266 沒用的數學
威爾教過很多天才，也教過很多庸才。
所以他不得不承認，貝姆確實沒有成為一名巫師的天賦。
貝姆意志堅強，性格淳樸，心思單純，做事專心致志，不三心二意，不好高騖遠。
雖然他不喜歡威爾，心里對威爾很有意見。
但既然選擇在威爾手下學習，那他就會全力以赴，絕不會怠慢。
然而——
注視著結束了學習，拖著疲憊的身軀離開的貝姆的背影。
威爾低聲嘆氣道：“你真的不應該選擇成為一名巫師。”
貝姆很有天賦——修煉呼吸法的天賦。
正常修煉呼吸法，不出意外的話，成為一名大騎士不難，或許還能一窺傳說中的圣境。
問題是騎士和巫師，是不一樣的。
是完全不同的兩個力量體系。
對天賦的需求也是不同的。
騎士，看重的是力量，是肌肉。
生命力說白了就是肌肉。
呼吸法只是一個引子而已。
而巫師，可以看做是研究型人才，是做學問的人，是各種科學家，相比肌肉，腦力發揮的作用更加的大。
騎士像是前世的運動員，有些遠動員年紀輕輕就獲得各種金牌，得到無數金錢和聲譽，甚至在歷史中留名。
有些人天真的以為“厲害的人在其他領域都會有所成就。”
其實不然。
你讓愛因斯坦去打籃球。
讓牛頓去跳芭蕾舞。
讓霍金參加田徑比賽。
能有好成績嗎？
騎士天賦高，不代表能成為巫師。
巫師天賦好，也不一定適合修煉呼吸法。
貝姆就是一個十足的騎士型人才。
騎士不好嗎？
修煉呼吸法也能獲得強大的力量，只是現階段而言，騎士遠遠不能與巫師相比。
如果貝姆沒移植魔種成為巫師學徒。
就算他天賦再好，在三十之前能成為大騎士嗎？
五十歲之前能成為圣騎士嗎？
他現在才二十歲出頭，身為一名擁有騎士修為的二等學徒，戰力已經堪比幾百年一遇的圣騎士了。
“我只能盡力了。”
人終究是有極限的。
威爾身為教師的等級還是太低了，還做不到扭轉學生的天賦和命運。
一名真正厲害的老師，應該做到發掘出每一個人的天賦和能力，因材施教，讓每一個人都擁有成為一代偉人的可能。
貝姆看上去是那么的疲憊。
他真正累的，不是身體，而是精神。
跟著威爾學習，效果比想象中的要好得多。
他感覺他的進步速度有了明顯的提升，十幾天的時間，幾乎抵得上駐地三年苦修了。
“可我一點也高興不起來啊。”他嘆著氣。
他本應該高興的。
能夠變強，離三等學徒又近了一步。
他本應該好好感謝威爾一番。
“他教我的都是些什么鬼啊！”
為了變強，他多大的苦都愿意吃。
練劍過度暈倒，身體疼痛得像被人拿針一針一針的刺，絕望得躲在被窩里哭泣…
為了變強，他經歷了太多慘痛。
他都堅持下來了。
并為每一分收獲由衷的感到開心。
只有這次不一樣。
“我究竟是在修煉，還是在學習讀書啊？”
威爾的大部分時間，都在教他讀書，教他各種知識。
如果是某些成為巫師必備的知識就算了。
不是！
其中還有數學！
看著手中一疊由各種符號公式組成的作業，他欲哭無淚。
“加減乘除用得不熟練又怎么了？一元一次方程不會解對生活有影響嗎？還有什么二元一次方程跟修煉有什么關系？”
他覺得威爾是在故意為難他。
居然讓他把珍貴的時間，都用在學習上，還是在學習該死的數學。
只修煉那么點時間，進步速度都那么快了。
如果威爾肯認真教他，讓他每天修煉二十個小時他都愿意。
那他的進步速度，說不定是現在的十倍。
“他果然是在拿我消遣吧。”
沒辦法。
誰讓人家比他強呢？
“不管怎么樣，能變強總是好的。”
坐在馬車里，借著油燈的光芒，貝姆對著威爾布置的作業緊皺眉頭，絞盡腦汁。
咕嚕咕嚕…
車隊開始前行。
“現在不是晚上休息時間嗎？”貝姆感到奇怪。
不過他今晚也不打算睡覺了。
做完作業都凌晨一二點了，他還要打坐修煉呼吸法呢。
“什么勞逸結合，都是狗屁！”他覺得威爾的做法根本是天才的余裕，“同樣天賦、環境和師資的情況下，每天修煉二十個小時的人，肯定比修煉十九個小時的人厲害。”
總之車隊什么時候出發，晚上休不休息，對他影響不大。
“今晚趕路的話，明天應該能在太陽落上前到達學院吧？”
只要返回學院，他就能擺脫威爾了。
再也不用接受威爾那讓人頭痛的學習了。
什么語言？
什么地理？
什么數學？
不知道他現在時間很寶貴嗎？
跟變強無關的東西統統不需要！
“那我的修煉速度，會不會也因此降下來？”
離開威爾固然令他高興，但修行速度降了，他會更加的頭痛。
“要不繼續跟著他？”
“成為他的學生？”
“我現在才注意到，我以前太過專注于戰斗力了。”
在學院中，從一等學徒到三等學徒，需要花費的魔石并不多，是完全可以靠任務賺取的。
真正的大頭是學習各種魔技、魔藥、精神技能…等等。
“能不能在不考慮戰斗力的情況下，竟可能的加大成為三等學徒的幾率？”
成為三等學徒之后，在提升戰斗力也不遲。
就算是三等學徒之恥，實力也至少比一等學徒強一些，比大騎士厲害多了，需要的時間也短多了。
“批量制造三等學徒，或許是個不錯的選擇。”
想成為大騎士，天賦再高的人也得二十五歲。
想成為圣騎士，沒有五十歲是很難的。
而三十歲成為三等學徒，無論是血脈者還是移植魔種，在巫師世界都是很常見的情況。
“可以嘗試一下。”
威爾盤坐著，思緒沉浸在精神空間之中，整理著自己現今為止學到的所有知識。
“越是學習，也越是發現現在的我太膚淺了。”
他現在就像在海岸邊拾取貝殼的小孩。
當他為撿到漂亮貝殼而興奮的時候，對于眼前的大海，他還一無所知。
“為了達成我的理想，我需要的知識還有很多。”
力量，是達成理想的前提。
知識，是實現理想的途徑。
力量和知識，兩者是相互依存，相互轉化的。
呼呼呼——
陡然間，一股寒風從窗外襲來，把他從冥想的狀態中驚醒。
“這股陰冷的魔力波動時？”
寒風，并非普通的風，是魔力凝聚而成的。
挽起車簾。
眼里只有空蕩蕩的石子路和樹海，以及冷清的月光。
“車隊的其他人呢？其它車輛呢？”
心中懷著不詳的預感走下馬車。
一直守候在馬車旁的巨蜥一號靠了過來，站在威爾身旁，警惕的注視著四周。
《》情節跌宕起伏、扣人心弦，是一本情節與文筆俱佳的小說,U小說提供266沒用的數學在線閱讀。
內容由網友收集并提供，轉載至U小說只是為了宣傳《266沒用的數學》讓更多書友知曉。
如果對作品瀏覽，或對作品內容、版權等方面有質疑，或對本站有意見建議請聯系本站，感謝您的合作與支持！