這個前鋒不正經 第十二章 “旋風戰術”
詹姆斯落地后興奮地大吼了兩聲，然后沖著林影的方向豎了個大拇指。
他這種打法的球員，需要的就是這種能喂餅的隊友！
現場巨大的聲浪也給了愛荷華州立大學那邊莫大的壓力。
泰勒借隊友掩護后的又一次中距離出手以打鐵告終。
ncaa是學生聯盟，大部分學生的心理素質和職業球員還是有差距的。
就在這時候，霍納塞克起身走到場邊，對愛荷華州立大學的隊員喊了幾聲。
看樣子愛荷華那邊的教練組構成和德州大學有點像。
雖然霍納塞克只是初來乍到，但看起來已經是球隊第一助教。
德州大學再攻到前場，愛荷華州立大學調整了防守方式，從人盯人換成了23聯防！
聯防戰術，是ncaa用的最多的防守戰術。
德州大學平時隊內也在重點訓練聯防，所以林影對這個戰術還是熟悉的。
就比如眼前的23聯防。
兩個球員靠近弧頂三分線，三個球員則落在底線，形成一個從三分線到底線的23落位。
這就是23聯防叫法的來由。
在完成落位后，這五個人就自動把籃板半場分成了接近的五個區域。
每個人負責各自的區域，并且防守重心隨著球移動，始終對防守方施加壓力。
聯防有四種，23，32，212以及131。
不同的數字代表場上的不同站位，也代表了不同的防守側重。
23聯防的側重就是保護籃下。
看樣子是剛才詹姆斯那球扣的讓愛荷華州立大學有點忍不了了。
不過林影看到這卻是喜上心頭。
德州大學平時訓練聯防，自然也會訓練怎么破聯防。
破聯防的最好武器是三分球，因為無論什么陣型的聯防，對外線的保護都是有空白的。
只要合理的調度和穩定的三分球，破聯防并不難。
而這恰恰是德州大學所具備的。
除了以三分見長的奧古斯汀外，還有就是……杜蘭特！
杜蘭特不以三分見長，但作為擁有歷史級別投射天賦的球員，他的三分就一直不弱。
ncaa開打至今，他的三分球命中率達到40.3。
雖然比奧古斯汀差了點，但也絕對是一流水準。
林影伸手做戰術手勢，奧古斯汀率先借掩護移動到四十五度角三分線。
他的跑動也吸引到了愛荷華州立那邊的防守注意力。
比起林影，他們對奧古斯汀的了解和準備顯然要更足。
不過防守重心轉移后，他們對弱側也就是無球側的保護就不可避免的變弱。
杜蘭特在底線借著掩護落到了另外一側的底角。
他還沒跑到，林影的傳球就已經在路上了。
這就是林影和杜蘭特的默契。
杜蘭特跑到、接球、出手一氣呵成。
愛荷華州立大學那邊反應過來了也來不及去補防。
這也是聯防最大的弱點，一旦對手在外線找到機會，基本都是上不去的。
杜蘭特的出手姿勢很標準，而且相當穩。
論訓練量，杜蘭特從小就泡在訓練館，遠勝一般人。
球飛旋著劃過一道拋物線。
“唰！”
沒有懸念，籃球直接穿網而過！
杜蘭特也有了得分進賬！
杜蘭特在投進三分后直接跑到林影身邊來了個擊掌，臉上滿是笑容。
之前林影沒的時候，德州大學不是沒遭遇過聯防，他也不是沒跑出過這樣的機會。
但是之前蘭迪·威廉姆斯控球，要么是球給慢了，要么就是索性沒給過來。
相比之下剛才林影這傳球，不僅傳到還帶著一絲提前量，實在是太舒服了。
他又找回當初在高中打球時的那種快樂了！
弗蘭克·歐文中心也再一次陷入沸騰之中。
球隊今晚的表現讓他們有種前所未有的強大感，煥然一新的感覺！
巴恩斯這時候也是藏不住自己內心的喜悅，罕見的露出笑容。
林影進入之后對球隊帶來的改變遠遠超出他的預期。
尤其是剛才這個聯防破的，讓他有種說不出的舒暢覺。
當然讓他如此開心的，還有就是場上的局勢。
在杜蘭特投進那個三分后，現在場上的比分是10比2！
這才打了沒一會兒，德州大學就已經把比分往兩位數拉了！
而且也別說什么愛荷華州立大學弱的話。
在這之前，他們打的德州理工可不比愛荷華州立大學強多少！
泰勒突破后的撤步跳投在籃筐上彈了一下后落入網袋，為愛荷華州立大學打破了場上的得分荒。
回過頭來，林影又一次找到了杜蘭特。
