造個系統來讀書 第116章 如何正確的處理情書
想好之后，唐明耀拿出一本普通的信紙，開始寫信。
沒有明著寫“姑娘咱們不合適，我看不上你”這種話，而是寫了一個兩小無猜的愛情故事，描繪得特別美好，保證唐小鴛那種女小資看了，心都給融化了那種。
故事寫得差不多了，才在結尾處點一下：
男孩只想守著他的專屬天使，讓她永遠都開心、快樂。
在今后的人生里，他也許會遇到別的可愛女孩，雖然很美，但是他已經心有所屬，再不為任何風景而動容。
寫完之后看一遍，這樣好像可以了。
只要不是傻子，應該都能看明白吧。
第二天一早，帶著那本《第一次的親密接觸》，把寫好的回信夾在當中，到了教室，在早讀課時就把書還給了唐小鴛。
不想等，怕誤會。
他這個人還是很心軟的，不喜歡看到小女生哭，正因如此，快刀斬亂麻，才是他應該做的事情。
唐小鴛沒想到自己送的禮物，過了一夜又回來了，帶著疑惑和忐忑拿回來，翻了幾下就翻到了那封信。
瞅著老師不注意，偷著看完。
唐明耀坐在后排，看不到她的表情，但能看到女孩的動作，先是緊張的看信，看完之后發呆了大約一分鐘，然后把頭埋在了雙臂之間，趴在了桌子上。
倒也沒有抽抽噎噎，就是那么趴著，沒有動靜。
語文老師看見了，過來問她怎么了，唐小鴛聲音沙啞的說有點不舒服，然后老師就沒說什么，轉身走開了。
快下課時，唐小鴛坐了起來，拿出紙筆，飛快寫了幾筆，折了個小紙條扔到唐明耀桌子上。
唐明耀撿起打開。
上面寫著：祝福你！
他心里松了一口氣，這姑娘還不笨，能看懂他寫的東西。
正想著這事是不是就告一段落了，唐小鴛又寫了個紙條扔了過來，這次寫的是：我想認識一下她！不要誤會，不是想跟她比什么，就是覺得很羨慕，想看看誰這么幸福。
唐明耀回了一張紙條：有機會自然會見到的。
下課鈴響了。
唐明耀收拾心情，走出教室。
上午一切都風平浪靜，周圍似乎沒有任何變化，唯一不同的，就是唐小鴛不再回頭找他說話和問問題了，唐明耀知道這是正常反應，心態平和地面對這一切。
中午放學在校門口和羅文溪匯合，一起去吃午飯。
自從家里店鋪開起來，生意好了之后，他很多時候都不在家里吃午飯，母親說了幾次讓他別在外面浪費錢，但唐明耀自有經濟來源，她也管不住，后來就不怎么說了。
只是頭天晚上，她還是會提前問一下，第二天在不在家吃飯。
今天唐明耀又沒回家，因為和唐小鴛的事情，需要和女朋友報備一下。
羅文溪在初中部是經常能收到情書的，偶爾還有攔路搭訕表白的，一學期三五次不算多，每次羅文溪都會和他說明情況，讓他心里有數。
唐明耀自然也愿意這么做，讓女朋友心里有數。
詩經有云：投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也!
有些事可以隱瞞，比如郵票那種無傷大雅的小事，那是不想讓女朋友累到，隱瞞也就隱瞞了，但遇到表白這種事，屬于感情問題，涉及到原則，坦誠永遠是最好的做法。
吃飯的時候，唐明耀就把這件事情說了，還說了自己已經寫信回絕，那個女孩還想認識羅文溪的事。
羅文溪聽了嘻嘻一笑，倒也沒多少緊張，說：“我相信你！不過我有點好奇，會跟你表白的是個什么樣的女生，有機會我會去看看的。”
唐明耀聽著這話有點怪，好像人家跟他表白，就屬于瞎了眼那種，那自己成什么了？
他還是有點小帥的好不！
精氣神，加上周正的五官，不說狂拽酷炫吊炸天，怎么也是能擠入帥哥行列的。
不過他也知道，女友這句話其實是無心之言，說的就是字面意思，并沒有暗中揶揄和調侃他，當即略過不提。
時間過得很快，轉眼期中考試來臨了。
高一年級的課程一共有八門，語數外、政治歷史地理、物理化學（生物課高一沒有），算是為高二文理科分班打基礎的一年，每門課都要學，任務繁重。
學校對這次考試還挺鄭重，全年級編考號，打亂了考場，每個人都不是在自己位置上考的。
每天考試三門，三天考完。
成績接二連三出來，唐明耀一門門匯總。
看到自己90多分、100分一張的卷子（所有科目暫時還是滿分100分），既有高興，又有點無奈。
成績匯總，總分785分。
其中，語文卷子被扣了4分，政治5分，其他所有科目一共扣了6分。
沒什么意外，全年級第一。
高中畢竟和初中不一樣了，有很多學生，初中基礎沒有打牢，到了高中水平就會繼續下降，而且越接近高三，降得越多，想要像初一年級那樣，全班出現十幾個只差幾分就全科滿分的，幾乎不可能。
比如這次考試，唐明耀第一也被扣了15分，年級第二就只有776分了，比他低了9分。
后面的成績更是梯次下降，要到760分、750分左右，才會出現一大群人抱團聚集的現象。
當然這h縣一中的教學質量也有一定關系，畢竟只是個縣中學，和那些全省數一數二的牛逼學校，無法相提并論。
唐明耀著重觀察了一下周圍的同學，林勛考了664分，在班上成績中游偏下，但距離倒數幾名還差了不少，估計班主任是拿他沒辦法了。
還有唐小鴛，考了698分，中游成績。
這和她中考時的成績比較相符，應該沒受到表白被拒的影響。
經過這次考試，唐明耀也看出來縣一中對高一年級的分班策略了。成績比較好的，主要集中在一班和六班，一班是理科種子班，六班是文科種子班。
學校雖然沒有明確提過誰是重點實驗班，誰是普通班，但通過成績觀察，事實就是如此。
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