“方先生,其實不必如此。”
米滿倉看到方長將背后劍解下,遞給守門人,訥訥地說道。
方長笑了笑:
“沒關系,平日里行事,還是規矩些好,這樣大家都舒服。”
他打量了下前面帶路的米滿倉,見其身軀又富態了不少,但其身上的儒雅氣質也加深了許多,修為也愈加深厚,不由得點了點頭。
這米滿倉是只倉鼠精,生長于縣塾后廚倉庫里。因緣際會,開了靈智開始修行,閑暇時候還去偷聽縣塾里面授課,化形后干脆混入了縣學學習,拜了兩位簡先生為師。
當初,方長一眼就看出他不是人。
而被方長識破之后,倉鼠精米滿倉也從方長這里得到了些指點。借著這份指點,對于兩位簡先生辦學之事,他全力以赴地投入,也因此分到些許功德,有了無窮好處。
米滿倉問道:
“先生上次拿去的蓮花種子,長得可還好?”
方長笑道:“都不錯,在我那處池塘里長得很好,花開時節十分明麗——蓮子和藕的味道也很不錯。”
“那就好。”
對于方長的這番言論,米滿倉不知道怎么回復,只得輕輕點頭,繼續默默引路。
目前這里的授課,主要由簡正清和簡正初二人的弟子們進行,他們兩個作為學校校長,依然只對親傳弟子們授課,并不承擔太多教學任務。
此時,只有簡正初在這里盯著,米滿倉敲開門之后,歡快地說道:
“老師,您看誰來了!”
“哦?”正捧著卷書籍在默讀的簡正初,將視線投向門口,看見來人之后,微微一愣,接著瞬間認出來,而后變得甚是喜悅:“竟然是方先生,好久不見。”
方長走進屋里,和簡正初見了禮,而后自己尋了個椅子坐下,說道:“正好路過這里,便來拜會下——剛剛看了看,這處學校辦的挺紅火。”
聽到方長的夸贊,簡正初很是得意。
他們兩兄弟早已經將這所學校及其理念,當成了兩人此生對天下最大的貢獻,而且貫徹“有教無類”的圣人之言,也讓他們有足夠的底氣面對所有質疑。
簡正初對方長說道:“我們這所學校辦的確實不錯,此非狂妄之語,而是這種情況下,再過于謙虛有些顯得不合時宜。現在看來,此處能以極高的效率,向天下提供許多能寫會算、明事理、曉大義的讀書人。”
“這樣做的好處,大家都能感覺到,只是沒有人能預見到后面會發生什么罷了,總之都會是好事兒。對于百姓們來說,實其心實其腹,未來方有可能大同。”
方長點點頭,他對此很是贊同:“雖然離著‘天下為公’的世界很遠,但朝著這個方向,腳踏實地的走,總不會出大錯。我這段時間游覽了許多地方,你們這所學校,如今也算得上是天下聞名。”
簡正初道:“有不少志同道合者,聽了這里的情況,便也起了辦學心思。我們兄弟已經收到了許多求取經驗的信件,舍弟正清今日不在,便是于家中斟酌字句,書寫回信。”
方長撫掌笑道:“此舉功德無量!功德無量!”簡正初也撫須,爽朗地笑。
接著,方長解下身后包裹,伸手進去,掏摸了下,取出個竹牌:“此次前來,除了過來拜訪一下故人,便是歸還此物。”
簡正初接過竹牌,打量了下,笑道:
“是了,這是舍弟的借書憑據。”
方長點頭道:“上次離開的急了,不小心將此物帶走,如今可以物歸原主了,還請簡先生代為轉交。”
“好。”簡正初將竹牌放進懷里,接著將自己的憑證掏了出來,那也是一個小竹牌:“這個贈給方先生罷,以后路過興慶府,隨時歡迎來此處和書館。”
方長沒有推辭,接過后揣起來,笑道:
“那便卻之不恭了。”
兩人寒暄了幾句,互相問了問近況,從簡正初口中得知,他的孫子簡興文,已經跟隨入了學,就在這所學校中學習。可能是因為有了足夠的學習氛圍,簡興文的學業進展很快,遠超之前在家中讀書時候。
說著簡興文的事兒,方長想起,最初見到那個少年,便是自己出手,為其剝離了身上一只奇怪的鬼。那種鬼方長在虎橋鎮也見過,其與正常鬼魂表現的區別很大,讓見多識廣的陰差們都十分詫異。
原本以為那鬼和大劫有關系,但后來掐算后,這種鬼,竟然與天地大劫沒有絲毫關聯。
倒是這兩年,方長在和各處土地城隍山神水神們交流時候,偶爾會聽他們提到此事。據說普遍的解決方法是,用大力氣將那些鬼魂清理一遍,才能投入輪回之中,整個過程,它們依然沒有表現出足夠的神智。
方長聽了聽外面動靜,對簡正初說,自己想在這所學校中轉一轉,開眼界看看情況。簡正初倒是沒有意見,只是叮囑方長要低調,切莫打擾了授課。
“放心。”方長安慰道,接著起身離開。
看著方長離開的身影,簡正初對旁邊依然站立的米滿倉說道:“沒想到方先生這種世外高人,竟然會對咱們的學校感興趣,真真是有些不可思議。”
米滿倉點點頭,應和道:“能看得出來,方先生是真的喜歡。”
讀書聲郎朗,但因為來源不同,有些混亂。
因為學校里面,根據所學進度不同、年齡不同,分了幾個不同的年級。分配給每個年級做老師的那些,兩位簡先生的弟子,則各自負責不同的年級。
然后便是一些通用課程,比如明算等等,則由統一的老師教授,各個年級輪流上課。
方長默默地開啟了身上“相逢何必曾相識”的狀態,而后便光明正大地走進每一個年級去看。而不管是臺上老師還是臺下學生,沒有人注意到方長的存在和觀察。
在這些人里面,方長還看到了不少熟人。
比如,之前坐船從連州回來時候,遇到的船夫兒子,周帆。當時其有心向學,在默默攢錢,方長便用抓龜鱉的任務,變相資助了他一把,如今對方如愿以償,安穩地坐在課堂上學習。
不過想來,對方那“讀完書繼續回去撐船”的想法,應該已經沒有。