起航1992 第593章 這玩意兒是畢業設計?
“還沒申請呢……”
“還沒申請？”
徐青武教授聞言，頓時就急了，他一臉上全都是恨鐵不成鋼：“這么重要的東西、這么重要的設計，你怎么還不去申請專利？
我都不說你這個設計值多少錢了，你知不知道如果你這個設計被認定是可行的，這其中的意義有多大？
這意味著咱們國家在自動變速箱領域打破了西方的壟斷！
這其中的價值和意義是無可衡量的……你你你……我不知道該說你點什么好了，這么重要的東西，你竟然還不去申請專利？！
你知不知道咱們國家就是因為對專利這個東西不夠重視，這些年來吃過多少虧？！”
徐青武覺得自己真的是要被張起航給氣死了：這么一個對于整個華夏的汽車工業發展都有著巨大意義的一個設計，他竟然沒有申請專利？！
是的，國家在80年代的時候，因為不懂國際規則，確實是吃過不少專利方面的虧，所以到了90年代，已經有很多專家和學者開始呼吁企業要重視專利，哈工大這邊也是如此，作為國內最頂級的高等學府，他們對專利這一塊確實是很重視的，但讓徐青武教授么想到的是，張起航連自動變速箱都搞出來了，竟然還沒申請專利，簡直就是……
不當人子！
氣死爺了！
看著氣的不行的老師，心中有鬼的張起航難免有些尷尬，連忙解釋道：“老師您別激動，不是我沒想到去申請專利，而是我有些拿不準……”
不等張起航說完，氣的頭疼的徐青武教授就氣呼呼的道：“拿不準？什么拿不準？你給我說一下，你有什么拿不準的？”
“老師您別生氣，”張起航嘆了口氣，說道：“我拿不準的是，這個專利應該是以我個人的名義申請還是以華騰工業集團的名義申請？
如果是以我個人的名義申請，我畢竟是正科級干部，同時還是華騰工業集團的董事長兼總經理，這樣不合適吧？這件事如果傳了出去，會不會被人認為是我之所以能夠做出這個自動變速箱是利用公司的研究設備，卻在為個人謀私利？；
可如果是以華騰工業集團的名義來申請，我自己又覺得有點虧，因為您也清楚，現在的華騰工業集團壓根就沒有一絲一毫的設計自動變速箱的能力，也沒有這方面的人才，這個平行軸式四速自動變速箱完完全全就是我自己搞出來的，說與華騰工業集團沒有一毛錢的關系也不過分……”
說到這，張起航可憐巴巴的望著徐青武教授，兩手一攤：“老師，你你說我該怎么辦？”
呃……
似乎也有些道理啊……
張起航的理由讓徐青武教授的心里一下子舒服了很多：原來這孩子心里是有這樣的擔憂啊？
倒也是，孩子畢竟剛剛參加工作不久，遇到這樣的情況，一時間不知道該怎么辦倒也是正常的，也是完全能夠理解的。
可理解歸理解，這個時候可不能慫，否則自己的面子往哪兒擱？徐青武教授還是氣呼呼的說道：“怎么辦？涼拌！
這么簡單的事情你都不知道怎么處理？你這個集團董事長和總經理是怎么當的？
就像是你自己說的，華騰工業集團有研制自動變速箱的設備和人才嗎？
既然沒有，他們憑什么想要占這個專利？
聽我的，就以你個人的名義申請這個專利，學校絕對站在你這邊！”
說起來，其實徐青武教授也有自己的小心思，張起航的這個專利不過是設計專利，從設計到拿出產品再到最終的產業化還有相當的一段距離要走，在這個設計向市場轉化的過程當中，哈工大能夠發揮的作用可就大了去了，而一旦華夏第一臺自動變速箱是從哈工大誕生的，這是多大的榮耀？！
即便是哈工大，對于這么一份“在傳動領域打破了西方國家對我們的封鎖和壟斷”的成績也無法無視，如果……
心里的小算盤打到這兒，徐青武教授忽然一愣，隨即上下打量了自己的這個愛徒兩眼，忽然就笑了：“好小子，在這兒等著我呢？”
既然徐青武教授有資格帶研究生，那敢說他的智商不行？一開始的時候，徐青武教授的憤怒更多的還是對張起航的“怒其不爭”，可到了這會兒，他也終于反應過來：以自己這個學生以往所展現出來的智商和處事能力，他會不知道這件事應該如何處理？
搞笑呢？！
那么問題來了：如果這件事自始至終都在他的掌控之內，那他的目的是什么？
