第九二三章 掛職歸來3

　　第九二三章掛職歸來3

　　眾人從校長室一哄而散之后，屋子里只剩下了莊世濤和錢進兩個人，莊世濤之所以留在最后，是因為他還有很多話要對錢進說。

　　莊世濤要對錢進所說的這些話，是不能擺在明面上說的，這是莊世濤作為錢進的親信和心腹要私底下對錢進說的話，這里面包含了莊世濤代理戶山中學校長一個月來的所有委屈，也包括莊世濤一肚子的怨氣和忿恨。其實說到底，就是莊世濤要在錢進面前討乖賣好和“告黑狀”。

　　可是，錢進卻并沒有給莊世濤這個機會。

　　“世濤啊，”錢進笑瞇瞇地開了口，“做‘一把手’的滋味不好受吧？我知道這一個月來你肯定受了不少委屈，也肯定會有很多的感觸和感悟。不過，我認為這些感悟對你以后的成長只有好處沒有壞處。至于誰是誰非你暫且不要下定論，要學會多用眼睛去看，多用心去思考，當有一天你真正坐到這個位子的時候，你就會感激今天所經歷的這一切，它會讓你變得更加成熟和更加自信，當以后再次面對類似這種難題的時候，你就會變得游刃有余”

　　不得不說，錢進對莊世濤真可謂是用心良苦，等于是在手把手地教導莊世濤成長。莊世濤在仕途上能得此良師益友，也算是莊世濤人生的一大幸事。

　　莊世濤走后，錢進一個人倚靠在高背紫藤椅上沉思著。

　　說句實話，錢進對自己外出掛職一個月學校里的整體工作還是比較滿意的。莊世濤代理校長這一個期間，雖然沒有取得顯著的成績，但也沒有什么過錯。唯一的問題就是沒能處理好羊湯館和學校食堂之間的紛爭，可是，這算不得是莊世濤責任。捫心自問，就是錢進自己在平衡宋秀文和韓長征之間的利益的時候也要三思而后行，更何況莊世濤只是一個代行校長權力且仕途資歷尚淺之人？

　　現在，端坐在戶山中學的校長室里的錢進，心思已經不再全部放在戶山中學和戶山鎮這個彈丸之地了，對發生在戶山中學大院里的事情的關注度也就減輕了很多。

　　這一次去東州市初級實驗中學掛職學習，讓錢進的思想有了一個翻天覆地的變化，也讓錢進學到了不少以前根本沒有接觸和認知過的東西，也更堅定了錢進要向即將面向戶縣教育系統股級以上干部招聘的“國有民辦”的戶縣初級實驗中學校長職位發起沖擊的信心和決心。

　　“國有民辦”學校，在今年正月初二拜訪教育局局長陳昌平之前，錢進腦子里是一點概念都沒有。可是，通過這一次掛職學習讓錢進意識到，這種國有民辦學校中校長的權力是空前巨大的，在一定程度上是游離于教育局等上級職能部門的監管之外的。這一點，對自由散漫的錢進來說最對胃口。

　　錢進做過多年的公辦學校的校長，深知在公辦學校做“一把手”的難處。首先，公辦學校的外界干擾太多，就如一個小媳婦遭受幾個惡婆婆的折磨，不管是分管還是不分管教育的，只要是上級的權力部門，都可以打著各種旗號隨時來學校指導檢查工作。其次，作為學校的校長，則每天要忙于迎來送往和應酬接待，有限的生命就在觥籌交錯中消磨殆盡。還有最重要的一點是公辦學校的校長要善于拉關系和討好上級，有時候有些違心的事情也不得不去做，做一些阿虞奉承和溜須拍馬的事情也在所難免，這一點以錢進的脾性是最難以接受的。

　　于是乎，在這種現狀之下，公辦學校的校長校長就成了一個沒有思想的不折不扣的執行者和落實者，要天天執行和落實教育行政部門和上級領導的各種指示、精神和文件，如此一來，就很難去施行自己的教育主張，又到哪里去找得到自己的教育思想？

　　在掛職學習中錢進發現，國有民辦學校的情況則不同。國有民辦學校校長的權力具有相應的獨立性，校長有著比較大的自由發揮的空間，校長掌握著人事權和獎懲權，可以有力地調動人力物力實施教學計劃、實現辦學目標，可以最大限度地實現個人的教育理想。這一點，是現有公辦學校的體制所無法比擬的。

　　還有一點，錢進在掛職學習中發現，國有民辦學校的校長對財權的控制和支配已經達到了無以復加的地步，也正如表姨夫陳昌平所言，這里面的彎彎繞太多，讓人不由不動心。試想想，誰不想天天過著揮金如土的日子？

　　綜合以上所述，錢進已經打定主意，要全力向“國有民辦”戶縣初級實驗中學的校長職位發起沖擊。心中既然已經有了要離開戶山中學和戶山鎮的決意，錢進對發生在戶山中學大院里的這些雞毛蒜皮的小事豈能再放在心上？