第二十四章：作文：我的夢想

　　初三2班語文老師葉飛，抱著一疊試卷，很是郁悶的說道。

　　昨天晚上葉飛加班加點在批改，但還是沒改完。

　　只好第二天一早，利用上早自習的時間，再加下班。

　　不過，還好，也不多了，只剩下試卷的作文題沒有改。

　　“這篇學校時光寫得還可以。”

　　拿著一張試卷，葉飛點了點頭。

　　“江慰慰人比較聰明，寫文又細膩，字寫得也秀氣，可以給54分。”

　　作文有60分，給54分，已經算是相當不錯的分數了。

　　“張華的祖國，我愛你，也還行，50分。”

　　“夏輝這小子倒是寫得比較有趣，唉，這小子，就是偏科了。”

　　順手給夏輝作文打了一個53分，葉飛繼續批改著作文。

　　只是，在批改完江慰慰，夏輝…等人的作文之后，剩下的其他一些學生的作文，卻是讓葉飛無比的頭痛。這寫的哪是什么作文呀，寫了個幾百字，也不知道說的是什么。只是，這種情況葉飛也見得多了。作文一向是語文的難點，現在初中生又有幾個作文寫得好的。別說是初中生了，哪怕是高中生，也沒有幾個作文寫得不錯。

　　其實像江慰慰，夏輝…這一些，葉飛也覺得他們的作文太過于幼稚。但年齡在那里擺著，一個初中生，哪能寫出讓自己都為之震驚的作文？

　　只是，葉飛教的就是這一些初中生，哪怕他們寫得再差，也要一篇一篇的看下去。

　　呼…還剩下最后一張。

　　連續看了幾十篇作文，葉飛感覺有一些累。不過，葉飛沒有休息，還有最后一張。

　　改完了，一會就可以將試卷發下去，然后，征對試卷的內容向學生進行講解。

　　離中考沒有多少時間了，這會兒，大都的復習手段要么就是復習以前的內容，要么是考試，考試完后，講解這一些試卷。顯然，講解試卷比之復習此前的內容更有效，也更有征對性。也因此，每當中考的時候，學校時不時都會來一場不大不小的考試。

　　“黃一凡。”

　　最后一張試卷是黃一凡的。

　　幸好，這家伙沒有考0分。

　　不由得，想起昨天晚上林老師與黃老師的議論，葉飛不由得便笑了，心里也覺得不可思議，那小子怎么英語也考了個0分出來？要知道，英語考0分比之英語考滿分，都還困難呢。

　　還好，還好，總算語文不是英語，沒有這么多選擇題。再加上又有作文，哪怕他在上面隨便亂寫，都可以給分。沒有對黃一凡的作文抱有多大的想法，葉飛只想快速改完最后一張試卷。

　　“咦，這篇作文。”

　　正想快速改完試卷，但僅僅葉飛只是看了一個開頭，一下子，他便被這一篇作文吸引住了。

　　這一次考試的作文題目是開放性的題目，沒有命題，大家可以隨便寫。黃一凡的這一篇作文題目叫做我的夢想。

　　名字沒有多驚人之處，但開篇，卻是讓葉飛大吃一驚。

　　這篇作文是這樣寫的：

　　也許人應該有一些夢想。

　　早年的我，是沒有夢想的。但看到他人一個夢想著成為科學家，一個夢想著成為明星，一個夢想著成為校長的事兒，我便在心頭反省，我是不是應該要有一個夢想。這完全是我覺得，如果當別人問起我有什么夢想的時候，我若是說沒有，是不是破壞了談話的氣氛。

　　好吧，為了保持與同學與朋友間的友誼，像我這個沒有夢想的人，也有了一個夢想。

　　開篇寫得非常的幽默，葉飛僅僅只是掃了一眼，便有些呆了。

　　這還是初中生寫的作文嗎？

　　繼續看下去，十幾分鐘之后，葉飛一下子完全呆了。

　　如果說開篇讓葉飛眼前一亮，或者說是驚訝，那么，看完了整篇作文，葉飛已經完全的被這一篇作文給震驚住了。

　　這篇作文利用開篇幽默式的寫法，迅速由我的夢想轉到了更為嚴肅話題立志。隨后，又拿一篇典故，提出“常立志”與“立常志”。最后，一句無比震撼的句子出現，無志之人常立志，有志之人立常志。

　　無志之人常立志，有志之人立常志，這是該作文的主旨，也是一句發生聲省的句子。

　　更為不可思議的是，葉飛卻發現，這一句如此經典的句子，他怎么從來沒有見過。

　　是的，別小看這一句話。以葉飛中文系專業畢業，又十幾年教語文的經驗。他完全的認為，這一句絕對可以和一些流傳千年的經典名言相比。可是，葉飛卻很奇怪，這一句如此經典的句子，為什么自己就從來沒有見過。

　　那么，最后只有一個解釋，這一句經典名言，是原創。

　　可是，葉飛又有一些不敢相信。

　　別說這一句經典的句子，哪怕就是這一篇作文的風格，也不像是初中生寫的。

　　一個初中生，怎么可能寫出如此老練的文章出來。

　　難道，這是抄的？

　　心下懷疑，葉飛將這一篇作文復制到搜索引擎，但搜索引擎當中并沒有找到同樣的句子。

　　沒有放棄，葉飛又將無志之人常立志，有志之人立常志放到搜索引擎搜索。

　　同樣，這一句葉飛認為的經典名言，也沒有搜索出來。

　　看到搜索引擎無法找到內容，葉飛若有所思。

　　難道，這一篇作文不是抄的，而是黃一凡的原創。

　　內心無比的震驚，葉飛再一次閱讀了這一篇我的夢想。

　　沒錯，的確是黃一凡的原創。

　　再次閱讀了一遍之后，葉飛拍案而起，震驚的說道。

　　雖然這一篇作文的風格極其的老練，不像初中生寫的，反而像大學生甚至是大學中文系畢業的學生所寫。但是，這一篇作文里面所提到的夢想，人物，事件，無不是指向鐵石口中學，這是一篇以鐵石口中學為背景的作文。

　　這一篇作文，還真有可能是黃一凡所寫。

　　這一刻，葉飛內心波濤洶涌。

　　一方面，他感覺到這有一些不可思議。

　　按常理來說，一個初中生是不可能寫出這樣的文章出來。

　　可是，另一邊，葉飛又隱隱有些期待。

　　或許，這小家伙似乎一直在隱藏呢？

　　想到這里，葉飛不免想到了昨天晚上黃一凡的英語0分。

　　難道，黃一凡真考了一個0分？

　　葉飛雖然不是教英語，但對英語也了解。

　　剛才他還在調侃，英語考0分簡直比考英語滿分還難。

　　一個機靈，當腦海里浮現出這一句話時，葉飛似乎想到了什么。