霍格沃茨的死靈法師 第一百三十九章 你們是我帶過最差的一屆
鄧布利多點了一下魔杖。
格蘭芬多和斯萊特林院長辦公室里都收到了一條消息，正好沒課的麥格教授和斯內普匆匆向著這里趕來。
“怎么了，阿不思校長？麻瓜學的課程出了什么問題么？”麥格教授的表情中有一些擔憂，畢竟格蘭芬多和斯萊特林同時上課，鬧出一點亂子來真的很正常。
哪怕是一些老牌的教授也拿這些調皮的孩子沒什么辦法，更何況扎伊切克教授無法使用魔法，就更容易出現一些控制不住的情況。
斯內普則是面無表情，他才不相信以相禹的手段還搞不定這些孩子呢。
鄧布利多嘆了口氣：“麻瓜學的課程正在進行一個小測試，我覺得不管是格蘭芬多還是斯萊特林的院長，都有旁觀的必要。”
說著，他魔杖輕輕一點，一個冥想盆就漂浮在了半空中。
“一起進去看看？”
麥格教授和斯內普的目中都露出訝異，但還是點了點頭。
接著，幾人和相禹一起，共同進入了冥想盆中的世界。
在他們面前，一幅幅的光幕將每一組小巫師們的狀況投射出來，能夠相當直觀地看到他們的情況。
相禹向剛剛進來的麥格教授和斯內普解釋了一下這堂課的用意。
“在麻瓜社會中，團隊合作是一項最為重要的技能，大部分情況下這是相當有益的。”
“但很不巧，在圈子更小的魔法界中，我反而很少能夠看到團隊合作的出現。大部分的巫師都獨來獨往，巫師界很少出現那種需要多人合作的工作，大部分都是各做各的。”
“我一直在想，這樣的影響是從哪里開始的？”
相禹的表情漸漸嚴肅了起來。
“接著，在來到霍格沃茨以后我才發現，問題可能是出在霍格沃茨。從進入霍格沃茨的第一天開始，他們就感受到了一種對立的氣氛。”
“格蘭芬多和斯萊特林小巫師們的矛盾僅僅是性格上的么？他們才入學一周，是什么引起了他們對彼此的厭惡感？”
“鄧布利多校長，麥格副校長，斯內普院長，難道說你們不知道這個情況？你們就放著一群十二歲的孩子，從入學一周開始就出現因為學院而導致的對立？他們這個年紀又懂什么呢，你們不及時引導，之后這種對學院的敵視就會根深蒂固。”
“愛和寬容，在面對這種根深蒂固的敵視時，是難以產生的。”
相禹說著，麥格教授的臉漲得通紅，鄧布利多也垂下了眼睛。
剛剛那番話，簡直是在痛斥他們不作為了，對于兩個將畢生精力奉獻給教育事業的人來說，這無異于是在否認他們的教學成果。
相禹停下了他的話，指了指小巫師們在團隊合作這門課上的表現。
“如果你們還不明白情況是多么嚴重的話，可以看看他們的表現。”
鄧布利多和麥格教授抬頭看去，面色都有些動容。
在畫面中，每一組小巫師們都被困在山谷之中，四周都是峭壁，遠處有敵人向著山谷中追趕。
他們在記憶中無法使用魔咒，只能憑著散落在周圍的繩索、勾爪和一些其他的工具來逃離。
四周的峭壁并不算太高，畢竟是為了教學用的，相禹在設置的時候并沒有弄得多喪心病狂。
甚至峭壁上還有一些為了方便落腳而留下來的坑洞，按理說，兩個人互相合作的話，在峭壁上攀爬一段距離是完全可以的。
相禹也沒有奢望他們能一次逃離，哪怕只是展現出一些合作的態度，他就算小巫師們在這次的考核中拿到了滿分。
但放眼望去，幾乎所有的小巫師都是在自顧自地攀爬。
唯二出現了合作情況的兩組，那還是因為男女搭配，小男巫們還沒忍心丟下小女巫獨自逃跑。
那些自顧自攀爬的組，無一例外，全都因為各種各樣的問題而全軍覆沒。
有的是半路上墜落下來，都不用敵人追來就眼前一片黑，退出了冥想盆。
有的則是攀爬的速度不盡人意，在敵人追來的時候也就攀升了一小段距離，然后也退出了冥想盆。
在看到這些景象的時候，鄧布利多和麥格教授都是嘆息了一聲。
“我真的沒有想到，剛入學的孩子們會有這樣的表現。”
麥格教授眼眶泛紅，有些哽咽地道：“是我不好，沒有教好他們。”
相禹搖了搖頭：“東方有句古話，師者所以傳道授業解惑者也。”
“傳道在前，解惑在后。”
“如果幾位信任我的話，我希望你們能配合我，將一些不好的影響從孩子們這里排除出去，引導他們走上一條正確的道路。”
鄧布利多停頓了一下，也沒怎么猶豫，對相禹點了點頭：“在這件事情上，就交給扎伊切克教授你了。”
“需要我們怎么做，我們會全權配合的。”
相禹目中閃過一絲笑意。
有鄧布利多這句話，那在霍格沃茨行走也方便多了。
這樣子也便于自己對孩子們施加影響力，原著中有個斯萊格霍恩，就是以發掘優秀學生聞名，在魔法界的上流圈子里有相當的影響力。
相禹倒沒想過要走這樣的路線，但能增加一點影響力，或許對之后在魔法界開展的動作也有所幫助。
所以在孩子們都從冥想盆中退出后，相禹冷笑了一聲，帶著諷刺地道。
“你們是我帶過最差的一屆學生。”
“這一次的考核，除了這兩組外，全部零分。”
“恭喜你們，由于你們愚蠢的偏見，這一次都向著不及格的邊緣邁進了一步。”
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