續南明 第234章 講武堂2

九爺走南闖北多年，還是認識一些騎士的。

物以類聚，他認識的，還是那種有底線，良知未泯的騎士。

楊相公讓他想想辦法，至少騎兵隊，哨探隊的兵額要補足了。

否則兵額幾百人，一直只有幾十騎，這成何體統？

交待好大兒子，看小兒子錢禮爵懶洋洋的，九爺又氣不打一處來，喝斥他：“四郎，你也上上心，不說與你哥你姐學學，也看看莊中的年輕人。便如那韓小哥，與你歲數相差上下，已經是把總，再看看你這出息，真是氣死老子了。”

不過九爺倒沒交待女兒什么，他知道對訓練隊伍的事，錢三娘素來沒什么興趣。

她的興趣是帶著隊伍打打殺殺，打仗這方面，她頗有天份，幾次哨探戰，也讓人刮目相看。

特別前陣子在睢寧的論功行賞，她獲得功勛值五十點，這是莊內個人的最大榮譽，讓九爺非常自豪。

而且她有李如婉護著，以九爺的眼光看，這女人是老江湖，有她照看，九爺還是放心的。

不過他還是吩咐大兒子，多照看妹妹，特別她若征戰，要多多幫襯，錢禮魁鄭重答應。

他是個穩重有城府的人，與父親一樣，都看出楊相公與三娘之間的貓膩。

父子二人也有意培養三娘在征戰方面的能力，讓她地位抬上，免得未來嫁過去，與楊相公身份地位相差過大，受了委屈。

父子二人心思相同，不要求三娘嫁得多好，多大富大貴，關鍵不能受欺負。

很快一家收拾好，從馬廄牽來馬匹騎上，他們一家都有戰馬坐騎，養在后院的馬廄內，平時各喂各的馬，每天兩次刷馬也是親自來干，培養與坐騎的感情，保持人馬合一的巔峰狀態。

不過凌晨二三點那次喂馬倒是輪流著來。

很快他們出了莊，到達新安莊東面太平山下的馬場內。

這邊由鹽堿沙壤地改造成馬場，地面松軟，訓練時從馬上摔下來也不怕。

然后馬場附近還有大片的營房馬廄，儲存馬草馬料，很多鞍具也放這邊。莊內很多馬騾都養在這邊，由騎兵隊，還有一些俘獲的流寇馬夫，獸醫照看。

馬廄營房是個熱鬧的地方，相比人，馬匹的伺候不簡單，“馬事勤務”極多。如鍘草，每天就很累，喂馬喂鹽也是學問。還有別的很多事情，如為軍馬飲水、刷毛、打理馬鬃等等。

甚至馬匹病了，更是讓人焦慮，馬的腸道消化系統不好，動不動被草料阻塞，俗稱的“結癥”。每到這個時候，都要勞煩獸醫用手伸進去為其疏通，真比伺候祖宗還難。

每隔一段時間，還要“馬放南山”，放到野外去放牧。從飼養角度看，馬吃青草，容易營養不良。但因為自由自在，解脫束縛，到寬廣的地方尋草覓食，反精神愉快，免疫力、抵抗力提升。

所以馬放南山也是必要的，每月都會有幾次。

看著奔騰歡快的戰馬，每當這個時候，九爺心情也愉悅起來，他愿意一輩子都跟馬匹打交道。

上午又是例行的訓練，一批批隊兵過來輪流接受馬術指導，但他們基本都是第一步曲中的一二步，大腿內側夾磚，或是騎墻頭，離上馬都早。連那些練習馬術的軍官也不例外。

馬場內主要是錢禮魁等鏢師騎兵們教導，曾有遇哨探隊近期一直在野外乘騎訓練，選擇各種的地形，只是磨練自己的馬術。

九爺關注他們的進度，除了襲步，他們的慢步、快步都練得不錯。不過這也只是騎兵操練中的第二步曲。他們第三步曲：乘馬斬劈還沒開始，而練好這一步，幾年后再看吧。

九爺騎兵隊雖人人都會劈砍，有人還會騎射，那是他們鏢局多年的經驗訓練。

甚至一些老兄弟，那都有幾十年的功底在身。

錢三娘并沒有教導隊兵，她與李如婉、萬叔、譚哥兒、“八哥”，還有后加入的弟弟錢禮爵等十人，都在訓練馬上騎銃，還有火箭等武器的運用，每日馬場上銃聲轟響，火箭呼嘯。

她們駿馬奔騰，特別她與李如婉精湛的馬術，引來無數人羨慕的目光。

現在三娘與李爺，那可是新安莊內的傳奇人物。

轉眼一個上午過去，一天的訓練告一段落。

莊內都是如此，上午操練，下午識字，特別軍官與一些優秀的士兵進講武堂學習。

九爺等人雖進莊晚些，但他對此事非常重視，在他看來，這就是將門秘籍，平時素不外傳，此時有機會，豈能不認真學之？

他四十多歲了，堅持學習，也強迫自己的子女學習。

讓他安慰的是，幾個子女都認識到這機會的難得，都主動認真的學習。

連玩世不恭的小兒子錢禮爵也沒落下功課，而且他對戰略兵法還頗有興趣。

對莊民隊兵的教育，其實在逃難途中，楊河就非常的重視。

但以前是缺少讀書人，好在從正月起，新安莊內慢慢也招募了不少會識字的人。

基本上，在教師這一方面，他的需求得到了有效的緩解。

所以，莊內的學習，便是孩子們上午學習，下午做工。

隊兵們上午操練，下午學習，正好錯開。

他們的教材，基本也類此時的蒙學教育，從最開始三字經，慢慢學百家姓，再學千字文、幼學瓊林，就完成了啟蒙教育。

至于四書五經，經史子集，在此時代類后世的大學內容，算是高深，就免了。

同時他們還會學習九章算術，算是除了語文，數學方面也有所涉及。

不過算術方面的《數書九章》、《孫子算經》暫時不學，因為這內容深度較高，已經涉及到了很多的方程式。

而學完這些后，孩童與隊兵們能寫會算，也算脫離文盲了。

按后世標準來看，個人脫盲標準：農民識一千五百個漢字，企業和事業單位職工、城鎮居民識二千個漢字。能夠看懂淺顯通俗的報刊、文章，能夠記簡單的帳目，能夠書寫簡單的應用文。

