玉宸金章 第五百五十八章 老師
“真人此言差矣,當今天下光明本源雖然西洋之地,但我佛門依舊諸多光明相,百千萬光明云。若是這星光靈胎拜入其中,必然得諸佛菩薩護持,依舊是有望成就上三品仙神位格。”
“百千萬光明云?”
玉宸輕聲重復了一句,嗤笑道:“和尚你莫要框我,雖說佛門有大圓滿、大慈悲、大智慧、大般若等十大光明云,但現在還剩下多少?維持佛門光明諸相都不容易了吧,怎么可能輕易賜予弟子?”
聽到玉宸這話,凈光和尚沉默不語,他也清楚玉宸這話說的有些夸張,卻不算假話。
在兩界融合之前,此方天地的光明本源大多掌握在佛門手中,這也是佛門手中眾所周知的底牌之一。
經常會有上三品仙神位格的佛門修士,將少許光明本源賜下,這不但是他們常用來提升自家門徒能力的獎勵,也是吸引外人加入佛門的手段。
因此,在兩界融合的時候,不少處于三品和四品之間的佛門位格,都掌握了一些光明本源。
他們的能力,在面對西方那位神靈的時候,根本沒有一點抵抗能力,直接被掠奪了本源,成為西洋當初站穩腳跟的一大基礎。
哪怕后來佛門反應迅速,諸多上三品位格的菩薩、佛陀動手穩定局勢。
但兩界融合之后,佛道也是失去了大約四分之一的光明本源,以及對光明本源的掌控能力,可以說被坑有些慘。
因此,摩利支天菩薩能夠進階的光明天母、光明佛母、積光佛母、具光佛母,其實同斗姆元君一般,都是死路一條。
此刻說出來,也不過是想要同這靈胎結緣,方便和玉宸拉近關系而已。
現在聽聞玉宸這話,凈光和尚也就向著換一個話題,可他還沒開口,玉宸卻道:“不過,摩利支天菩薩法相同這靈胎卻是頗有緣分,不知和尚你介不介意我空閑之余,還傳授這靈胎些許佛法?”
話語之間,玉宸還看了看凈光和尚的胸口。
“真人既然有心,貧僧怎會不愿?”
說著,凈光和尚便是從懷中取出一片貝葉,高高祭出。
一道道佛光浮現,而后從中飛出一尊身如閻凈檀金色,光明如日,頂戴塔,著天衣彩裙的神女,左手放于胸前,持天扇。
而后凈光和尚端坐在貝葉之下,默默頌念佛經,演化出摩利支天之妙,加持靈胎。
邊上的七色鹿見狀,忍不住來到玉宸身邊,用腦袋蹭了蹭玉宸,傳音道:‘玉宸,你不是不大喜歡我們去學習佛法嗎?為什么讓這和尚去教授這靈胎佛門之法?’
‘你怎么會這么想,阿蘆我不就讓他學習了佛法嗎?至于我不讓你們學習佛法,那是因為你們不適合。’
玉宸摸了摸七色鹿的腦袋,慢慢解釋:‘比如說你,乃是陰陽五行之精所化,同佛門根本不是一個路子,拜入佛門最好的結局也就是成為一頭護法神獸,日后少不得多次轉劫,一點點更換根基。’
‘比起來,你走仙道路子或者神道之法,按部就班,都能夠有不小的成就。去學習佛法,不過是緣木求魚罷了。’
‘而龜靈受到血脈影響,性子愚鈍,但它敗也血脈,成也血脈,有著上古血統的加持,它并不需要去學習佛法。說白了,佛法這東西,不能說壞,但對它這樣的性子,很容易走偏,不是沉迷,便是偏執。’
‘說到底,佛法本身是一門心法、智慧法,是能夠讓人開悟,讓人走向自我圓滿的途徑和方法。但伴隨著佛法融合神道法門,搭建自身香火體系,大開方便之門后。佛門修行之法,乃至佛門中人,便有些魚龍混雜,泥沙俱下。’
‘像你和龜靈這樣的單純的孩子,并不適合去學習和修行。’
‘而這靈胎,是我為了西洋的一位黑夜女神準備的,她本身具有很高的智慧,有著過去的積累,學習少許佛法并不會有太大的影響。并且她本身的屬性,同摩利支天自我隱形,為眾生除滅障難,施予利益的權能類似。’
‘若她能整合佛道兩脈,摩利支天和斗姆元君兩尊位格,在收集一些雷法本源,未必不能夠步入三品位格北陰乾元大梵紫光圣母之位;若是能再融合部分金母元君位格,甚至能夠凝聚傳說中二品位格——九天雷祖大梵先天乾元巨光斗母紫光金尊圣德天后之位。’
七色鹿在邊上聽著,都有傻了眼,他低聲喃喃道:‘可是,她不是西方的神靈嗎?玉宸你為什么對她這么好?你對我都沒這么好!’
說到最后一句的時候,七色鹿整頭鹿都像是炸了一樣,渾身毛發都微微立起,看著玉宸一副,你今天不給我給解釋,這事就沒完的樣子。
特殊的既視感讓玉宸嘴角微微勾起,他撫摸著七色鹿的皮毛,將其理順之后,平淡道:‘我對你不好?你是不是忘了,我們為什么來這個世界?再說了,你執掌陰陽五行之道,想要以自身本源為根基,升入上三品幾乎不可能。’
‘加上你好吃懶做,對學習總是推三阻四,所以一直以來,我都想法設法讓你在瑞獸之道上多走兩步,盡可能讓你多學習一些堪輿和海洋的知識。為的便是日后讓你凝聚大地瑞獸這類特殊的位格,成為大地的代表,而后在我榮升三品的時候,以坐騎的身份,跟著晉升。’
‘我對你還不夠操心嗎?’
玉宸的反問讓七色鹿有些不好意思,但他很快又是抓住了另外一個點。
‘那你為什么對西方的那位女神那么好?連她日后榮升二品的方向都找好了。’
玉宸看著七色鹿突然變了的眼神,抬手敲了一下他的腦袋,不悅道‘你在想什么呢?她的道路并非我特地去尋找,而是她確實適合這條道路。再說了,她以這靈胎降生之后,便是我的弟子。’
‘雖然你們日后會有自己的想法和道路,但作為老師,根據現有的情況,為弟子鋪一條最適合他的道路,不是很正常的事情嗎?’
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