第663章:小橋流水

　　對于大部分現代人來說，在沒有網絡沒有電視的窮鄉僻壤，一天好像有48個小時這么漫長。

　　可因為有章梓琳的陪伴，林曉光開始覺得，時間好像有點短暫，一天的時間轉眼即逝。

　　好在林曉光和章梓琳還要在這個學校多待三天，要不然林曉光還真有點舍不得走了。

　　除了是學校捐贈人的身份之外，林曉光這次和章梓琳一樣，即將在本校擔任臨時支教老師的工作。

　　大家都很清楚，支教活動一般都會在比較偏遠的山區開展，支教的對象，一般都是窮苦山區的孩子們。

　　這些地方的孩子由于和外界的接觸比較的少，大多數的孩子甚至可以說和外界毫無聯系，這就決定了他們對外面世界的了解近乎為零。

　　他們在學校所接受的教育也是極其有限的，一般在偏遠山區擔任老師的多為本地人，貧困山區的教育資源相當缺乏。

　　因此，林曉光這幫支教志愿者們的支教目標，就是希望可以利用好短短的幾天時間，幫助孩子們盡可能的了解外面的世界，在他們小小的心靈里，種下走出去的希望之種。

　　對于這次支教的機會，林曉光還是感覺挺新鮮的，也感覺很期待。

　　章梓琳也是如此，她雖然這些年經常去世界各地做慈善，但做支教老師還是大姑娘出嫁，頭一回，作為一個充滿愛心的世界小姐，她很喜歡跟孩子們親近，她總覺得孩子是天真的、無邪的、單純的，孩子就是天使。

　　很顯然，很多人都會和章梓琳一樣，有這樣的想法，事實上，這是一種對孩子理想化的、詩意的想象。

　　結果，章梓琳帶著這樣的想法給孩子們講課，去接觸孩子的時候，卻被現實的耳光，給無情地打醒了。

　　既然是支教，那每一個前來支教的工作人員都會有相應的工作任務，像林曉光，他這次就分到了五年級，擔任他們的支教老師，而章梓琳則分到了三年級。

　　第一天上課，章梓琳拿了10盒彩筆，帶到班上。

　　章梓琳在分彩筆的時候，有小朋友問她：“老師，這個筆是給我的嗎？”

　　章梓琳覺得，應該借這個機會，培養一下小朋友的分享意識，就說：“這些彩筆是老師買給大家的，不是買給哪個人的。你們都可以用。用完還到講臺上就好。以后這些彩筆就放在教室里，作為大家美術課教學用品。”

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　　說完，章梓琳就給同學們開始上課，教他們怎么畫畫，沒過幾分鐘，就聽到講臺下小朋友們的吵鬧聲。

　　這邊兩個小姑娘找章梓琳理論，紅色筆該歸誰先用，那邊有小男孩告他同桌的狀：“老師，他把藍筆弄壞了。”

　　最讓章梓琳哭笑不得的是，有小孩把筆偷偷藏起來，下課時不肯歸還，其他小朋友跟她說：“老師，他把綠色筆藏自己書包里了。”

　　這一節課上得章梓琳頭暈腦脹，頗為受挫。

　　下課后，章梓琳一個人坐在空蕩的教室里反思，思考為什么會出現這種問題。

　　而另一間教室，林曉光這堂課就是單純的跟孩子們聊聊他們的理想，孩子們的理想五花八門，各種稀奇古怪的都有，但林曉光還是耐著性子，給予他們一些行動上的建議和引導。

　　下課之后，林曉光做的第一件事，就是搜索章梓琳的身影。

　　沒辦法，林曉光現在一天到晚，腦子里都裝的都是章梓琳，還要那一雙筆直修長的美腿。

　　林曉光做夢都想知道，這樣一雙長腿做架子，究竟會是怎么樣的一種體驗。

　　很快，林曉光就在三年級的辦公室，找到了章梓琳：“梓琳，你怎么一個人在教室？不是已經下課了嗎？”

　　“是啊，孩子們都走了。”章梓琳側過身，勉強地擠出笑容，看著林曉光說道。

　　林曉光看到章梓琳神色不太對勁，就馬上問她：“怎么了，是不是你們班的學生，欺負你啦？”

　　看著林曉光一臉關切的神情，又想到他為了自己怒斥小領導的畫面，章梓琳忍不住笑道：“曉光，你想哪兒去了，你別把小孩兒也想的這么壞呀。”

