大唐農圣 第437章 農工商學院
第437章農工商學院
第437章農工商學院
商學院牛耳，那么，進一步發展壯大，就指日可待了。
“眾卿的一片忠心，朕盡知矣，房卿以為，此事該如何處理？”
李世民這么問，就是覺得可以了，但對于朝政，他盡量保持不直接做決定，這樣就能避免他與朝臣的對抗，這是這幾年當皇帝之后，李世民總結出來的一些經驗。
房玄齡自然是能聽的懂李世民的意思的，出班奏道，“臣以為，都可。”
皇帝沒意見，宰相也認同，這事，就算是拍板定下來了。
然之后，李世民又道，“既然如此，那咱們接下來再議一議，這三所學院的配置，以及建成之后的管理。”
修建不是難事，管理起來才難，李世民不能讓這些學院，成為世家子公開培育自己勢力的存在，所以，他需要在建立之初，就給這些學院，制定一些可以方便他控制的規矩，這，就得一條一條慢慢的捋了，反正，學院也不是一下就能建好的。
“陛下，臣建議，如同善陽醫學院一般，將這些未來即將落成的農學院，工學院，商學院，納入朝廷的教育體系之中。”
“如同醫學院一樣？”
本來打算安心看戲的孔穎達，聽孫享福所奏之言后，頓時炸毛了。
此前，善陽醫學院的山長孫思邈，被定為從三品，那是因為孫思邈醫治瘟疫，個人功勞很高，孔穎達雖然感覺這事不妥，但最后還是忍了，現在你又要把農學院，工學院，商學院納入教育體系，等同于醫學院，那豈不是說，以后在大唐的教育方面，與自己品級相當的，又多出來三人？
一旦在國家層面認可了這些教育體系，那以后，他們儒家的地位，將會越發受到擠壓，朝廷上，現在已然是武夫當道的局面了，可想而知，今后將會出現什么樣的局面。
孔穎達和那些只顧自家利益的世家子不同，他身上肩負著將儒學發揚光大的責任，這種要觸及儒家核心利益的事情，他自然要發聲。
“陛下，臣以為不妥，農夫，工匠，商賈的教學，可不能與士人同列，這天下，終究是要士人去管理的，必須排定主次，臣以為，農，工，商學院，只可定義為民辦學院，如同各個地方家族的族學一般，朝廷可以適當給予一些支持，卻無需非要將其納入國朝的教育體系。”
還別說，孔穎達的話，也有不少人出言子贊同，有些，是把儒家學說學到了骨子里的書呆子，有些，則是不想看到王，楊，朱等家族把持這三大學科。
一時之間，朝堂之上，各種反對言論也都冒出來了，有的說，將教育體系擴大這么多，人手本就捉襟見肘的朝廷，根本沒有辦法支撐。另外，這三大學科出來的人，只適合輔助做事，不適合做主政管理，不能將他們與士人一概而論，應該保持士人的優越感，這樣，才能讓他們今后在管理農工商的時候，有足夠多的威嚴。
有贊同者則是說，農，工，商的教學，根本用不到朝廷的人手，因為，朝廷現在除了那些實習生，真正的官員體系，除了士人，便是軍人，支撐這三大學科教育體系的人手，會從行業中挑選，根本不會影響朝廷運轉。
而且，現在的實際情況就是，在這三個方面加強之后，大唐國力開始蒸蒸日上，朝廷應該給予足夠的重視，并且將其規范化，形成體系，納入監管。
當然，這兩派的人，是誰也說服不了誰的，等他們爭論了一番之后，李世民又把目光看向了孫享福，這個問題是他拋出來的，如何讓大家同意，就是他的責任了。
為什么說是‘如何讓大家同意’呢？
因為李世民知道大唐現在有這樣的需求，而這些學院建起來之后，如果不讓朝廷去管，豈不是讓它白白的成為了為世家輸送人才的基地？
他知道孫享福肯定明白這一點，所以，在給孫享福眼神示意的同時，也給房玄齡，長孫無忌等人投去了目光，作為一個帝王，從世家與世家之間，到階級與階級之間，要把握好各個方面的平衡，真的是很難，往往明知道什么是應該做的，什么是必須做的，他也不得不用一些手段，委婉的推進，才能達到目的。
就比如此前孫享福和李靖等人提到的軍事學院，在沒有把握掌握它的平衡之前，李世民一直不敢實際運作起來，由將門世代把持軍事，就跟世家掌握政治一樣，非國家之福，可如果只讓平民百姓來學習軍事經驗，這又等于是在挖這些將門子弟的后路，這些大將軍們個個都是人精，誰會愿意？
與其讓朝廷花錢，給這些將軍們培養后代，還不如讓他們自己先在家里教著，等他想到了破局的辦法的時候，再落實不遲。
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