規則系學霸 第六百九十七章 破解波動二象性?
李仁喆聽到張教練說了這么多，也不知道該說什么了。
宇航員訓練中心也有其他人跟著一起訓練，都是剛來參加訓練的人，他們有的是工程師，有的是各領域的研究人員，他們都是奕星、空間信息科技、高層壓縮材料等最新科技相關公司的員工，而他們做宇航員訓練的目的很類似，都是為月球基地計劃做人才儲備。
月球基地修建好以后，肯定有很多人會上去工作，其中專業的宇航員只是少數，大部分都是各領域的人才，他們需要在月球工作很長一段時間。
“不過你也不用著急，從第二個月開始，運動量就會減輕了。宇航員并不是運動員,不需要讓你變得非常強壯，只是讓你的身體能夠承受特殊壓力的環境,而不會受到太大的影響。”
“好吧！”
好好生活不好么！
李仁喆有種想放棄的沖動了，很郁悶的是每次視頻通話，不管是老婆還是父母，都不斷的給他加油助威，鼓勵他能繼續堅持下去，他想找個理由離開都不行。
李仁喆還是其中年齡最小的，但同時也是最胖的一個，主要是因為其他領域人才，報名的都有‘自知之明’，不說身強力壯，最少也不會太胖，否則不一定能通過訓練，正因為如此，有一半人已經完成了基礎訓練，也讓他非常的郁悶，有對比才會有傷害，他和其他人相比，基礎訓練要求的時間是最長的。
李仁喆正慢跑運動的時候，訓練大廳忽然走進了幾個人，有人進來倒是很正常，但李仁喆還是一下子停了下來，因為他注意到走在最前面的就是趙奕。
“哎！”
“這樣還要持續多久啊？張教練？”李仁喆能說上話的就是張文碩教練，張文碩就是他的專屬體能教練。
張文碩搖頭道，“你的身體還不符合標準，正常來說，最少還需要兩個月以上，才能進入下一個階段。”
這還不是唯一郁悶的。
李仁喆最郁悶的是，他所期待的宇航員訓練都沒有開始，就一直都在做身體上的訓練。
每當獨自一人待在宿舍里的時候，他都有一種迫切想要回家的欲望。
張教練馬上道，“怎么停下了？繼續堅持啊。”
“停一下，有人找我。”李仁喆氣喘吁吁的說道，也是趁著時間休息一下。
張教練奇怪的看過去，有些羨慕的看向李仁喆，才說道，“是趙院士啊！那你過去吧。”
好多人都羨慕李仁喆，能跟趙奕成為好朋友。
李仁喆倒是不覺得有什么，因為認識了好多年，趙奕在上大學的時候，他已經被各種羨慕了。
所以，習慣成自然。
李仁喆掃一眼就知道趙奕是沖著自己來的，他朝著趙奕揮揮手，“這里！”正常來說，他應該自己走過去，但他實在是太累了，干脆就坐在了地上。
趙奕帶著笑走了過去，用力拍著李仁喆的肩膀，“訓練了半個月啊，感覺怎么樣？”
“累！”
李仁喆沒好氣的翻了個白眼。
趙奕問向張教練，“這位——”
“張文碩，叫我的文碩就行!”張教練馬上說道。
“張哥啊！”
趙奕喊了一聲，隨后問道，“李仁喆的訓練怎么樣？”
張教練肯定的點頭，還豎起了大拇指，“他很有毅力，這種強度訓練連續堅持了半個月。”
“以他的身體素質來說，莪制定的訓練計劃，想堅持下來可不容易。”
“很不錯了！”
張教練對李仁喆的評價還不錯，實際上，是給趙奕面子了，‘很有毅力’只是能說出來的有點，換個角度來說，就是沒有什么特別優秀的表現。
趙奕對此倒是覺得正常，李仁喆的毅力還是不錯的，大學的時候也有不錯的體格，只不過結婚以后發了福，但年紀來說并不大，還可以通過持續的訓練減回來。
接下來趙奕和李仁喆說著話，張教練就識趣的走開了。
