9月10日,戶山中學的老師們參加了由戶山鎮政府統一組織的第十三個教師節慶祝活動,優秀教師們登臺領取了鎮政府領導為他們頒發的證書和獎品。
會后,回到戶山中學的這幾名優秀教師再次到學校會計那里領取了二百元的獎金。學校里的其他老師也到總務主任宋秀文那里,每人領取了價值一百多元的教師節禮品。這么大手筆發放教師節禮品的事情在戶山中學尚屬首次,老師們自然是人人歡喜、個個高興,總之,1997年的第十三個教師節,對戶山中學的老師們來說是一個皆大歡喜的局面。
那些優秀教師們喜悅的感覺更是不用說了,每個人憑空多出了二百元的獎金和一百多元的禮品,差不多等于是憑空多出了一個月的工資,這對那些可憐巴巴領死工資吃飯的老師們來說,可是一件讓人意想不到的驚喜。自然,也引起了周圍老師們的艷羨。但是,這種羨慕里面沒有嫉妒、沒有恨,有的只是對優秀教師們的發自內心的佩服和對自我奮發圖強的鞭策。
9月15日是中秋節,戶山中學的老師們再次見識了校長錢進的大手筆。這一次,錢進安排總務主任宋秀文給老師們每個人購買了一份月餅、葡萄、蘋果和茶葉等加起來價值一百多元的節日禮品,這可是戶山中學的老師們有史以來過的最幸福的一個中秋節。
從這兩次節日禮品的發放和校長錢進開學這兩個周來的所作所為,也讓老師們明白了一個道理,跟著錢進這樣的校長干工作肯定沒錯,老師們流的汗水領導們都看在眼里,校長的心里有老師,老師們的力氣就不會白出,工作也不會白干,只要有付出就會得到應有的回報。總之一個字,跟著錢進這樣的校長干工作,值!
春天所負責的班主任管理和學生管理工作,通過開學兩個周來的強化治理,也已經走上了良性的發展軌道。校園內呈現出一種教師參與、學生自我管理的良好局面,學生秩序井然有序,精神面貌煥然一新。
春天已經在教師節前夕策劃和出版了新學期的第一期校報,第二期的稿件目前正在征集當中。
校團委的各項工作在春天的領導下,也已經在師生中推出了教師節、中秋節系列活動。有些活動,諸如“教師節‘感念師恩’”的活動,目前仍在如火如荼的開展之中。
新學期學校貧困生的救助計劃和資金籌集,也在春天和吳曉的策劃下有條不紊的進行,將在國慶節前夕救助新學期的第一批貧困生。
每周(每周三晚自習)一次的放錄像工作也在春天的安排下有序地進行著,這一晚上已經迅速成了戶山中學的學生們每周翹首期盼的節日,極大地豐富了學生的課余生活。
這么多的工作都在春天運籌帷幄的掌控之中有條不紊地進行著,春天在忙碌的工作和生活中感受到了一種前所未有的輕松和愜意。這里面好像少了同事之間的明爭暗斗,沒有了學校干部之間的勾心斗角,有的只是你追我趕、人人奮勇爭先的大好形勢。當然,有人群的地方就會有江湖,有江湖的地方就會有爭斗,而江湖上的你爭我奪永遠不會平息,即使表面上看起來風平浪靜,但背后實則是暗流涌動。只是,像春天這種一向與人為善的后知后覺之人目前還感受不到而已。
這種讓春天沾沾自喜的局面并沒有持續多久,很快,讓春天感到棘手的問題就找上門了。
9月18日課間操,春天正在團委辦策劃著下一步的團委活動,吳曉垂頭喪氣地推門而入,唉聲嘆氣地坐在了春天的辦公桌對面。
“咋了?干嘛這么喪氣,老婆娘死了嗎?”春天瞅了吳曉一眼,嬉笑著逗他。
“滾!”吳曉有氣無力地回了一句,“這話可不敢亂說啊,讓我家莉莉聽到了還不得罵死你···”
“嘻嘻,那到底是怎么了?跟王莉吵架了?”春天笑了笑,一本正經地問。
“唉!你說這事怪不該啊!”吳曉撓了撓頭,一臉地無奈,“整個大院里都是女人,誰會稀罕那些東西呢?”
“啥東西?”吳曉的話讓春天一頭霧水,“有話說有屁放,別藏著掖著的···”
“就是女人的東西啊!”吳曉突然來了興致,坐直了身子,兩眼放光,“女人的內.褲、胸.罩、絲.襪···”
“等等,你是不是住在王莉那邊被女同胞們同化了,”春天打斷了吳曉的話,逗著他,“怎么?你喜歡這些東西啊!”
“滾!說正經的呢!”吳曉有些惱怒,“那些單身女教師這么看我行,你也這么說我?咱倆還是不是哥們兒!”
“真的假的?”春天哈哈一笑,“你還真的喜歡這些東西啊!”
“唉!”吳曉嘆息一聲,“你說怪不怪啊,從開學到現在女單身宿舍區老是丟這些女教師晾曬的內.衣褲、絲.襪之類的東西,王莉也丟過兩次,一開始她們都認為是被大風刮跑了,可是女教工宿舍是一個單獨的大院,院墻又那么高,按說就是被風刮了也應該在院子里啊,可從來在院子里就沒有見到過丟失的那些東西,你說還能被風刮到院墻以外去?可是這些天也沒有那么大的風啊!現在可倒好,那些女教師的衣物都是在屋子里晾曬。還有兩個女教師一直懷疑是我偷拿的,你說我冤不冤啊!”
“活該!”春天再次哈哈大笑,笑得眼淚都流出來了,“誰讓你還沒結婚就跑到人家王莉宿舍里去住的?女教工宿舍區那可是個是非之地,我勸你還是遠離一點的好···”
“說正經的,”吳曉盯著春天,一字一句地說,“你說這些東西是不是被人偷走了?會不會有人心理變.態啊!”
吳曉的話讓春天突然意識到,吳曉說的可能真的是一個很棘手的問題。
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