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第二百二十五章 是他?!

  第二百二十五章是他?!

類別:其他小說  作者:

  書名:__

  “那我選他!”李修睿伸手一指程諾。

  正在神游物外,不知道在想啥的程諾,感覺到廖之行投過來的視線,臉上的表情不由一愣。

  程諾摸不清情況的從座位上站起來。

  廖之行點點頭,指著PPT上的那道題目,笑瞇瞇的對程諾開口,“這位同學,上面這道題目,你會不會做?”

  程諾猶豫了一下,“應該…算是會吧!”

  胖胖的李修睿臉上幸災樂禍的表情陡然凝固。

  不會吧!

  剛才他可是真切的看見,在廖之行讓眾人開始做題后,程諾可是除了看了一會兒題目,就啥都沒干。

  筆記本從上課到現在,一直都是干干凈凈的。

  就這樣一個家伙,怎么可能會解出這道題目。這個家伙不是裝的吧!

  廖之行可不管李修睿此時腦子里想的是啥,見程諾給出自己一個肯定的回答,笑呵呵的對程諾招招手,“既然如此,這位同學,你就上來給大家說一下你的解題思路吧。”

  程諾臉上的表情有些不太自然。

  本來,自己是走錯教室,不是數學系的學生。

  按照程諾原本的計劃,就是打算安安穩穩的上完第一節課,然后趁課間的功夫偷偷溜回原本的教室。

  但是現在…

  既然被廖之行叫到了,程諾只能硬著頭皮上了。

  一個金融系的學生,來解一道數學系才會學的高代題目,應該…沒問題吧!

  只是不知道,要是讓教室里數學系的學生知道,讓他們苦思冥想的一道難題,被一個八竿子打不著的金融系學生,講給眾人。臉上的表情,究竟會是怎樣。

  “怎么,有問題嗎?”廖之行看到程諾的臉色,輕咦一聲。

  “沒,沒…”

  算了!上吧!

  程諾硬著頭皮,極不情愿一步步走到講臺上。

  這個風頭,說實話,程諾真的不想出呀!

  “來,這位同學,開始你的講解吧!”廖之行主動把講臺的位置讓給程諾,站在靠在門口的一側。

  教室第一排。絞盡腦汁,用了七八分鐘的時間剛剛把題目解出來的趙陽,聽到廖之行說他們班有位同學開始講解這道題目了。他一邊好奇究竟是誰在如此短暫的時間就能將題目算出來,一邊緩緩抬頭。

  不過,當他看到站在講臺上那個熟悉的身影時,仿佛看到什么難以置信的事情一樣,嘴巴張大,眼睛猛然一縮。

  我擦!這個家伙…怎么會出現在這!

  趙陽匆忙的環顧了一下四周。

  沒錯,這是數學系的教室啊!講的也是《高等代數》呀!

  程諾,趙陽他是認識的。

  就是差不多一周前,在靶場上,趙陽的槍技被程諾狠狠按在地上摩擦一番。

  如果他沒記錯的話,程諾應該是金融系的大一新生吧!

  可特喵的跑來我們數學系的教室來是弄哪樣。

  我說你來就來了,可還跑到講臺上去講題。

  一個金融系的學生給一群數學系的學生講數學題。

  這…確實有點過分了啊!

  講臺上,程諾自然一眼就看到了坐在第一排的趙陽。

  兩人的目光,就在空氣中彼此交匯。

  程諾咧嘴一笑,露出一排整齊潔白的牙齒。

  趙陽冷著一張臉,默默不語。

  踢館子!

  在趙陽的心里,就認為程諾這個家伙是來踢館子來了。

  不過…

  他們數學系的館子,可不是那么好踢的!

  實力不夠的話,那只能是徒增笑話。

  想到這,趙陽的心情倒是平靜下來。他抱著膀子,靜靜的看著站在講臺上程諾的動作。

  講題!

  程諾不是第一次干這事了。

  他輕呼一口氣,拿起一根粉筆,唰唰幾下,將題目原原本本的寫在黑板的一側。

  “求出滿足f(x2)f(x)f(x1)0的所有復系數多項式?”

  或許在數學系其他學生眼中,這道題目,根本不是拿給他們這種第一天剛上高代課的學生做的。畢竟只有30分鐘而已,他們又不是怪物。

  能夠將廖老師講的知識理解了就算不錯了,至于熟練應用,那還有不短的路要走。

  所以說,作為數學系的學生,單靠在課堂上認真聽講,是遠遠不夠的!

  如果想做出讓人矚目的成績的話,你必須把每天空閑的時間拿出來,投身于數學這項偉大的事業上。

  比如說,上廁所的時候,一邊尿尿,一邊在腦海中構建拋物線的方程,計算正確落點。

  和女票XX時,還不忘用球面方程來計算罩杯的大小,同時計算你的長度和女票的深度,其間的差距是泰勒公式中的佩亞諾余項,施勒米爾希羅什(chlmilchRche)余項,還是拉格朗日余項,亦或是,柯西余項!

  咳咳,回歸正題,回歸正題。

  既然是講題,程諾自然不能光顧著一個人在黑板上寫。

  他嘴角扯出一個自認為很陽光燦爛的笑容,側身對著講臺下那三十多位數學系的學生,一邊寫一邊講道。

  “其實,這道題目說不上有多復雜。”

  “首先,當f(x)&nbp;0與f(x)&nbp;1時,這道等式顯然是滿足要求的,這個毫無疑問。”

  “所以,剩下的重點,就是討論次數大于1的情況。對吧?”

  講臺下,數學系的眾人齊齊點頭。

  這一點誰都知道。

  不過,問題的關鍵,是如何討論次數大于1的多種情況。

  只見程諾一邊說,一邊在黑板上寫。

  “由f(x2)&nbp;f(x)f(x1),若a是f(x)的根,則a也是f(x2)的根,也即a2是f(x)的根.”

  “于是a,&nbp;a2,(a2)2,((a2)2)2,...都是f(x)的根。”

  “但若f(x)非零,只有有限個根,存在m&nbp;小于n,使am&nbp;&nbp;an,于是am·(a(nm)1)&nbp;0,有a0,或a是單位根,…”

  程諾講題的速度很快,幾乎和廖之行的速度差不多。

  講臺下,大部分人都只是勉強跟上程諾的解題速度。

  教室第一排,坐在最邊上的趙陽,抹了抹額頭上的汗水,低頭奮筆疾書的驗證著程諾的計算步驟,試圖找出程諾講解步驟中的不足之處。

  講臺邊,廖之行望著在講臺上滔滔不絕,頗有自己幾分風范的程諾,滿意的點點頭。

  嗯,這個孩子,值得重點培養!

  廖之行覺得,自己以后有必要重點關注一下程諾。

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