第一百三十章 幫母校拉募捐
第一百三十章幫母校拉募捐 隨后，張凡給黃老師講了些回家鄉之后的舉動，以及計劃、打算。
黃老師他們越聽越吃驚，實在是張凡發展得太順利，一切都好像是有如神助。而且，一切發生得太快，還不到半年的時間呀！
他一個人，回到家鄉之后，幾乎是從無到有發展起來，到現在差不多是帶動了半個鎮的經濟發展。按照他的計劃，兩年內就能把張家寨打造成家家戶戶百萬存款的富裕之村。
“我是沒有想到，你會跑回家鄉發展，還搞得有聲有色。不錯，非常不錯！”黃老師贊賞道。
這比張凡在外面成就億萬富翁還要讓他欣慰，不管你在外面多風光，沒有照顧到家鄉，也就是被人羨慕幾句而已。
可像張凡這樣的，以后全鎮的居民都會念著他對家鄉做出的貢獻，帶領大家發家致富。
黃老師作為張凡初中三年的班主任，自然也就引以為豪。他教過的學生中，也不是沒有混得好的，但人家就沒有想過回家鄉做貢獻，誰又知道他們混得好？
張凡笑著解釋：“這里面，也有一定的運氣造就。”
黃老師卻擺擺手，并不認同這種說法：“沒有你大學努力學的專業知識，能種出那么好的蔬菜水果？產出的產品質量不高，你運氣再怎么好，也很難打開銷路。即便是運氣好，做成一單生意，暴富一次，也不能長久。”
所以說，他更加傾向這是努力的結果。
聊著聊著，就扯到學校建宿舍樓的事。因為資金缺口還比較大，計劃就被一直拖著，開了很多次會，都還沒有結果。
“在哪里建？”張凡有點好奇。
記憶中，母校也好像沒有什么空閑的土地吧？
“操場后面，學校想將那一塊地買下來，納入學校的范圍。”
也正是如此，資金也就需要更多了。好在那塊土地不是肥沃的農田，只是旱地而已，征收的話，應該也不用太多錢。
建一棟宿舍樓的預算是八百萬到一千萬之間，教育部門能批下來的，頂了天就是五百萬。剩下的，就需要學校、當地政府自己想辦法。
鎮政府召集過鎮里的一些企業家，搞了一個募捐活動，就籌到幾十萬，離目標還差很遠。無論是學校的領導，還是鎮里的領導都十分頭疼。
說來說去，還是黃石鎮太窮，不僅政府窮，居民也沒有多少特別富裕的。所謂的企業家，其實就是做點小生意，能拿出幾個錢來？
聽說，羅書記找了關系，在外面拉了一筆近百萬的資金，總算是靠譜一點。
“難呀！我們也不能額外收取學生的費用。”
趙雨晴看著張凡，沒有出聲。她知道張凡最近賺了錢，小小幫助母校一下應該沒問題，可要解決整件事，恐怕也是有心無力吧？
黃老師之所以將這個事拿出來說，也有點期望張凡能幫襯一二，畢竟張凡也是自己學校走出去的杰出人才，有困難跟他們提，一點毛病都沒有。
張凡聽后，沉思了片刻，黃老師的意思，他懂。
正要說話，他的電話就響了。
是陳保利的來電：“喂！陳哥，什么事？”
“現在？在我以前的初中學校呢！對，探望老師。呵呵！學校想著新建一棟宿舍樓，不過資金缺口有點大，陳哥要不要做做善事？一分錢也是愛呀！”
“咦！對了，我記得也是嫂子的母校，陳哥看來你是逃不掉了。”
見張凡光明正大給學校拉資金，黃老師他們都不敢出聲，緊緊地盯著張凡。
正在張家寨的陳保利本想找張凡聊大棚種植的事，承諾借給張凡的一百萬已經準備好，就等著張凡趕緊行動。
RB那邊又給他打了兩通電話，看得出RB人對張凡的草莓需求很迫切。
而陳保利也想著盡快攻占國外市場，只能不斷催促張凡了。
當他聽到張凡游說他給自己母校捐款，也是哭笑不得。既然張凡開了口，多少他也會捐一點，就當是做慈善，出點錢刷名聲，畢竟他以后要靠黃石鎮發財的，幫助一下當地教育事業也不是不能接受。
然而，那座學校竟然還是自己老婆的母校，那就不能太敷衍了。
于是，他想了想，直接跟張凡報了二十萬，讓他跟學校領導通一通氣。二十萬對他而言，也不是特別多，昨天那批貨就讓他賺了遠不止這個數。
“那我就先替母校感謝陳哥和嫂子了。”張凡露出笑容。
原本，以為能幫忙爭取幾萬元就算自己面子大了。二十萬，遠超出自己的預想，不能再貪心的。
“得！小事，你趕緊處理好那些事回來，我們的合作才是大事。”
他的話不假，只要張凡將其余幾十畝種上草莓等水果，他跟張凡之間的年交易額都要超過千萬，二三十萬真沒有放在心上。
掛了電話，對上黃老師他們期待的目光，張凡笑道：“收購我草莓賣到RB的大老板，他老婆就是我們一中的師姐，跟他說了學校的困難，他二話不說就表示捐二十萬。”
黃老師他們聽后，頓時大為激動。不管張凡出不出錢，能幫忙爭取二十萬的募捐，絕對也是出了大力氣。
“走，跟我去找葉校長。”黃老師高興道。
那么激動，自然也有炫耀的意思，告訴別人，自己學生拉到了二十萬的資金。更多是，是幫助到了學校。
作為在這座學校默默奉獻了二十多年的老師，差不多是把這里當成家，黃老師如何不愛這座學校？不替它操心？
“對了，阿紫，草莓我們也吃不了那么多，和小趙老師拿去分一些給其他在家的老師吧！”
說完，就急匆匆帶著自己的得意學生去找校長。
葉校長是鎮上的人，家就在街道附近，距離不遠，就沒有住在學校。可此時，他也還在辦公室。
別以為校長就很閑，他同樣教兩個班級歷史，教學任務不重，畢竟還要管理學校的諸多事務。
“老黃，有事嗎？”見敲門進來的黃主任，還有他身邊的一位年輕人，葉校長猜不到他們的目的。