電影教師 第521章 動作的邏輯
第521章動作的邏輯
類別：都市言情
作者：青城無忌書名：
張然站在講臺上敲了敲桌子，示意班上的學生安靜。
大地震的主要演員已經敲定，而開機要等到七月底，現在張然就比較輕松了。更重要的是他手下有支專業團隊，連故事板都有專人進行繪制，根本不需要他事事躬親，所以他就安安心心上起課來。
等學生們都安靜下來，張然清了清嗓子道：“最近這大半個月，你們一直在進行各種觀察，下來我們來做個簡單的即興練習，檢驗下你們的觀察成果，誰來？”張然看了一眼，見楊迷手舉得老高，就道：“楊迷，你過來。”
楊迷心頭一樂，喜笑顏開的跑到了教室中央。
張然拉了兩張椅子，面對面放好，他坐在一張椅子上，示意楊迷坐在另外一張椅子上。
等楊迷坐下后，張然示意道：“楊迷，我演一個導演，你是演員。我是一個廢話特別多的導演，講起來就沒完，現在我給你分析劇本，你要在奉承我的同時，要表現出人物內心的無聊來，但同時你又不能讓我看出來你很無聊！”
“啊？”這話一說，在場的人全部都愣了，楊迷更是直接傻眼了。
楊迷覺得張然是在故意為難自己：“張老師，哪有這樣的角色？這也太難了，就是影帝也演不出來嘛！”
班上學生有些低頭思考，有些則是點頭同意楊迷的觀點，這個要求實在太苛刻了，既要演出來，但又不能讓對方看出來，這怎么做得到嘛！
學生們的反應在張然的意料中，看了一眼旁邊助教，道：“閻碩，你來給他們演示一下。”
閻碩直接在張然的對面坐下，笑著點點頭，示意可以開始了。
班上的學生都瞪大了眼睛，緊緊地盯著閻碩，看她如何完成表演。
張然對閻碩點了點頭，整個人渾身散的氣息都不同了，腰桿挺得直直的，隱隱透著一種威嚴：“我們這個戲叫殺戒講述了一個發生在北方某城市的殺妻故事。這是一個關于**的故事，一個關于背叛的故事。故事雖然是虛構的，但是在現實生活中，類似的事件……”
閻碩臉上帶著微笑，認認真真的聽張然進行陳述，她不時的點著頭，看上去似乎聽到非常認真，并沒有展現出無聊來。
張然一直在講，閻碩一直是那個狀態，很認真的進行傾聽。班上的學生大多在搖頭，楊迷更是輕輕的撇了撇嘴，閻老師不也沒有演出來嘛！
只有常繼榮若有所思的點頭：“原來是這樣！”
旁邊的黃軒聽到常繼榮的話不由問道：“你看出什么來了？”
常繼榮道：“你看閻老師的腳！”
常繼榮這么一說，其他人也都注意到了，盡管閻碩臉上始終保持著微笑，眼神看上去好像也正常，很認真的進行著傾聽，但她不停的交叉雙腿，先是左腳放在右腳上，幾秒鐘之后換成了右腳放在左腳上，就這樣不停的交換著，這個動作充分的顯示了她內心的無聊。如果她真的在認真傾聽，那她的腳是不會動的。
學生們都恍然大悟，原來是這樣！
張然聽到了學生們的聲音，轉頭看向他們：“怎么樣，不需要影帝也可以做到吧？”
班上的學生表情都變了，一個看似簡單的動作就把人物的內心呈現了出來，他們看閻碩的眼神都帶著點崇拜。
張然站起身，解釋道：“當一個人不耐煩，或是內心煩躁不安、寂寞無聊的時候，就會不自覺地把雙腿輪換地蹺起來。假設你們去約會，約會對象不停的交叉雙腿，那就說明別人已經感到煩躁，這個時候就最好換個話題。我對你們講過我們的表演和其他人不同，我們只學觀察、分析、體驗，只練習想象和動作。我們表演的基礎是想象，核心是動作，斯坦尼體系其他流派都是從內心出發，而我們是從動作出發，所以接下來你們要建立一份動作的詞匯表，分析每一個動作背后的含義！”
楊迷問道：“我們這種方法是最先進的吧？”
張然笑了笑，道：“表演跟武術類似，沒有無敵的武功，只有無敵的人。不管是那種方法，只要達到了極致都很強。”張然頓了下道：“不過從斯坦尼體系的發展來說，我們這個屬于斯坦尼第三階段，就是形體動作方法，或者叫形體行動方法。這種方法到底行不行得通我現在還不清楚，但我希望我們能一起來完成它！”
班上的學生全傻了，他們以為張然教的是斯特拉阿德勒訓練法，沒想到不是。更讓他們覺得夸張的是，張然都不知道能不能行得通，要是萬一行不通怎么辦？那豈不是白學了嗎？
張然看出了學生的反應，笑著安慰道：“不要擔心，當初我的老師在教我們的時候也在進行同樣的試驗，但她教出的學生不比別人差，反而更強。你們未必能夠掌握形體動作方法，但你們所接受的訓練足以讓你們成為最頂尖的演員！”
班上的學生聽到張然這么說都松了口氣，不是白學就行。