答案其實已經顯而易見了：在這件事上，他需要哈工大的支持，才能保證這份專利在他自己的手里。
畢竟，這可是華夏第一臺具有自主知識產權的、能夠完美避開西方汽車工業界在自動變速箱領域對華夏全方位封鎖的創新設計，讓華夏在乘用車自動變速箱領域有了彎道超車的機會，這其中蘊藏著多大的好處和利益？又會讓多少人心動、讓多少人選擇鋌而走險？
這些壓力，對于一個普通的農民家的孩子來說，真的是太大了。
而最好的解決之道，其實就是拉上一個足夠強力的、同時對于經濟利益并沒有那么看重的“盟友”。
而除了哈工大之外，誰還有資格來當這個“盟友”？
哪怕是一直都在支持他張起航的瑯琊地區也不行，沒那么讓人放心，唯有更注重名譽和名氣的哈工大才可以。
所以，這小子才盤算了一圈之后，才做出了決定，在自己起身返回哈工大之前將這份設計圖拿給自己看……真是難為他了。
“嘿嘿嘿……”張起航有些不好意思的撓撓頭：“就知道瞞不住您。”
徐青武教授的臉上陰晴變換了好一會兒，才苦笑著搖搖頭說道：“是我將這件事想的簡單了，你的做法才是穩妥的，你這個設計背后所牽扯的東西太深了。”
“是啊，”說到這個，張起航也是頗有些感慨：“所以我一直都在完善我的設計，可在這之前，我一直都在愁著應該到底用什么方式將這個設計推出來、申請專利……老師，對不起，可我也只能用這種方式向您、向學校尋求幫助了。”
聽到張起航這話的第一時間，徐青武教授就想要吐槽：畢業設計就是要求做一臺具有自主知識產權的、可以完美避開當今世界汽車工業強國和巨頭們專利壁壘和封鎖的自動變速箱？！
如果這個消息讓我的那些朋友們聽到了，他們會怎么想自己？
老徐啊老徐，我給你說，沒有跟你這樣欺負自己的學生的，你不想讓自己學生畢業就直說，哪能這么折騰人？
不服氣？
不服氣你自己設計個自動變速箱給老子看看啊，我倒是想要看看你能不能做得出來這樣的變速箱？！
到時候自己的名聲可就徹底完了，所以自己絕對不能答應這小子的條件……
只是還不等徐教授說話，張起航就接著說道：“老師，我的想法是，等果斷時間在對外宣布的時候，我會說這個設計是在您的指導下完成的，這個是我的畢業設計……如果是畢業設計的話，那就誰也沒話說了。
另外，咱們學院的老院長可是用不了兩年就要退休了啊，按照現在的情況來看，應該是由趙副院長頂上去，趙副院長上去了，這就空出來了一個副院長的位置，如果這個時候您的學生在您的指導下做出了國內第一臺具有自主知識產權的乘用車用自動變速箱，這個副院長的位置除了您，還有誰有資格坐上去？”
嗯……嗯？！
原本還想要拒絕的徐青武教授，聽到張起航的這番話，忽然又覺得張起航的這個辦法不錯：不管我布置的這個畢業設計多么離譜，關鍵是這小子做出來了啊！
天大地大，做出來了最大！
你別管我對我的學生的畢業設計要求有多么離譜，關鍵是我的學生就是這么牛x，連這么離譜的要求都做到了，那么是不是同樣也可以反過來證明，我其實是一個特別擅長挖掘學生潛力的老師？！
再反過來說，在老院長的年齡差不多要到站、學院的人事面臨重大變革的情況下，自己這個帶著學生設計出了國內一臺打破了國際封鎖、具有自主知識產權的自動擋變速箱的教授、碩士研究生導師，是否有資格成為學院的副院長？
當然沒問題！
就憑著這臺變速箱，誰敢說自己沒資格擔任哈工大汽車工程學院的副院長？！有本事你也帶個這么牛x的學生出來啊！
也就是這一刻，徐青武教授忽然有些哭笑不得的發現：張起航這個小家伙，竟然成功的利用哈工大汽車工程學院院長的年齡即將到線這個甚至八竿子都打不著的、都不能算是機會的機會，成功的拉到了自己這個同盟，將這個自動變速箱的設計變成了他的畢業設計，然后在保證了他自己的利益的同時，還順帶著將自己推到了學院副院長的位置上？
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