九朝杏壇 第一三三八章 年終忙碌1

進入臘月門，學校的各項工作也進入了忙碌的階段。

按照慣例，各年級各學科都已進入期末復習和備考階段，學生們天天在題海里漂著，老師們也忙著批閱學生復習卷、講解章節重點、鼓舞學生士氣，整個校園內老師和學生都處在一片有序的忙碌中。

與此同時，學校各部門科室的工作也進入了收尾階段。教導處忙著檢查教師教學業務、安排教師監考和閱卷；校團委則要組織各班級進行期末評優選先工作，還要清算班主任每月一次的量化成績，以便在放假前把班主任量化獎金發放到位；后勤則要忙碌著給老師們準備過年的年貨；至于其他各部門科室，也要忙碌著準備各自部門的學期工作總結。

忙碌是真實存在的，但因為有了可期待的長長的年假，不管是教師還是學生，在充實的忙碌中都帶有一絲的欣喜和一點小興奮。

2001年1月8日和9日，是戶縣教育局統一組織的期末考試。

1月10日和11日，教師閱卷、統分，各班常規性工作收尾。

1月12日上午，是學生放寒假的日子。不外乎是舉行學生放假會，發放獎狀獎品，班主任送學生離校，檢查班級教室宿舍門窗等等，流程跟往年基本一樣。

1月12日下午，是教師年終總結會。

年終總結會一般流程是先進行部門工作總結，重頭戲在教導處和校團委，至于級部工作和后勤工作，老師們并是不太關心。

教導處要公布的是每一位教師期末考試的成績，以及老師們的獎金數額；校團委要公布的是各班的學期量化總成績。不過，因為本學期的班主任量化獎懲是按月發放的，所以老師們對這一塊的關注度也并不高，大部分老師都把關注的目光放在了教師期末成績的獎懲上。只不過，戶山中學這次期末考試的成績并不如意，大部分老師的大部分科目在連考學校中墊底，能拿到教學獎金的教師寥寥無幾。

校長孫吳冬出席了教師年終總結會。只是孫吳冬的臉色陰沉的有些嚇人，自始至終都沒有笑過，講話的時候也是言簡意賅，只是簡單地對老師們進行了新年祝福，對于期末考試的成績問題只字未提，對其他部門的工作也未作任何點評，好像他對這些事情漠不關心，或者就像是一個局外人。

其實，根本沒有人能體會到孫吳冬此時此刻的心情。對一位學校的校長來說，他最看重的當然是學校的教學質量和教學成績，因為這是一所學校也是一個校長的臉面。可是，孫吳冬這一次卻被狠狠地打了臉。根據教導處的匯總統計，此次期末考試戶山中學在五所聯考學校中總排名倒數第一，初一初二和初三三個級部的二十六個考試科目中，進入聯考學校排名前二分之一的還不到總數的三分之一。這一結果讓孫吳冬大失所望，甚至感到有些震驚。戶山中學的教學成績為何會在短短的半年時間內出現這么大的滑落？是教學管理的問題還是學生秩序的問題？亦或者是教師思想狀態的問題？這些都是孫吳冬需要思考和面對的問題。

本來，孫吳冬還想著在教師年終總結會上針對期末成績的事情發發飆，可后來轉念一想還是算了吧！大過年的就別給老師們添堵了，一切都放在年后開學前再說吧！再說了，執掌學校教學工作大權的可是老同學桂國興，在還未跟桂國興進行充分溝通之前也不好貿然發言。孫吳冬心里很清楚，他現在和王一川、桂國興三個人已經徹底地綁在了一條船上，是“一榮俱榮，一損俱損”，如果在年終總結會上打了桂國興的臉，其實也就等于是打了他孫吳冬自己的臉，這種事情孫吳冬不能做，也不想讓以莊世濤為首的人看了笑話。

因此，此時孫吳冬的內心是糾結的，也是異常郁悶的。孫吳冬本不想出席此次年終總結會，可后來一想如果不出席說不定會引來更多的誤解和議論。所以，孫吳冬就這樣陰沉著臉出現在了主席臺上。

1月13日，寒假正式開始。

寒假開始之后，家屬院里的大部分老師開始徹底放松了下來，這次期末考試戶山中學幾乎全軍覆沒的情況并沒有給老師們造成太多太大的心理壓力。

其實，至于教學成績的好壞，年終獎金的多少，大部分老師也只不過在那固定的某一個時刻內心才會有所糾結，過后很少會有人把這些東西放在心里。對老師們來說，有一個好的教學成績固然重要，但老師們也明白，一個好的教學成績需要多方面來促成的。譬如，良好的班風和學風、班級學生整體狀況的優劣、學校教學主管部門的指導和引導、學校層面的大政方針、甚至是校長的一言一行一舉一動等等，這些都有可能會成為影響教學成績的因素，并不能單純地把考試成績不好歸結為老師工作不認真不出力。因此，每一位老師都能給自己的教學成績差找出n多理由和原因，借以達到心理上的某種平衡。

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