李仁喆才終于能痛快的說一句，“這邊真是累死了，我真是后悔聽你的來參加什么訓練。”
“我感覺你的jing神挺好的？怎么也比以前強多了，訓練還是有用處的。”趙奕點評了一句。
李仁喆沒好氣的問題，“現在還能后悔嗎？”
“可以！”
趙奕很干脆的說道，“如果你堅持不下去，就放棄，沒關系的，制氧細菌的研究很重要，但其他人上去也可以，咱們生命學院還是有很多人才的。”
李仁喆聽了直接怒罵一聲，“有你這么當朋友的嗎？你倒是給我點兒動力呀！你應該說只能是我，不能是別人，這樣我才能繼續堅持啊。”
他郁悶的繼續道，“我看你就是過來害我的。”
“哈哈——”
趙奕有點了解李仁喆的狀態了。
這家伙肯定是非常累，說話都沒有好氣了，但同時也證明毅力確實不錯，他確實可以直接放棄，但也沒有真正的放棄，大概也只是心里想想，卻知道必須要堅持下來，能堅持下來就很厲害了。
事實上，李仁喆有了‘變異紅螺菌’的研究，已經足以讓他的事業向前邁進一步，足以擔任普通大學的教授、研究員，到國際上也許都能拿個獎。
這已經超越了絕大部分微生物領域的科研人員。
李仁喆決定上月球工作，好處肯定是非常大的，大學里對他非常支持，當即就決定給他簽了教授協議，微生物技術實驗室，也給了他一個研究員的職位。
這兩個職位都是終身性質的，不出太大的意外，就可以持續工作下去。
月球工作的決定可以讓他提前拿到教授和研究員的合同。
如果他沒有通過相關的訓練，也沒有太大的關系，但中途放棄就不一樣了，就必須要等到論文發表，并且有一定的影響力，或是到了一定的年限，才能夠拿到相關工作合同。
雖然只是大學的教授和研究員，但已經非常的了不起了。
燕華大學的生命科學學院，可以說已經今非昔比，早以前排名還落后于水木大學的相關專業，而現在早就把水木大學相關專業，遠遠的拋在了后面，甚至都已經看不見了嗯。。
去年，國際頗有影響力的雜志《生物與醫藥》，對世界五百所大學的生物相關專業做出排名，燕華大學生命學院的生物科學專業，遠遠超過了國內其他院校，直接排到了世界第二位，僅次于哈佛大學的生物專業。
這主要歸功于生命學院旗下相關的科研機構，貢獻了一個個頂尖的生物、醫學以及微生物研究成果。
生物醫學研究所被認為是世界第一的醫學研究所。
微生物技術實驗室，依靠定向變異相關研究，也在世界有不小的影響力。
看看大學專業、實驗室的世界排名，就知道一個教授、研究員的職位，是有多么搶手了，大學內一個副研究員、助理教授的競爭對手，也許就是發表過世界頂尖研究論文，并且還拿到過獎項的人才。
燕華大學的生命學院，從來都不缺少天才。
現在好多國外的相關領域人才也希望能夠考入燕華大學。
從專業發展的角度來講，燕華大學的生物相關專業，發展遠遠超過了理學院，要知道，趙奕則是以數學成名的，在燕華大學里，解決了好幾個世界頂尖的數學猜想，個人還塑成了影響力巨大的‘三維震顫波形圖’。
總之，李仁喆能獲得教授、研究員的職位，對他個人來說，確實是個很重大的提升。
所以，他非常珍惜去月球工作的機會，哪怕是再苦再累也必須要堅持下來。
中午的時候，趙奕和李仁喆一起吃飯，他吃的是專門準備的三菜一湯，而李仁喆繼續吃獨屬于自己的營養餐。
面對咬牙切齒的李仁喆，趙奕美美的吃過了午飯，帶著好心情揮手做了告別。
航天局的行程結束，也必須回歸理論研究工作了。
愛德華威騰、邱成文、張祁燦三人，一起都在z波的實驗基地，他們是在實驗場地二十公里的特別區域工作生活。