基本上，孩童與隊兵們完成啟蒙教育，可以達到這個標準，算讀書人了。

他們會獲得一張小學畢業證書，很多讀書人的活，他們就可以干了。

在楊河計劃中，未來治下擴大，對學子的安排，他們小學畢業后，大部分人會進入技校，半工半讀，學習一技之長。少部分幸運者才會繼續接受高等教育，專精各類學科。

未來他需要大量有技術的螺絲釘。

不過孩童可以循序漸進，隊兵們有些難辦，他們不可能一學多年，而且年紀大了，識字能力下降，就需要一種教材。

后世許多掃盲基礎教材，也有許多掃盲班，一般三個月八十個課時，學員畢業，基本可識字一千五百字，并且會一些簡單的計算與生活常識。

楊河一直在編這教材，發給莊內讀書人各種任務，收集書籍資料，打算在年底之前完成。

未來這教材也會匯集很多知識，如漢字筆畫筆順，遼闊的中華大地，悠久的中華歷史，璀璨的中華英豪，還有各類節氣，生肖，農事等等知識。

基本眾人半年內可脫盲，愚笨者一年內可脫盲，眾人掃盲的同時，還會懂得很多常識，特別為自己國內悠久的歷史文明自豪，也認識歷代有名的英雄豪杰。

這教材，以后也會作為孩童們的常識課。

有教材，自然有讀音，此時文字如何讀音方法眾多，莊中教習，就有人使用直音法教，有人使用讀若法教，有的用反切法等等，楊河打算使用統一的注音符號。

這是一種類古文或象形文字的片段，一種筆劃最少的原始古字代表，北洋政府曾經用過。

楊河認為很不錯，非常完整的體系，可以拿來使用。

為了符合時代，每個符號的讀音，以此時的官話為準音。

當然，后世也有系統的拼音法，不過楊河不會用，這時的大明不是沒有紅毛鬼，他們的文字是什么樣的，眾人不是不知道。

時代不同，他若用拼音法，肯定是如云的蠻夷胡虜帽子扔過來，他可受不了，未來的民族大旗也不用舉了。

也沒這必要，注音符號就非常的科學合理，也吸取了歷史上諸多直音法、讀若法、反切法內中的優點，非常符合時代。

因為教材沒編成，暫時隊兵仍與孩童讀一樣的課本。

然后他們中的軍官，還有一些優秀士兵，則進講武堂學習。

新安莊講武堂在戲樓廣場的東面，原來的一間宅院改建而成。

暫時這邊主要是文講，所以占地也不大，原來宅院多大就多大，目前有學科、術科兩大項。

然后學科與普通隊兵一樣的教育，也是語文數學，略略一些歷史地理的講解。

術科會豐富些，目前已有步兵、炮兵、騎兵、輜重四種兵科，還有旗鼓號令、步兵操典、射擊教范、兵器軍制、內勤衛生、戰術戰例、野外演習等課程。

其實講武堂該學的東西非常多，然限于現實，很多東西是無法教習的。

如沙盤教學，就涉及到地形學、測繪學等等學課，需要頗有懂得數學與地理的測繪人員。

各地精確測繪，最后濃縮于沙盤之中，這樣的沙盤才有用，否則真真是紙上談兵了。

暫時講武堂的講師也就四人，講武堂山長楊河，副山長楊大臣、張松濤，還有胡就義，也會講一些關于操練方面的事。

原來還好，寥寥無幾的人，四人還應付得過來，但三月擴兵后，楊河等人就感覺吃力起來，因為人數多了太多。

隊總級的軍官都入講武堂學習，按現在新安軍的編制，一總有正副隊長十二人，又有正副把總三人，就是十五人。

六總戰兵，就是隊總級軍官九十人，加上營部直屬各隊，一些優秀的士兵，現在共有學員一百五十人左右。

所以他們也分班了，分甲、乙兩個班，老學員在甲班，新來的在乙班，未來楊河也決定增加一些講師教官。

講武堂上課是在下午兩點左右，九爺帶著兒子女兒，還有李如婉匆匆趕到乙班教室，這邊已經滿是軍官，個個意氣飛揚，外露鮮紅的鴛鴦戰襖，裹著折上巾。

他們基本是新任隊長隊副級的軍官成員，九爺幾人入莊不久，也在乙班，不過他們表現好，快升班了。

此外乙班還有曾有遇，胡就業等拖后腿的人，與他同期的張出恭兄弟，陳仇敖等人，還有胡就業弟弟胡就義，甚至管楓與呼延晟都在甲班，只有這兩個“老人”還在乙班。

九爺等人進教室，就聽曾有遇正與那回莊不久的胡就業嘻哈笑談。

那胡就業還高聲道：“……那娘們以為她鑲黃金？哪點點可以跟我家的小剪刀相比？某當時就嚴詞拒絕了！”

九爺搖了搖頭，坐到自己位子上，對兒子女兒道：“少跟這種人接近。”

錢三娘嗯了一聲，坐到父親身后位子上，拿出自己課本，筆記本，還有鉛筆。

李如婉好奇對那邊看了看，也坐到錢三娘身邊。

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