　　林曉光不以為然地道：“小孩子怎么了？俗話說得好，人之初性本惡，小孩從小就應該好好管教，要是一不小心沒管好，很容易就變成討人厭的熊孩子！”

　　不等章梓琳回答，林曉光接著又問：“說吧，到底怎么回事兒？”

　　章梓琳看了林曉光一眼，沒多做猶豫，就把事情的經過，一五一十地跟林曉光說了。

　　聽完章梓琳的描述之后，林曉光直言不諱地道：“其實很簡單，你做錯了一件事。”

　　章梓琳疑惑地看著林曉光：“我做錯什么了？”

　　林曉光笑了笑，說：“你讓彩筆的所有權屬于公有，但又沒有明晰在這種情況下，使用權的具體分配規則，比如當幾個孩子都想用一只筆時，誰有權先用？”

　　“而且，你也沒有規定如果把筆弄壞了，應該怎么賠償？不歸還應該受到什么懲罰？誰負責這些筆的保管和分配？”

　　“規則不明晰，導致每個人的權責不明晰，進而導致每個人都會按有利自身的方式去理解執行規則，甚至直接破壞規則。”

　　“咱們古人有句老話說的好，無規矩不成方圓，因為沒有規矩，就算是破壞了，也沒什么后果，自然容易混亂了。”

　　章梓琳深有同感地表示：“是啊曉光，你說的沒錯，我為什么沒有預先設計好規則呢？因為我潛意識里，把小朋友當成了相互關愛的小天使。”

　　“但其實孩子和我們一樣，就是人啊。人性的美好和糟糕，優點和缺點，孩子也都有啊，他們也有破壞欲、占有欲、攻擊性呀。”

　　“捫心自問，在我們這些大人在面對所有權不明確的物品時，我們會做什么？我們有多大概率會去好好愛惜使用它呢？”

　　林曉光欣慰地點了點頭：“梓琳，你這番話算是說到點子上了，要避免這種課堂亂象，你要做的，就是通過改變規則，引導孩子們改變行為。”

　　章梓琳微笑地看著林曉光，感激地道：“曉光，我明白了，謝謝你的開導，我知道該怎么做了。”

　　林曉光卻笑著道：“梓琳，你別跟我這么客氣，趁現在天還沒黑，我們出去走走吧，散散步，反正煮飯做菜這件事情，也不用我們幫忙。”

　　這倒是實話，因為這次一塊來的廚師，都是林曉光專門花錢請的，憑借他們高超的廚藝，就算是炒一盤簡簡單單的青菜，都比一般人炒得香。

　　章梓琳滿臉期待地看著他：“去哪兒散步啊？”

　　“隨便走走唄，都在學校待了一整天，出去透口氣也好，時間差不多了就回來吃飯。”

　　章梓琳想都沒想，回答的很爽快：“好，那咱們走吧。”

　　從校門口出來，就是一座小橋，小橋下面是一條小溪。

　　溪里的水很淺，里面的魚卻很多，而且又小又賊的，在嘩啦啦的激流中和石縫中，很伶俐地、游刃有余地穿行，像個幽靈。

　　章梓琳趴在欄桿上，興高采烈地指著橋下的溪水，對林曉光說：“曉光，這溪里里好多魚啊！”

　　林曉光不以為然地說：“是挺多的，就是有稍微點小。”

　　聽到林曉光這句話，章梓琳撅著小嘴，不服氣的道：“這里是小溪嘛，魚當然小了。”

　　“梓琳，咱別看了，小魚有什么好看的，咱們到那邊走走吧。”林曉光笑了笑，有意無意地拍了拍，章梓琳白嫩的胳膊。

　　“哦，好吧…”章梓琳意猶未盡地點了點頭。

　　不得不承認，和美女一塊出門散步，林曉光不僅不會枯燥乏味，甚至還有種心曠神怡的感覺。

　　不過，美中不足的是，來到龍門村的這兩天，章梓琳有點不太敢穿運動短褲了，除了裙子，就是長褲。

　　倒不是她怕穿短褲在農村顯得太開放，而是山里蚊蟲太多，一個不小心，就容易被叮上幾個大包。

　　不過無論怎樣都好，身高1.82米，腿長就1.22米的章梓琳，絕對是大長腿確認無疑了。

　　在林曉光看來，就算是穿著長褲，章梓琳的美腿都是又長又細，給人一種很修長勻稱的感覺。

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