第一章 考場醒來
（新書開發，新的戰斗開始，這本書應該不會有河蟹威脅了，所以可以安靜地寫自己想寫的東西。還請大家多多支持，多謝大家…）
上午的陽光從教室的窗戶照射進來，有一點刺眼，也有一些暖人，甚至會讓人懶洋洋的想睡覺。
可是，王博卻是感覺到了和夏天截然相反的寒冷，好像這是大冬天的時節，而自己就赤果果地站在冰天雪地，渾身上下都是深入骨髓的冰冷。
他左右看了看，眼神帶著一絲茫然。
這里不是他上班的文化公司，也不是他和老婆女兒生活了十幾年的家里。
這里，是一座亮堂的教室，現在嚴肅而安靜。
周圍，都是十七八歲的少男少女，每個人都埋頭看著桌子上的一張卷子，前后各有一個老師坐在那里監視著每一個人…
這是，考場。
腦海中一股記憶涌出，許多記憶和畫面都紛紛連接了起來，讓他逐漸明白發生了什么。
他來到了另一個世界。
王博頓時感覺到頭疼欲裂，似乎有什么東西要從腦袋里沖出來，將他的腦袋打破一般。
王博忍不住發出了一聲低呼，趴在桌子上，雙手抱著頭，身體顫抖，很快渾身就出了一層冷汗！
考場內的其他十幾個考生，比較分散度分布在教室里，前后分別有兩位監考老師，屋頂的四個角落還都有攝像頭，無死角的監控考場，監考制度之嚴格，遠遠的超過了王博記憶中十年前高考考場的嚴肅氣氛…
一位監考老師看到王博趴在桌子上渾身顫抖，滿頭大汗的樣子，皺著眉頭走過來，拍了拍王博的肩膀，低聲問道：“這位同學，你身體不舒服嗎？”
這是一位三十多歲的女老師，聲音和柔和，很是關切，讓王博也隨之渾身輕松了一下，強忍著腦袋里的一絲刺痛，和那許多的陌生記憶畫面的沖擊，抬起頭，額頭滿是冷汗地搖頭道：“老師，我沒事…”
他知道自己沒事，只是突然的記憶融合所引發的一些刺痛而已，過一會兒等他消化完了這些記憶，應該就會好了，可是那真的很痛，好像有東西要從腦袋里鉆出來，要將腦袋打穿一樣，他憑借著強大的毅力忍了下來。
老師摸了摸王博的額頭，確定沒有發燒，很疑惑為什么滿頭大汗，點頭道：“好，同學你不要緊張，就當平時做練習一樣就可以了。”
老師以為是王博因為考試壓力很緊張所以出汗，出言安慰。
王博咬著牙，再次點點頭，道：“嗯，我知道，謝謝老師…”
監考老師再次看了看王博的眼神，確定沒什么事，情緒穩定，這才轉身回到自己的位置上，繼續對考場進行監考。
其他的學生大部分都好奇地看了看王博，還有一些人壓根就不在意，只是在看著自己面前的試卷。
因為，這里是每個學生一生中最重要的高考考場，是可以決定大部分人一生命運的考試，每個學生都會慎重慎重再慎重，不敢有任何大意，更沒有看熱鬧的心思，如果因為看熱鬧分心寫錯了答案，就虧大了！
原本的王博也是如此，很緊張很小心，昨天晚上甚至還失眠，可是現在不會了，因為現在的王博已經變成了另外一個…
這個王博是來自地球上，是一位已經成家立業的成年人，因為早上出門上班的時候發生了一場車禍，于是突然就來到了這里。
死亡之后又重生，王博的精神還有些恍惚，經歷了生死之間的大恐怖，不知道究竟是不是在做夢，心中對另一個世界的那個家很是懷念，不知道老婆孩子會不會因為想念自己而傷心難過！
一切都過去了！
王博發呆了近十分鐘左右，不由地搖頭嘆了口氣，再次左右看了看周圍一個都不認識的考生，目光也回到了自己面前的考卷上。
這是歷史考試的現場，一共考試時間是九十分鐘，而現在已經過去了二十分鐘，周圍的考生都在埋頭專注的做試題，每個考生都在奮筆疾書，發出沙沙的落筆之聲！
王博看著試卷上的第一道題就有一些發愣。
“歷史上第一明君，開創盛世，讓中華民族人口首次突破一億的是哪個皇帝？在位多少時間？做了那些創造歷史的舉措？”
都說了是盛世，顧名思義，那肯定就是隋煬帝咯！
可，為什么隋煬帝成了歷史上的第一明君？還在位期間讓中華民族人口突破了一億？當時全世界其他地區的所有人口加起來估計也就一億左右吧。
不過，王博也記得，即便是在另一個世界的昏君隋煬帝也讓當時中國的人口達到六千萬以上，如果不發生后來的隋唐戰亂的話，再穩步發展上百年，突破一億也不是不可能。
畢竟，中國老百姓的生存繁衍能力是世界上最頂級的。
王博仔仔細細地看完這一道題目的每一個字，確定自己沒有看錯，沒有眼花，知道自己的確是來到了另一個和原先自己生活的地球是似而非的世界，歷史上的許多人和事情都發生了變化。