這一次的傳球更顯默契，因為這球傳的是擊地，而且傳的時候杜蘭特的位置跟對方球員重疊了看不到。
但是球還是傳過去了，而且杜蘭特跑出位置就在往林影的方向看。
這一看看到的就是擊地后的反彈球。
接球，起跳，直接一個輕盈的雙手滑翔扣籃！
什么特么的叫默契！
兩人之前一年高中隊友不是白當的！
弗蘭克·歐文中心的歡呼聲已經停不下來。
巴恩斯這時候更是忍不住笑著伸手摸了一把胡子。
這是人開心到了一定程度后才會有的反應。
他看到的可不止是林影和杜蘭特兩人之間的默契，還有兩人的技術特點契合度！
杜蘭特最擅長的是無球得分和投籃，而林影最擅長的是組織傳球和空間能力。
這兩人就像是天生一對，就和……
對了，就和俄亥俄州立大學的康利和奧登一樣！
巴恩斯是真的有點兒開心了，已經把林影和杜蘭特和現在ncaa最有天賦的雙子星做對比了。
不過他怎么也不會想得到，林影的打法其實是他自己選的。
在分析自己該形成什么打法的時候，杜蘭特這個最強隊友也是其中的考慮因素之一。
場上的比賽還在繼續，德州大學始終掌握著場上的主動權。
巴恩斯給了林影足夠多的信任，他也給了巴恩斯足夠多的回報！
他的組織和空間能力，讓德州大學的進攻脫胎換骨了一般。
反觀愛荷華州立大學那邊，真就是泰勒一個人的表演。
第一節打完，場上的比分是40比24，德州大學帶著16分的巨大優勢進入到中場休息。
進入球員通道的時候，德州大學的隊員喊聲不斷，走路帶風。
賽季打了一個多月，他們還是第一次有這么舒適的體驗！
回到更衣室，隊員們的情緒依舊，詹姆斯甚至來了一段即興rap助興。
就在這時候巴恩斯進來了。
隊員們一個個面露喜色，心想著這回巴恩斯總該表揚他們了吧。
只不過讓他們沒想到的是，巴恩斯進來是潑冷水的。
什么比賽沒有結束還不能放松警惕，愛荷華州立大學的戰術素養一直都比較高什么的。
等到說完出去后，隊員們大多面露無奈之色。
蘭迪·威廉姆斯位置就在林影和杜蘭特身邊，這時候也是面向他們無奈地聳了聳肩。
“教練就這樣，就算我們去年打進了八強他也是這樣的反應，沒什么事能讓他看起來開心的。”
威廉姆斯說這話，和之前的艾布拉姆斯一樣，應該也是讓林影和杜蘭特這兩個新人別在意。
畢竟上半場球隊打出這么好的局面，林影和杜蘭特兩個人最關鍵。
林影點點頭示意自己沒問題。
之前斯普林曼來安慰杜蘭特的時候，有提過是巴恩斯讓他來的，再加上aj·艾布魯姆斯的那番話，巴恩斯“刀子嘴豆腐心”的形象已經很立體。
杜蘭特則是癟了癟嘴巴。
看來這次他也覺得巴恩斯這么做有點沒必要。
大伙兒難得高興一下，這么潑冷水有點打擊球隊士氣。
不過這也不奇怪，杜蘭特的性格本來就很真實。
ncaa中場休息和nba一樣都是15分鐘，巴恩斯進來潑了波冷水，隊員們再聊一會兒后時間就差不多了。
稍微活動下熱了熱身體，再喊了一下長角牛隊的口號，隊員們就一路小跑著出了更衣室。
一團大火不會被一碗水澆滅，德州大學現在依舊斗志昂揚。
下半場回來愛荷華州立大學先攻。
剛一上來，對方大前鋒切入接球后打進一球。
不過德州大學這邊也沒人在意，中場休息回來，體能正充沛，打進一個球很正常。
球權交換，林影繼續弧頂策應。
杜蘭特一個漂亮的切入切出甩開防守，林影的傳球也在第一時間給到。
杜蘭特接球后抬手就射。
“唰！”
籃球空心入網！
弗蘭克·歐文中心也在第二節一開始就響起陣陣歡呼聲。
這是半場歸來，攻勢不減！
按照這勢頭打下去，這比賽已經提前收入囊中！
不過這歡呼聲還沒落下，愛荷華州立大學那邊又由那個大前鋒切入再打進一球！
這一下，不止是巴恩斯把目光投過去了，林影也滿是好奇。
上半場的話，愛荷華州立那邊的進攻核心是泰勒，球基本上都在他一個人手上。
要么是他得分，要么是他吸引包夾后把球分出來給隊友處理。
隊友如果處理不了，球又再回到他手上。
這就是典型的“既當爹又當媽”的打法。
這到了第二節，怎么打法一下就變了樣了？
