第一百五十五章:白燁要搞事兒

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　　白燁的確參與過一些課題，甚至是大型的課題，甚至就連世界衛生組織的nckkb計劃也參與過，還是第七參與人。

　　可是…單獨去做具體的課題申請和開題報告還是頭一回。

　　這個驗證by1型飼料有效性的實驗，如果自己去做，不僅需要的時間長，而且肯定花銷少不了。

　　最重要的肯定做不好，即便做出來也缺乏一定的權威性，可是如果申請了課題，在晉西中醫藥大學內做，這就不一樣了。

　　課題是經國家審批，每一個課題任務都是有編號有記錄的，那些原始數據甚至都可以查到。

　　這就代表著權威性，可以證明你的實驗是正確的，是可信的。

　　當然了，科研學術造假也有，偽造數據屢見不鮮，但是不能因為參差不齊就一刀切。

　　不管如何說，肯定是要比自己去做要靠譜太多了。

　　想清楚之后，白燁把課題的標題確定了。

　　課題的名稱叫：《by1型飼料對小鼠的實驗參數影響的探究》。

　　寫完標題，忽然白燁忽然想笑，這課題確定是一所中醫藥大學的研究項目嗎？

　　不是農大或者其他生物學院的課題？

　　研究飼料對老鼠的影響…

　　不過其實核心的目的應該是研究實驗小鼠的實驗參數，應該屬于動物實驗里面的吧！

　　接下來是綜述，申請課題一般要有綜述，來證明當前你要研究的這個東西的研究進展。

　　這個需要到數據庫里面檢索，檢索相關方面的研究。

　　一般國內的數據庫常用的是萬方和知網，白燁查詢了一番，輸入飼料對實驗小鼠的研究這些關鍵詞。

　　點擊搜索，果然有，而且很多！

　　幾百頁的條目，都是相關飼料對小鼠的研究進展。

　　看來我大中國泱泱大國對于養殖很是很有見地的，白燁按照被引用次數的從高到低，發表時間則選擇就近原則，畢竟這些論文和資料都是看最新的，太遙遠了意義不大。

　　查文獻其實是繁瑣而又漫長的過程，因為你必須了解當前這一項研究的進展，然后根據當前社會的研究進展，說明你的課題具有研究價值，或者是創新新。

　　創新性這個問題，白燁不擔心，因為本身by1型飼料就是最主要的創新，研究的by1型飼料以前肯定沒有人研究過，所以創新性倒是不需要擔心。

　　但是研究進展的話，其實很多論文是值得借鑒的，比如對方為了驗證飼料的有效性采用的實驗安排，還有實驗具體方法，觀測的數據指標，這些都是十分有價值的東西。

　　任何一篇文章都是有存在的價值的，就看你能不能發現他的核心價值在哪個地方。

　　當然了，如果每一篇文章都去細細品味需要太多時間了，白燁最缺的就是時間…不，也缺金錢。

　　所以，很多文章里面并不含有白燁需要的東西，大概的看看摘要就行了，畢竟摘要是作者對這篇文章的大致概括，文章里的核心和重點在摘要里都要提到。

　　而那些很不錯的，有建設性想法和建議的文章，白燁都下載到了筆記本里，好好研究。

　　數據庫里的文章可以說是魚龍混雜，什么都有，有那些晉西中醫藥大學就沒有人才？

　　誰說我們落后就不能培養出天才？

　　所以，毫無疑問，白燁就像是他們的信念或者榜樣一般，指引著眾人的道路。

　　如果說白燁出現后，改變最多的是誰？

　　那一定是那一批大一的新生，白燁可以說是他們的引路人，偶爾他們抱著一本《懵懂中醫》羞澀的找白燁簽個字。

　　白燁也很是熱心，一般都要寫一句鼓勵的話。

　　上課的那些老師反映，現在學校上課點名次數越來越少了，因為缺勤人數越來越少，大家學習中醫的積極性十分高，圖書館的上座率以及借書率明顯增加了很多。

　　沒花多久，白燁就到了校長辦公室，因為提前打過招呼，白燁直接進去了。

　　張翰林在等待白燁，看見他進來，驚喜之余有點難以置信：

　　“這才幾天？你已經做完了？你怎么不去找徐老師幫你看看，他在實驗方面還是比較擅長的。”