趙奕找到了三人，說了一下最近的研究問題。
在理論研究方向，他們希望能以空子假設，來對找出實驗結果的分析，而趙奕所說的‘空子存在與不存在論’，就是他們最近研究的核心。
張祁燦提出了一個很有意思的論調，“也許空子存在與不存在，和波動二象性是統一的。”
“哦？”
其他人都疑惑的看過去。
張祁燦解釋道，“過去驗證波動二象性的手段都是用去檢測粒子，而檢測粒子不外乎就是利用各種類型的攝像機。”
“但是，無論什么樣的攝像機，都離不開光，離不開光子。”
“當牽扯到光子的時候，就肯定會牽扯到空子。”
“按照空子假設來說，光子會自動制造空子，或空子運動攜帶能量，進而產生光子，不管是以什么樣的方式，存在光子就肯定存在空子。”
“所以波動二象性的研究，同時也出現了第三種影響空子。”
“當有空子存在的時候，就肯定會表現出粒子形勢——”
張祁燦解釋的很明白，他把空子和粒子聯系在了一起，空子存在粒子肯定存在。
波動二象性是說，微觀粒子具有粒子和波兩種表現形勢，而空子具有單點位性質，就能和粒子聯系在一起。
有空子，就會有粒子，某種程度上拉說，這句話并沒有錯誤。
所以檢測的過程中，因為涉及到了空子，所以就會讓雙縫干涉實驗中的電子，表現出粒子的特性，而不是波。
如果沒有了攝像機，也就是沒有檢測手段，就不會設計到空子，粒子就會表現出常態波的性質。
聽了張祁燦的說法，趙奕思考著忽然說道，“那么我們是否能這樣去想，假設光子的運動會制造出空子。”
“空子是光子的載體。”
“光子的運動就受到了制造空子速度的影響。”
“或者，擴大范圍來說，純能量粒子的運動，都會借助空子為載體進行。”
“這樣，反重力、空間鏈接等技術原理，都有了解釋。”
趙奕說完看向其他人。
愛德華威騰、邱成文以及張祁燦，思考了一下都瞪大了眼睛，忍不住感嘆道，“絕妙啊！”
“這個解釋太完美了！”
“如果光子的運動是以空子為載體，就解釋為什么以光能旋轉設計驅動，可以實現隔絕引力或是其他效果，因為空子的產生，本身就會和周圍的空子相互影響。”
“以此，也解釋了，為什么雙縫干涉實驗，會出現不同的結果！”
“而且，我們可以驗證！”
邱成文說到了關鍵，“之前我們利用壓縮空間技術制造出來了空間都沒有的區域，如果空子是光子的載體，那么我們就在空間都不存在的區域，釋放大量高強度的光能，理論上，就可以制造出大量的空子，空間就會被填充，傳輸實驗，也就會失去效果！”
“對！”
“這個辦法好！”
“試試！”
理論組幾個人說著都迫不及待了，他們都愛上了這種，有個想法就能馬上驗證的感覺。
放棄吧，回去吧！
這就是他很多時候的想法,以前待在家里的時候,看看孩子都覺得很累人，而現在回想一下,做家務都成了不錯的休閑。
半個月了。
李仁喆從最開始旳滿懷期待，到現在的麻木、疲憊，身體和心靈都經歷了艱苦卓越的洗禮。
雖然才只有半個月時間，但他感覺仿佛過了一個世紀那么久。
每天早上六點鐘就要起床，吃的是標準的營養餐，因為營養師考慮到體重問題，營養餐里連一點油星都找不到，吃飯的目的真的只是填飽肚子而已。
在連續經歷一天的疲憊訓練以后,到晚上累的倒在床上就能睡過去。
老婆，多有壓迫感呀！
孩子，多可愛！
為什么要到這里參加什么宇航員訓練？為什么要爭取當什么太空微生物學家？
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