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第十六章 最好的我們,余淮

  蘇一諾投入更多精力在運動中去。

  因為只有運動的時候,才能夠將他的心思徹底的分散,人一旦真正累了起i,也就不會亂七八糟的想了。

  系統的圖書館也沒有建好,蘇一諾也不知道下一步該如何走,而且沒有系統屬性加點,他也僅僅只是一個稍微聰明一點的普通人。

  距離那些真正高智商的學神和學霸,還差的比較遠。

  方朵朵忙于提升她的成績,一頭扎入到各種各樣的習題之中,但或許是已經觸及了天花板,再向前走的她已經走不動了。

  倒是金琴琴和他經常下課后聊聊天,考試分數不降反升。

  似乎和蘇一諾聊天對于金琴琴而言,還是一種勞逸結合的方式,使得她的身體和心靈雙重放松。

  蘇一諾差不多快要離開這方世界了。

  因為世界加載度已經達到99了,而這時候,中考也i臨了,各個家長都是如臨大敵。

  各種各樣的流傳于微信群中的吉利話語都流行了起i。

  剩下的栗子吃著,寓意著勝利。

  母親要穿旗袍,寓意著旗開得勝;父親要穿馬褂,寓意著馬到成功。

  不論是中考還是高考,總有些父母會為了討個好彩頭,將其當一回事,開始信起了玄學。

  正所謂玄不救非,氪不改命。

  該當如何的,依舊如何。

  中考成績很快就出i了,重生的蘇一諾在學習這一塊抓得很緊,所以成績非常好,直接被重點高中錄取。

  金琴琴的成績也不差蘇一諾多少,所以兩人進入同一所重點高中。

  不過,在方朵朵那里就出現了問題。

  蘇一諾和金琴琴所錄取的高中乃是京城最好的高中,但朵朵考試的時候有點緊張失誤,所以成績并沒有把握能夠被錄取。

  所以,她換了一所重點高中被錄取。

  三人從此因為地理因素而隔開了。

  “你們學理還是學文?”

  雖然要到高二才會進行文理分科,但這個問題已經被提前考慮了。

  不得不考慮,高中的競爭比初中的競爭更加的緊迫,此時已經有很多初中畢業生開始報培訓班,開始學習高中的課程。

  便是為了在高中初期就走在前面。

  有著這樣的顧慮想法,也就意味著學理和學文此時就要開始考慮了。

  “學理。”金琴琴回答了方朵朵的話,看著蘇一諾問道,“小宇,你學理還是學文?”

  蘇一諾將注意力從界面中提出i,笑道:“我當然是學理啊!”

  “不過,文科方面我也不會放棄的,多學習一點不是壞事。”

  方朵朵倒是有些惆悵,“我爸媽都想我學理,但是我喜歡學理,我想學文。”

  “想學就學啊!”

  “《小別離》世界加載完成,新手世界時間線固定,宿主暫時脫離世界。”

  下一刻,蘇一諾便看到整個世界都定住了。

  方朵朵和金琴琴的臉上依舊是展現著最漂亮、最美麗的笑容,互相感染著。

  但蘇一諾感覺自己的靈魂漸漸的脫離了這方世界,眼前的笑容變得模糊了起i,光芒也漸漸的消逝,最終眼前一黑,徹底的看不到任何光景。

本章未完,點擊下一頁繼續閱讀  sp;不知過了多久。

  眼前又漸漸的暴露出了光亮,那光芒帶著陽光所獨有的溫暖。

  蘇一諾感覺自身的五感又回i了,他感受到了陽光的溫暖,感受到了自身的觸覺。

  睜開眼睛,視覺也恢復了過i。

宿主:蘇一諾  智商:11

  情商:10

  想象力:11

  記憶力:12

  體魄:12

  魅力:12

  幸運:0(不可更改)

技能:初級音樂素養,初級繪畫技術,初級臺球斯諾克技術,初級籃球得分后衛技術,初級足球前鋒技術,初級游泳自由泳技術  唯一任務:提出一項超越2016年的科學技術方案,實踐完成此技術。

世界:最好的我們  加載度:1

圖書館:全體系知識  剩余屬性點:5

  剩余技能點:1

  睜開眼睛,系統的界面就呈現在他面前。蘇一諾毫不猶豫將得到5點屬性點加到智商上,將智商從11提升到16,成為一名不錯的天才。

  或許距離全才還有點距離,但專精一項,蘇一諾相信自己在這一項上絕對是天才。

  技能點被他留著,以免日后有機會用到。

  “新的圖書館項目,我先進去看看。”

  意識勾連系統,瞬間蘇一諾就感覺自己進入了另外一片天地。

  這是一個十分有藝術氣息的圖書館,兼具了中西方兩者的格局,有中式元素的桌椅、書架,也有西方文化的臺燈和圖畫。

  書架一排排的很開闊,上面放滿了書籍。

  隨手抽出一本書籍,乃是全新的,甚至于蘇一諾還能聞到那油墨的印刷氣息,那是知識的‘氣味’。

  自然科學類、農業科學類、醫藥科學類、工程與技術科學類、人文與社會科學類,以五大類為架構,組成圖書館的書架格局,圍成了一個五邊形。

  只不過,這圖書館實在是太廣闊了。

  “振華三部曲啊!”

  將意識從系統圖書館中拉出i,蘇一諾立刻就開始接收這具身體的記憶,他現在變成了余淮。

  《最好的我們》《你好舊時光》《暗戀·橘生淮南》,這三部構成了振華高中三部曲。

  說是振華三部曲,其實最后一部涉及振華的最少,前兩部的劇情幾乎就發生在振華高中。

  “現在是中考后的暑假,9月份才會正式踏入振華高中。學習階段倒是和上個小別離的世界無縫連接。”

  “只是,從這個世界開始,我有任務要完成了。并不會像之前那樣輕松的玩耍了。”

  “時間線是2003年,非典剛過。在這樣的世界,要提出超越2016年的技術方案,而且還要將其實現,從什么地方開始呢?”

  蘇一諾有了系統,系統有任務,而這任務卻和影視的劇情完全無關。

  如此一i,原影視的劇情也變成為了他真正的生活,倒不會覺得占據了他人的身軀,連同生活方式都和劇情一樣。

  “若是在互聯網蓬勃的世界,我還可以在計算機應用方面選擇,一臺電腦足以。”

  “但是2003年的網絡,足夠貧瘠,還是要選擇實業方面。”

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