第四百零九章授業（求訂閱）
“師父！你現在都還沒有立道，就著急著傳道了嗎？”李滄海拉著古傳俠的手，終于忍不住小聲問道。
古傳俠笑著道：“機會剛好！宜早不宜遲。”
立道是破命的最后一環，但是想要突破破命卻并不簡單。
傳道就是前人找到更上一層樓的最佳手段。
破命之后，命運不再受到天地束縛。但是道本身卻束縛著人，這本身就是另一種牽絆，一種障礙。
立道是為了明確自身之道，并且將其歸納總結，將無形之道，化作有形的文字或者圖譜。而傳道正是要將自身的道，通過各種形式傳播出去，將其發揚光大。
直到有一天有一個或者更多個人，在同樣一條道上，達到與立道者近乎相同的高度。那么立道、傳道之人才能擺脫道的束縛，進入更高的層次。
那是一個古傳俠現在只能隱隱猜想，卻無法肯定和觸摸的層次。
當年的諸子百家都是這條道路上的先行者，有的成功，有的失敗，誰成功了，誰失敗了，早已不可考。等到靈氣消減，人族興盛，百家也逐漸退出了歷史舞臺，活躍的唯有釋、儒、道三教。
故而在九州武林，道家有張三豐傳道大千，佛門有達摩周游諸天，行蹤成迷。而儒家的王陽明也是不知蹤跡，很有可能早已不在九州，不知前往了何方世界，卻留下自己的傳說，傳播自己的道和理念。
夢中世界是一個打破僵局的突破口，倘若不是因為上古的驟然降臨，導致妖魔勢大，古傳俠定然會成為三教眼中釘，肉中刺，此刻早已是舉世皆敵。
古傳俠開口傳道，那些境界與古傳俠相當的高手們便都同時醒悟過來。攜帶著得到萬界專項第一的名頭和威風，同樣和古傳俠一樣，選擇了在三天之后，開壇傳道。
傳道是一個艱苦且漫長的過程，當然不是一次講道就能完成的。但是大家需要的都只是一個打開局面的機會，將自身的道和理，展現出來，推向大家，讓大家沒有阻礙的接受。
在現實中，有三教阻止，諸多勢力盤根錯節，極難實現。倘若有誰敢宣布幾日后公開傳道講法，若非三教中人，只怕就在開講之前，就會被打入魔道，最后被圍攻而死。
而在夢中世界，便沒有這個顧忌。
這是一個全新的，大家都拿對方沒轍的世界。
三日時光，就在無數人焦急的等待中，終于漫長的渡過。
九州亂域的許多武者甚至停止了在荒野中探尋和前進的腳步，全都龜縮起來，躲在較為安全的地方，靜靜的等待著這一次傳道盛會的開始。
玉陽城中早已搭起了高臺，高臺正在城市的最中央，而各種材質的座椅、蒲團已經擺滿了整個城市，那些原本生活在玉陽城的尋常老百姓的房子，都早已被諸方人馬，花費高價買了下來，只要極少數的普通人家有遠見卓識，無論旁人開出多高的價格，都死死不松口。
那些選擇金錢而放棄機會的人，永遠都不會知道，自己放棄的是改變自己和今后子子孫孫命運的機會。
日上中天，古傳俠從云中漫步而來，然后端坐在高臺之上。
霎時間流云滿城，馨香成片。
白云化作繁花落下，灑在每一個人的身上，原本激動、焦躁、期待和隱隱有些不安的心情，盡數都平復下來。
能夠在一瞬間調整千萬人的情緒，也唯有古傳俠能夠做得到。
因為他是夢主，這里是夢中世界。
同時在夢中世界的很多地方，同樣有人升起了講壇開始講道，并不僅僅只有一十五處，許多同樣到了該試探傳道的破命高手，都做了同樣的選擇。只是他們的名聲畢竟沒有經過萬界比武大會的宣傳，選擇來聽他們講道的人要少了許多。
至于為何不錯開時間···那自然是因為擔心再挑選別的時間，容易被三教針對。索性不如隨了大流，而三教再強也不敢觸犯眾怒。
高臺上的古傳俠已經開始講道。
他的道并非只是劍道，還包涵了許許多多其他方面的感悟。而這些感悟匯聚在一起，都是他《自由經》中的部分。
只是《自由經》畢竟是古傳俠的立道之作，尋常武者聽來，那便是云里霧里，壓根摸不著頭腦。
不過古傳俠也不僅僅是講解《自由經》，更講解一些由《自由經》衍化而來的次一等的武學，盡管這些武學在許多武者看來，已經是絕頂的絕學了。
古傳俠的這種行為也是向少林、武當學習。達摩為了弟子們好繼承自己的道統，將如來神掌拆分出七十二絕技，而由此更衍生出了千千萬萬的絕學。而張三豐也一樣，太極神功不好練，太極拳卻傳播甚廣，太極劍法亦是如此。
講道三天三夜，除開草創的《自由經》之外，古傳俠一共傳下了劍法三十六部，掌、拳、指法一十八部，腿法三部，內功心法九部，輕功一部，刀法一部，奇門武功六部，音攻武功三部，輔助心法三部。
加上《自由經》便是一共八十一部武學，門門皆可入絕學之列。
只是在場的大部分人記憶力并不出色，古傳俠又提早運用了手段，讓各種錄音、錄影之物在此無效。以至于許多人都只能死死的去記憶一兩部適合自己的功法。
這卻是古傳俠為了他們著想，若是天賦有限，武道前期便不宜涉獵過多，學習過雜。昔日南慕容，今日之瘋皇慕容復，早年之所以落后北天王蕭峰那么多，正是因為他學的太多，沒有精心打磨一門最適合自己的武學。若非之后瘋癲，錯有錯著，只怕連破命都難。
古傳俠早年也是所學甚雜，僥幸天生有百竅心幫助，又屢屢有奇遇，一路推著他前進，若非如此只怕也要將自己多耽誤不少年，才能有今日之境界。
傳道結束，眾人卻不肯散去，其中便有人開口提問。
“老師！請問您所說大道繁雜，之后卻又言道簡單清晰而又透徹，這兩點自相矛盾，這是何解？”學了古傳俠的武功，雖然無緣成為入室弟子，卻也要口稱老師。詢問之人白發蒼蒼，眼神中透露著老態，顯然并非是因為夢中身變化的緣故，此人于現實之中也是一名老者。