德州大學前場一波進攻沒有，回過頭來，林影把注意力放到對方那個大前鋒身上了。
也就是這時候，他才注意到了一個很有意思的事情，泰勒竟然在給那個大前鋒打擋拆！
然后，大前鋒又一次接球切入到籃下。
雖然這一次沒打進，但也還是造成了補防的溫德爾防守犯規，得到了兩次罰球的機會。
林影站到籃下，也就趁著這時候，他把剛才愛荷華州立大學的跑位腦子里面過了一遍。
過完，他發現愛荷華州立大學下半場打的這個戰術用兩個字形容：特別！
首先這個戰術的發起就很特別。
因為泰勒一上來就在左側四十五度角的位置給搭檔的控衛做擋拆。
對面控衛有三分能力，他拆開彈出到外線，就吸引到了一部分防守注意力。
再然后，就是泰勒了，他擋拆完后拆開看起來要向右側高位甚至三分線移動。
因為在同一時間，對方大前鋒已經移動過來了。
不出意外，這會是一個連續擋拆的戰術。
但是意外也就在這個時候發生了。
因為泰勒壓根就沒往那邊跑出去，而是直接給大前鋒做了個擋拆！
一方面是后衛給內線擋拆的情況不多見；
另外一方面泰勒是愛荷華州立大學的進攻核心，上半場回合觸球率幾乎100。
這兩方面讓德州大學從一開始就把注意力集中在他身上，很容易就把大前鋒給漏了！
所以特別二字，名副其實。
對方大前鋒兩罰全中，個人連得6分，成為這個戰術最大的受益者。
德州大學也打出精彩配合，詹姆斯切入接到林影傳球吸引防守，再分給籃下溫德爾，后者雙手暴扣得分，又一次把弗蘭克·歐文中心給點燃。
只不過回過頭來，愛荷華州立大學又是同樣的戰術，這一次德州大學防守注意力全被那個大前鋒牽制，泰勒接到控衛的傳球中距離無人防守再進一球！
44比32。
愛荷華州立大學第二節回來后打出一波8比4的攻勢，把分差縮小到了12分！
巴恩斯伸手叫了暫停。
現場鏡頭這時候切到了愛荷華州立大學的助教霍納塞克。
因為下半場回來后，是他一直在場邊指揮，這戰術多半是出自他手。
實際上，這個戰術歷史中被史蒂夫·科爾在勇士隊學以致用，成為經典戰術之一。
也因為這個戰術是他在愛荷華州立大學的廣播節目合作中學來的，因此又被稱為“旋風戰術”。
當然，林影沒接觸到這個就是了，不然他應該早就能做出應對。
暫停下來，巴恩斯對著隊員們就是一頓訓。
從他的角度來看，德州大學這明顯是半場領先的太多了，又在中場把他的話當成耳邊風才導致防守稀爛的。
一旁的斯普林曼沒說話，看樣子還在回想愛荷華州立過去幾回合的戰術。
等到巴恩斯罵完了，暫停時間也差不多要到了。
隊員們準備上場，也就是這時候，林影和詹姆斯交流了幾句。
林影性格孤僻，別看他私底下和杜蘭特有說有笑，和其他人基本沒交流。
這會兒也還是他第一次主動和詹姆斯交流。
詹姆斯有點意外，不過前面吃了林影喂的“餅”，拿人手短，也很認真聽著。
而且林影和他說的東西也比較簡單，無非就是再遇到愛荷華州立大學打“旋風戰術”的時候，兩人換防。
“旋風戰術”好用，原因就是那個后衛給大前鋒擋拆出人意料。
只要意識到這點，這個戰術并不難防。
當然，這也是林影分析過的。
因為換防會涉及到錯位防守。
已方后衛能不能錯位防住對方大前鋒，以及己方大前鋒能不能防住對方后衛，這些都是需要考慮的點。
不然就算你換防了，對方大前鋒接球大打小，那么近的距離該得分還是得分。
對方后衛也同理，戰術雖然沒直接打出來，但是形成了小打大，得分機會也很大。
但是這些在德州大學不成立，因為他和詹姆斯的防守能力都足以應對對方的錯位單打。
當然林影只說了換防，詹姆斯也是聽的一知半解，不過他還是點點頭了。
就在這時，斯普林曼似乎也想明白了，他把兩人叫回來交代了戰術調整。
調整的不多，但是和林影說的一樣，是要兩人換防。
不過他講的更清楚細致，詹姆斯這回明白了。
等明白了以后，他看向林影的眼神滿是詫異。
因為……
林影似乎比斯普林曼更早的找到了應對方法？
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