　　張翰林說的徐老師就是徐中磊，他讓白燁有什么問題和徐中磊多多交流。

　　張翰林來了以后，對徐中磊十分看重，不過不得不說，徐中磊的能力毋庸置疑，而且和張翰林有同樣的經歷，很多東西很好交流。

　　白燁笑了笑說道：“寫完之后，我就著急送過來了，沒有來得及找徐老師，張老師您要是忙我過去找徐老師先看看？需不需要改？”

　　張翰林擺了擺手，低著頭看著手里的開題報告，說道：“你先坐下，我現在沒事，正好幫你看看。”

　　剛剛看到綜述，張翰林就皺了皺眉，抬眼問道：“你這by1型飼料是你自己弄的？”

　　白燁點了點頭，說道：“嗯，是的，我自己研究的，已經申請專利了。”

　　張翰林驚訝的哦了一聲，隨后繼續看了起來，他看的很細，翻得很慢，手里拿著筆，寫寫畫畫。

　　大約過了半個小時之后，張翰林看到課題經費的時候，忽然一愣，瞪大眼睛說道：“你這經費？你…你確定？”

　　白燁點了點頭：“嗯！因為本來就是我自己的飼料的證明研究，而且飼料我已經申請了個人專利，如果…我再讓學校去花錢給我做研究，怎么也說不過去。”

　　張翰林疑惑的看著白燁，說道：“我不是跟你說，你可以走學校的課題嗎？哎…你這孩子！”

　　白燁笑了笑：“張老師，我知道你的好意，也明白你的意思，再說了，您沒看到么？這次涉及到的課題范圍比較大，學校配合來做已經是一間很了不起的事情了，所以…不能麻煩了已經。”

　　張翰林嗯了一聲，也不說話，打開實驗設計和安排的地方，看了起來，不得不說，藝高人膽大，一般人絕對不敢做這么大的課題和實驗。

　　實驗需要6萬只小鼠，分為六組，每一個實驗子項目都需要300之左右各種小鼠，算下來有30多個需要實驗的項目。

　　這…這可是一個大工程啊！

　　而且，不是說實驗的難度大，相反，實驗難度很簡單，甚至很多都是學生能夠進行的操作。

　　最關鍵的是，這些實驗不需要刻意去做，而是當你在做你自己當前需要做的實驗的時候，把每一個老鼠做實驗的需要記錄的數據填好就行了。

　　舉個例子，比如你要做一個實驗，觀察某種藥物對老鼠血糖的觀察，你可以免費使用我們的老鼠來做實驗，只需要記錄下來這些老鼠做實驗時候的相關參數類的，并不會你影響你做實驗，只是多了一個記錄的步驟。

　　6個不同分類，每個分類30個組，每組300老鼠，無形中加大了統計學分析的困難。

　　想到這里，張翰林原本想問白燁這樣的實驗得到結果之后計算是個大問題，可是，話剛出口就不由得語塞。

　　白燁的統計學知識和能力…自己都差了很遠…算了算了！他既然敢這么設計，肯定是能做好的。

　　想到這里，張翰林無奈的搖了搖頭。

　　又從頭到尾看了一遍，張翰林終于嘆了口氣，看著白燁說道：“回去把我勾出來的地方稍微改改，周一上午九點，開題答辯！做好ppt，就在19層小會議室，你回去好好準備！”

　　白燁一愣，這么快？原本以為還得一段時間：“會不會太快了？”

　　張翰林呵呵一笑：“你要是嫌快可以明年！”

　　白燁自然知道張翰林開玩笑，連忙訕訕一笑。

　　張翰林繼續說道：“應該沒什么問題了，到時候會有幾個專家對你進行審核，然后通過之后就可以開題了。不過…你的經費確定不改了？”

　　白燁點了點頭：“不改了！”