第10章 語文，不服氣的考生
柳如月接下來的判卷的時候都有些迷迷糊糊的，腦海里一直都回想著那篇過秦論。
不只是因為這篇文章足夠優秀經典，讓她難以釋懷，更是因為她在思考，這篇文章到底是不是王博寫的，這張卷子到底是不是王博的試卷。
畢竟，每年交白卷的人數絕對不是一個兩個。
隱約之中，她期待這就是王博的試卷。
這時候，一聲呼喚讓她清醒了過來。
“柳主任，語文小組那邊有位老師判卷的時候發現了問題，需要你去看看。”
一個工作人員過來給柳如月說道。
柳如月點點頭，將手中這一疊試卷的最后兩張卷子一口氣改完給了分，然后起身去了語文試卷的判卷小組。
一個中年女老師急忙過來，將手中的一疊試卷展示給柳如月，看著最上面的一張試卷，神色之中帶著興奮。判卷老師低聲給柳如月匯報情況：“柳主任，這張卷子您看看，到底應該如何給分！”
柳如月輕輕皺眉，道：“怎么了？”
判卷老師拿起卷子，有一絲激動地說道：“主任您看看就知道了。”
柳如月主持了五年的航州市高考試卷判卷，經驗豐富，可是遇到判卷老師不好給分的情況也是極其少見。
除非是那種滿分作文的類型，判卷老師不敢一個人給滿分，需要幾個老師聯合看過之后，再給意見，最后還要柳如月親自點頭才能給滿分。
因為，柳如月畢業于亞洲第一的漢語文學院，文學素養和眼界也是絕對的高。
所以，五年下來，柳如月也就給了不到十個滿分作文，她的要求之嚴格，也是亞洲漢語區域出名的，所以航州考生對此都很是無奈。
柳如月看了看判卷老師，拿起卷子看看到底是什么情況。
但是，當她拿起來，看第一眼之后，就是心中一震，眼中綻放出精光。
這字跡！
她太熟悉了。
和她剛才讀了十遍的過秦論的字跡一模一樣，絕對是一個人寫的。
這飄逸的字跡，柳如月覺得自己一輩子估計都忘不了了。
確定了是過秦論作者的試卷，柳如月一時間來了精神，心中很是期待，希望得到驚喜。
迅速地翻看這份試卷，她發現和歷史試卷一樣，卷子上一些常識性的題目都沒有答，反而是一些比較難的題目答的很好。
尤其是最后的作文。
題目要求：以某一物來寫某個朝代的表象，體裁不限！
古文。
又是古文。
柳如月看的心中震撼無比。
這又是一篇和過秦論相當的經典古文，又是她這個名牌大學生看了一遍都沒有完全看懂的古文。
可是，她在這里自然不能表現出來自己還沒完全看懂，只是表現的稍微激動了一點。
“天！”
她心中滿是驚嘆，眼睛瞪的很大。
旁邊的判卷老師的神色也有一些激動，低聲說道：“主任，這篇作文，我建議給滿分！”
柳如月當即點頭，不容置疑地說道：“當然滿分！”
想了想，想到一些事情，她又補充道：“這份試卷你不要給其他人看了，我可以做主就給滿分。”
老師點點頭，眼神蠻有深意地看了柳如月一眼，答應道：“是，柳主任，我會保密的。”
柳如月給了她一個微笑，起身就要離開。
可老師急忙拉住了柳如月，道：“主任，還有一道題您看看怎么給分！”
柳如月一愣，驚訝地道：“還有？”
判卷老師翻到上面的一頁，還是這張試卷，上面有一道楹聯的題目。
題目是一個小故事，故事的主人公想娶自己心儀的姑娘，對方家里人就給了一個對子：因荷而得藕！
題目要求是寫一個符合結構，同時要符合故事意境，能表達主人公想法的下聯！
看著這個題目，柳如月都深深的皺眉。
因為，即便是她，也一時間想不到準確的答案。
可以說，這是一道超綱的題目，而且是大大的超綱。
按照柳如月的理解，這道題目可能是某個出題的教授突然想到了這個上聯，就直接出了，并沒有想過高中生是不是能答上來，也或許是某個教授和本屆高中生們開了一個玩笑。
這個上聯因荷而得藕，看似是說因為荷花才能得到蓮藕，實際上卻是楹聯之中很常見的諧音字用法，在暗喻：你憑什么能得到配偶？
也就是說，你憑什么娶我們家姑娘？
柳如月想了幾秒鐘，沒有想出合適的答案，而目光看下去，看到這個考生的答案之后，就是再次心中震驚！
有杏不需梅！
我有幸，不需要媒人！
回應說，你家姑娘喜歡我，我才提親的！
柳如月看的呆住了。
這下聯對的讓她差點拍案叫絕。
這看似是一個簡單的對對子游戲，實際上卻不是那么簡單，是對考生文學底蘊，以及思維敏捷的考驗。
更何況，這上聯本身就不簡單了。
而這個考生還能對出如此工整，符合結構，符合題意，符合題目之中主人公想法的下聯，絕對是難上有難！
起碼，柳如月自認為自己這個翰林大學文學院的畢業生是做不到，或許很多資深文學工作者都做不到，畢竟對對聯有時候是要看緣分的，不是學問高就一定能答對。
“滿分！”
她聲音壓抑著激動地說出了兩個字。
老師卻是說道：“主任，您看下面這還有一行字。”
下面？
柳如月剛才的目光被這下聯吸引了，并沒注意到其他的東西，現在被老師提醒了一下，她才看到下面還有一行字！
依舊是那個飄逸的字跡，可是寫的東西卻是讓她有些苦笑。
“望江樓，望江流，望江樓下望江流，江樓千古，江流千古！”
這是一個上聯！
對方是故意寫在這里的。
“這孩子！”
柳如月忍不住苦笑著搖頭，卻是沒有任何的生氣，只是一聲看似寵愛的責怪。
看來這名考生很不服，給出題的老師出了一個上聯！
而且，又是一個柳如月一時間也對不上來的上聯。
“就當沒看到，不要扣卷面分！”
柳如月搖搖頭，沒有多想，知道現在不是想這個的時候，給判卷老師叮囑了一句，轉身就走了。
判卷老師松了口氣，知道自己終于來了運氣。
她故意將柳如月叫來看這份試卷，就是邀功的，送給柳如月一份人情。
因為，她知道柳如月是翰林大學的畢業生，肯定知道這名考生的水準不是分數能衡量的。
哪怕這名考生故意空了一些常識性的簡單題目，考分估計只有中等成績，甚至是差生的成績，可是她也相信這名考生的真實實力絕對是這一屆當中水準最高的，高的超出常人理解的程度。
她這個判卷老師也無法評價的程度。
柳如月轉身走出兩步，心中卻是難以抑制那股沖動。
她轉身又拿起這份語文試卷仔細看了看最后的作文，以及那個對聯，接連看了兩三遍，覺得看的心情舒爽了，將這一行行飄逸的字跡都記在心里了，才離開。