，時間有的是，就得多學，多練。孔孟之道，重在德行，而術數溶于生活，用于生活。朕覺得，很有必要。至于體育，也是源于君子六藝。少兒年紀小，鍛煉筋骨也是為了更好地學習六藝中的御、射……終究是孩子，跟他們說大道理未必都聽得進去，不如實際一些！”
他直接拍板釘釘。
有些事情可以商量，有些事情，沒得商量。
術數，在羅幼度的心底的比重甚至超過了孔孟之道。
中國的術數在封建時代一直處于領先地位，但一直不得重視，不得不說是一大遺憾。
羅幼度自然不會讓這個遺憾，繼續下去。
王溥最是知趣，他帶頭提出質疑，并非反對，而是作為代表，說出自己的看法，見羅幼度有了決斷，也不再多言。
其他人見王溥如此，自然不會再強行出頭。
蓋棺定論。
為了發揚術數，羅幼度甚至親自給小學編寫數學課本。
一二三四五六七的加減乘除法，一點一點地細心編撰。
第一個接受數學教育的正是他的嫡長子丑丑。
丑丑已經開始學牙牙語了。
羅幼度拿著自己編撰的數，伸出一個手指頭說道：“一！”
丑丑有樣學樣：“一！”
羅幼度又道：“一加一等于二！”
“一一一一，餓……”
丑丑委屈得哭了出來，學不來。
羅幼度見狀哈哈大笑，樂不可支。
符清兒見狀忙道：“哪有你這樣當爹的！”
她忙將丑丑從嬰兒床上抱起來安慰，還不滿地橫了羅幼度一眼。
羅幼度報以微笑，開心地翻著手中的數學書。
她好奇地瞧著羅幼度手里封面寫著“數學”兩個字的書，問道：“這是什么呢？”
羅幼度道：“這是強國之術……”
“就這？”符清兒有些不信，問道：“那里面歪歪斜斜，橫七豎八地符號呢！是強國的法術？”
羅幼度瞇眼笑道：“這叫羅幼度數字……不行，太難聽了，就叫華夏數字吧。虞皇帝陛下所創的華夏數字……”
他也不清楚這個時代阿拉伯數字誕生沒有，但是就算誕生又如何？
對面還能弄出一整套合理的數學公式？
在絕對的實力面前，假的也成真的。
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