九朝杏壇 第一三二二章 參觀學習6

隨著工作人員開始熟練地切換著投影儀幻燈的圖片，麻水中學校長馬世德對來訪的戶山中學的干部和班主任們所做的關于學校管理工作方面的經驗介紹便開始了。

外出參觀學習過的人都知道，參觀學習的流程一般為聽經驗介紹、實地參觀、合影拍照、飯店聚餐，最后是握手道別，這所有的流程走下來，參觀學習的任務也就結束了，至于來參觀學習的人到底有多少所得，那就不得而知了。

很顯然，馬世德這么多年經歷了那么多的各種形式和各種名義的考察接待，對做工作經驗介紹的事情早就駕輕就熟、游刃有余。只見馬世德笑容可掬地端坐在主席臺上，先是笑嘻嘻地代表麻水中學全體師生對孫吳冬和戶山中學干部以及班主任一行表示了歡迎，接下來便介紹了麻水中學的發展歷史、近幾年學校所取得的各種榮譽和表彰、學校教育教學的現狀，以及對學校未來發展的前景展望等等。

在整個過程中，馬世德全部都是脫稿講話，結合著投影儀屏幕上顯示的圖片內容，揮舞著手臂或娓娓道來、或慷慨陳詞、或旁引博征，還時不時在講話中加入一些戶縣地區的俗言俚語，聽來確實引人入勝。不過，作為負責了多年班主任管理和學生管理工作并且積累了一定的工作經驗的春天來說，在馬世德的講話中并沒有聽到新穎的或有特色的有關班主任管理和學生管理方面的內容，馬世德的講話雖然扣人心弦，但很明顯可以看出“表演”的成分過多，有關學校管理工作方面更是了無新意，充滿了太多“假大空”的言辭。由此，春天推測出本次到麻水中學的參觀學習很可能會流于形式，最終將一無所得。

馬世德的學校管理工作經驗介紹歷時足足30多分鐘，在10點50分結束。孫吳冬又代表戶山中學發表了講話，無非是對馬世德和麻水中學的盛情表示了感謝，還說此次麻水中學之行肯定會收獲滿滿等等。

此時，已是上午十一點。

接下來要進行的是實地參觀，馬世德指派的實地參觀的向導是麻水中學的團委書記。麻水中學的團委書記是一位二十多歲的女教師，在教育局或縣團委組織的會議上春天見過，但從來沒打過交道。現在春天才知道，這個女教師是麻水中學的團委書記，也是負責學校學生管理和班主任管理工作的。和春天所負責的工作正好對口，馬世德安排她做參觀向導倒也合適。

孫吳冬指示春天帶領著十八位班主任跟著麻水中學的團委書記進行實地參觀，而他自己和王一川、桂國興、宋秀文卻留在會議室陪著馬世德喝水聊天。

正當眾人在麻水中學團委書記的招呼下即將離開會議室之際，麻水中學校長馬世德突然又開口說參觀時間只有半個小時，十一點半所有人員到校門口集合然后去酒店會餐。

春天一聽就有些傻眼，半個小時能看到什么？說是走馬觀花倒也恰如其分。本來，春天還打算中午的時候看看麻水中學學生的就餐秩序和午休情況，現在看來這個計劃也要泡湯了。

實地考察的第一站是麻水中學的教學樓。

教學樓共有五層，一至四層每層有六個教室，教學樓的第五層是學校禮堂。教學樓的樓梯和走廊都非常寬闊，四五個人并排行走也不會覺得擁擠。教室寬敞明亮，淺綠色的裙圍、白色的墻壁，地面潔凈、桌椅整齊，每間教室的墻上都貼著白求恩、華羅庚、居里夫人等名人的畫像。每間教室里都擺著四排桌椅，有前后兩塊黑板。教室里的布置也各有各的特色。有的教室墻上貼著同學們漂亮的圖畫和手抄報，有的在墻上貼著學習園地，那都是學生們辛勤勞動的成果，所有教室后面的黑板上都有學生們精心繪制的黑板報。總之，麻水中學的教學樓給人的總體感覺是優雅大氣，文化氣息濃郁，但也找不出讓人驚艷和出彩的亮點。

因教學樓內學生正在上課，而各個教室的情況基本上大同小異，所以，麻水中學的團委書記領著春天一行人只轉了一樓的幾個教室便出了教學樓。

實地參觀的第二站是學生宿舍。

麻水中學的學生宿舍是兩棟獨立的宿舍樓，分男生和女生，每棟宿舍樓都是三層，每層大約有40個房間，每個房間有四張床上下八個床位，房間內床鋪潔凈、物品整齊劃一，每個學生還有一個獨立的儲物柜，可以算得上是標準的學生公寓樓。就這種住宿條件在戶縣教育系統內絕對屈指可數，跟戶山中學學生的住宿條件相比簡直是天壤之別。戶山中學的住宿生住的平房，而且是一二十人或二三十人的大通鋪，那床鋪也是鐵床和木床混雜，因床鋪使用年歲已久，人一躺上去就會發出吱吱扭扭的聲音，害得好多學生晚上睡覺都不敢翻身，就怕一翻身驚擾了臨鋪的舍友。饒是這樣，在如此簡陋的條件下，戶山中學的學生內務工作一點都不必麻水中學差，這一點，春天對自己的管理很有信心。

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