“好了，不要廢話了！人的站立行走，包括我們的每個動作都和我們的內心都是分不開的，就拿坐來說，楊迷以前坐的時候腿叉得很開，而且經常是四仰八叉的，這就說明她性格比較強勢，而且大大咧咧的。”張然拍了拍椅子道：“焦俊燕你過來，在椅子上坐下！”
焦俊燕哦了一聲，在張然身邊的椅子坐下。她兩個膝蓋并在一起，小腿隨著腳后跟兒分開成一個“八”字形，兩只手按在膝蓋上，怯生生的看著張然，顯得有些害羞。
張然笑了笑，道：“大家看看焦俊燕的這種坐姿，誰能告訴我這種坐姿是什么性格？”
全班學生齊聲道：“害羞！”
張然笑著點頭：“說得很對，這種坐姿的女孩比較害羞，但很可愛。焦俊燕，你下去吧！大家都看到了，一個簡單的坐就能反應出人物的性格。這就是我讓你們建立動作詞匯表的目的，就是為了讓你們弄清除不同的動作所代表的含義。比如你演一個女強人，就不能像焦俊燕這樣坐。演員演戲就是演動作，而動作背后一定有邏輯支撐，否則觀眾就會覺得虛假。最近神雕俠侶特別火，劉一菲幾次打電話給我，師父，你一定要看啊！我就看了幾眼，劉一菲演得還不錯，畢竟是我徒弟嘛！不過黃小明的表演我就有點受不了，他經常露出耍帥似的微笑，這種笑放到韋小寶身上可以，放楊過身上就不合適。所以金庸才說黃小明的楊過像是在勾引他師父一般。”
班上的學生聽到這話都哈哈大笑起來，金庸說得也未免太狠了。
楊迷聽到張然看過神雕俠侶，趕緊問道：“張老師，我呢？你覺得我的郭襄演得怎么樣？”
張然點頭：“不錯，很可愛，充滿靈氣。不過你是本色表演，你的年齡和性格都和郭襄比較接近，演出來就很好。本色表演是演員的初級階段，很多演員在表演的初期往往演得清新自然，但跨過這個階段后就有點找不著北了，往往變得越來越做作。黃小明的大漢天子就演得不錯，但最近的戲就變得越來越了做作，所以你要潛心練習。”
楊迷難得被張然表揚一回，昂首挺胸地道：“我會認真練習的！”
張然拍了拍手，道：“現在都站起來，我們今天出去觀察。不過今天的觀察和以往不同，要在觀察的基礎上分析出人物的邏輯和內心。今天我們分三組出去，楊迷、袁珊珊、黃軒跟我一組常繼榮、金世佳、林曉璐跟郭老師一組，陳嘵、傅辛博、焦俊燕跟閻老師一組！”
從教室出來，來到校門口，大家簡單商量了一下，郭珍帶著三個學生去車站了閻碩帶著三個學生去了商場而張然則著三個學生來到了玉淵潭公園。
玉淵潭的櫻花絕對著名，大面積種植的櫻花，顏色各異，品樣各異，漂亮極了。陽光靜好的日子里，在公園里，閑庭信步，聞著花香，賞著櫻花，吹著微風，心情無端的就無比的好。偶或幾片花瓣落于發絲，停于指尖，鼻尖輕嗅，花香溢滿心胸。
不過現在才3中旬，櫻花還沒有盛開，而且又是上午，公園中游人并不是特別多。張然他們找了個椅子坐下，隨即開始尋找適合觀察的對象。
張然環視一圈，見到不遠處站著個穿著紅色大衣的女孩，不時向公園入口張望，并不時抬手看表。張然覺得這是個不錯的觀察對象，就道：“你們看到那個穿紅色大衣的女孩了嗎？現在對她進行觀察，然后告訴我分析出來的結果！”
楊迷反應最快：“她站的時候腿是叉開的，說明她的很強勢。她不停的看表，說明她在等人。”
張然點頭：“分析得不錯，繼續。服裝、打扮等等外部的所有一切都能夠給我們提供很多信息，她在這里等什么人？她是職業是什么？都可以分析的。”
黃軒馬上道：“她在等男朋友！”
張然問道：“給我理由。”
黃軒馬上補充道：“這里是公園，情侶來得比較多，你看好多都是一對對的！”
張然笑著道：“為什么一定是見男朋友，難道不可以見網友嗎？袁珊珊，你來分析她是見男朋友，還是見網友？告訴我理由！”
袁珊珊盯著紅大衣女生看了看，又想了想，愁眉苦臉地道：“張老師，我不知道！”
張然搖了搖頭，道：“來之前我對你們說過，要在觀察外部特點的基礎上深入到人物的內心中去，把握住人物的內心和性格邏輯。第一次見網友你的內心狀態是什么，和男朋友約會又是什么心理狀態？這兩者肯定是不同的。既然心理狀態不一樣，那人物的表現肯定不一樣，你們再觀察！”
黃軒反應很快，一拍大腿：“張老師，她就是在等男朋友。如果是等網友，那么她應該會有些緊張，她會擔心對方是不是不來了，是不是出了什么問題之類的。但在這個女孩的臉上我只看到了煩躁和不滿，肯定是等男朋友，而且她的男朋友經常遲到。”
張然笑著鼓掌：“分析得非常好，我們就等她的約會對象出現，看看是不是男朋友。”未完待續。 請記住:飛翔鳥中文小說網 www.fxnzw.com 沒有彈窗,更新及時 !