歷史的最大拐點似乎就發生在隋煬帝時期，隋煬帝沒有變成昏君的代表，而是成為了千古第一明君，開創中華民族盛世的大帝，好像一生沒有犯過大錯，受到所有后來人的敬仰。
不過，在隋朝之前的歷史其實就已經是面目全非，很多王博熟悉的人，熟悉的事都不曾出現過，只不過朝代和歷史軌跡還差不多，就是在隋朝和之后就徹底變成了另一個發展軌跡，隋之后是宋，宋結束了就是新中國了…
可是。
王博的記憶比較模糊，關于這個世界的信息還是一團糟，根本不知道這道題的具體答案，只知道根據名字稱謂那肯定是隋煬帝，可是隋煬帝在位多久，哪里還記得？至于這里的隋煬帝做過什么，他更加不知道！
那就略過吧。
王博神色閃過一絲無奈，看下一道題！
“大宋王朝延續千年，其中有幾個重要的改革？”
王博再次大眼一瞪，表示并不知道，自己沒有經歷過。
只能想到隋王朝之后貌似就是延續千年之久的大宋，可是這其中的具體信息，他還是不清楚。
好吧。
再次略過。
“暈，近代新中國成立時期有多少個民族？”
王博很想寫五十六個，可是他知道這道題肯定不是這個答案，因為貌似歷史上沒有經歷過民族大亂，隋朝巔峰時期就將版圖延伸到了西伯利亞，而千年大宋更是將版圖延伸到了印度次大陸以及中東區域。
千年大宋之后就是新中國了，這么大的版圖，土著肯定很多，那么少數民族肯定超過五十六個…
所以，那就繼續略過吧，他的想法是與其留下錯誤答案，不如保持卷面干凈整潔，起碼看著舒服，他以前就是一流學霸，以做題為榮，也不屑于去胡亂蒙答案。
一道道題目看下來，大部分幾乎都是隋朝之后的歷史考題，王博根本不知道答案，只能苦著臉看到最后一道論述題，貌似終于有答題的可能了。
上輩子作為學霸，畢業于十大名校前三的頂級名校，王博肯定不能容許自己的試卷上是一片空白，起碼也要答對一道題吧？
這最后一道，貌似終于可以寫點東西了。
“秦朝作為統一我們中華民族的第一個統一王朝，開創中華民族新的歷史，可是只是維持了幾十年就徹底崩潰，請從某個方面詳細論述秦朝滅亡的原因！”
論述題，三千字以內。
王博心中立馬就有了論點，想以秦始皇的為切入點來說明秦朝滅亡是秦始皇不施仁政，殘暴虐民，失去天下民心的下場。
可是，他手中筆鋒剛剛落下，想寫一片議論文的時候，心中卻是猛然冒出一篇文章來，頓時臉上就出現了一絲喜悅之色！
描述秦王朝的文章，記憶最清楚最經典的不就是這一篇嗎？
而且，在這個歷史人物截然不同的世界上還不曾出現過！
當下，他迅速在上面寫下標題——過秦論，然后下筆如飛，將記憶中這篇幾十年前就背的滾瓜爛熟的文言文章寫了下來。
刷刷刷…
一陣奮筆疾書，過秦論這篇文章就被王博書寫在了這個世界上。
寫完最后一道論述題之后，王博又看了看前面全部空著的題目，眼神也有些發愣——整個卷面干凈整潔無比，因為前面的所有題目上他一個字都沒有寫，就只有最后一道論述題寫了一篇文章…
一百二十分的題目，他就答了三十分的論述題！
王博揉了揉還有些發脹的腦袋，擦了擦額頭的汗珠，無奈地站起身來，在前后幾個學生和兩個監考老師的驚異目光當中，慷慨激昂地說道：“老師，我交卷…”
大部分考生對王博投來了鄙視的眼神，顯然是認為王博是個差生，不會做題，所以提前交卷了…
畢竟，這才過了不到四十分鐘，他們不相信王博作完了。
剛才那位老師走到王博的身邊，看了看那比王博的臉還干凈的卷面，低聲勸說道：“同學，身體不舒服也不要交白卷，這些題有些都是常識題，你可以再仔細看看，距離結束還有五十分鐘，還可以拿下一些分的…”
常識題？
王博無語，自己就是不知道常識。
如果他說自己不會做，肯定會被無限鄙視的，只能硬著頭皮說道：“老師，我頭疼不舒服，想去檢查一下，所以只能提前交卷了。”
說完，他就捂著額頭，給了老師一個難看的笑容，拿起身邊一個洗的發白的書包，直接就走了！
這位老師還想在勸說，可是另一個男性監考老師上前來低聲道：“好了，別說了，他自己愿意放棄，我們就別管了，他有交卷的權力。今年文科卷子這么簡單，這個學生還交白卷，已經無藥可救了，我看看，他叫什么？王博？有些熟悉。”
女老師搖搖頭，也不再說話了，只是神色很是遺憾。
而男老師拿起王博的卷子突然楞了一下，因為他翻過第一頁白卷，在第二頁后面的論述題上看到了寫的滿滿的字跡，那字跡…
竟然很好看？
男老師好奇地拿起來看了看，看到過秦論三個字，心中疑惑，再看下去之后，頓時就渾身一顫，倒吸一口涼氣！
這是…
文言文？
是真的，還是胡謅的？