第九卷 第三十二章 忍無可忍,李毅發言

　　幾分鐘后,嚴希兒帶著兩個英國女子來到李毅身邊.

　　"老板,這是我們公司里漢語水平和英語翻譯水平最高的兩個翻譯,她們都是最純粹的英國本土人.這位是艾倫,這位是安迪."嚴希兒向李毅介紹.

　　李毅嗯了一聲,說:"艾倫,你跟著我,安迪,你跟著這位花總."

　　嚴希兒問:"老板,還需要我做什么嗎"

　　李毅說:"暫時不需要,你去吧."

　　嚴希兒微微一笑,轉身離去.

　　花小蕊道:"李毅,真的要帶著英國翻譯去開家長會啊"

　　李毅說:"當然.你要是有什么聽不懂的,叫安迪翻譯就行了.她現在就是你雇傭的翻譯,她是為你服務的."

　　花小蕊哦了一聲.

　　這時,家長會馬上就要開始,幼兒園的廣播里,有老師在播音,用的居然也是英文的,請各位與會家長到各自孩子的教室入住,位置就是孩子上課時坐的位置.

　　艾倫和安迪,很是敬業,一聽到英語廣播,馬上就翻譯給李毅和花小蕊聽.

　　李浩然和李陽并不在一個班級,李毅先送花小蕊進了李浩然的教室,然后再去了李陽的教室.

　　李毅第一次來這個幼兒園,并不知道兒子坐在哪個位置,便問教室里的老師.

　　老師是個二十幾歲的年輕姑娘,她用英語告訴李毅:"先生,我們要給孩子營造一個純英語的語意環境,所以,請盡量說英語."

　　李毅不說話,只是看向身邊的艾倫.

　　艾倫立即幫李毅的問話翻譯給老師聽.

　　老師聽到這么純正的英語,微微驚訝.對李毅說:"原來你就是李陽同學的爸爸啊！這位是李陽同學的媽媽嗎英語說得很流利很地道,她是英國人嗎"

　　李毅說:"不,這位只是我的英語翻譯,她是地道的英國人.說出來的英國話.就跟我們土生土長的廄人說京片子一樣純正."

　　老師驚訝的張大了嘴,說:"你還請了英語翻譯"

　　李毅說:"還有什么人說英語.比純正的英國人說得更地道的呢"

　　老師說:"可是,我們孩子的家長,都是比較年輕比較有成就的人,都應該懂英語才對啊！"

　　李毅說:"懂一門外語.和說一門外語,是兩碼事.不管在什么場合,我都盡量堅持說漢語,因為這才是我們的母語.就好比外事訪問期間,哪怕我方的首長,能說一口流利的英語,但他也只會說中文.然后讓翻譯翻過去.這是一種文化的堅持.更是一種民族力量的表達."

　　老師說:"好吧,那請您入座,李陽同學的座位就在那里,就是中間那個空位."

　　"哦.李陽平時上課,也是坐那兒吧"李毅問.

　　"不,上課和開家長會是兩碼事.我們開家長會時,是按照之前的一次考試成績來排座次的.分數第一名的,座位就會排在第一位,依次類推."老師說.

　　李毅道:"那我兒子的成績,算是中上"

　　"是的.李陽同學是很聰明的,只是他年紀還有點小,入學時間又不長,假以時日,他的座位,還會靠前一些的."老師說.

　　李毅走到兒子的座位上坐下來,他看到,坐在第一排一位的家長,滿臉的喜色,正用蹩腳的英語,向周圍的人炫耀自己孩子的成績,那感覺,比他本人登上皇位還要高興.

　　"這樣的做法,不好."翻譯艾倫輕聲對李毅說.

　　李毅說:"哦為什么不好"

　　艾倫說:"在我們國家,孩子們都是先學會母語,有興趣的話,再學其它國家的語種,而不是一味的強硬要求學習某種外語,這對本國語言的傳承,對孩子的發展,都是不利的.至于這種按名次排座次的做法,就更加離譜了.這樣做,會讓偶爾考得好的孩子,變得驕傲自大,而讓偶爾考得差的孩子,心生自卑.這是失敗的教育方法."

　　李毅不由得苦笑一聲,就連一個普通的英國翻譯,都能明白這些道理,這家幼兒園那么多的領導,卻不知道這些做法是錯誤的.

　　艾倫來了興致,滔滔不絕的說下去:"每個國家都有自己的語言,就算是說英語的國家,語言也是有差別的,我國有英式英語,米國有米式英語.這是歷史和地域的差別引發的自然選擇的結果."

　　李毅說:"自然選擇的結果這跟達爾文的進化論,是一脈相承的吧"

　　艾倫說:"是的.我對語言學感興趣,曾經研究過很多國家的語言,發現每個地域里,人的聲帶和發音器官的構造,是存在差別的,我國人的發聲器官,就適合說英語,你國人的發聲器官,就適合說漢語.所以,不管我再怎么努力學習漢語,說出來的音調,總是很別扭的."

　　他們兩個說話,是用漢語交流的.

　　李毅笑道:"艾倫,你謙虛了,你說的漢語,在外國人里面,算是很不錯的了."

　　艾倫說:"我從十三歲起,對漢語發起濃厚興趣,花了十幾年的時間來學習,還到貴.[,！]國留學,但我現在的漢語水平,還是比不上你們國家剛剛呀呀學語的兒童.這是我最大的驕傲,卻又是我最大的遺憾."

　　李毅笑道:"那你可以考慮嫁一個華夏人,將來你生出來的孩子,一出生就會說一口比你苦學多年還要流利的漢語了."

　　艾倫說:"我也是這樣想的,我現在的男朋友,就是一個地道的廄人.我們正在積極準備,要一個自己的孩子,我希望,他出生后,就能說一口漂亮的漢語,因為我覺得,漢語是地球上最美麗的語言.如果不是因為它這么難學,我想有一天,它是能傳播全世界的."

　　李毅說:"好東西,總不是那么容易得到的."

　　艾倫說:"你說的話,太有哲理了."

　　這時,家長會已經開始,老師在講臺上,用英語講話.

　　老師一再強調孩提時代學習英語的重要性,說人生就是一場賽跑,而起跑線是最重要的,外國的孩子從一出生就開始學說英語,而我們的孩子,一般都要上初中之后才能學英語,我們的孩子,就輸在起跑線上了.

　　老師說,要想讓自己的孩子不輸在起跑線上,就必須讓孩子從小學習英語.于是,劍橋雙語幼兒園應運而生.本幼兒園,將著力營造一個完全的英語環境,讓孩子從小就生活在英語的語境中,可以更好更快的掌握英語.

　　老師說,孩子們在學校,有了一個全語境的英語學習環境,但這還遠遠不夠,他們回到家之后,家長們也要盡量營造一個英語環境,不管什么時候,都要盡量和孩子用英語交談.

　　老師說,我們的孩子,已經被漢語耽誤了兩三年的時間了,他們的耳朵和心靈,已經被漢語語境污染了很久,現在,我們老師和家長要一起努力,來改造這個環境,減少漢語對孩子們的影響.

　　李毅聽到這里,實在忍不住了,舉了舉手.

　　他料想的不錯,前來參加家長會的,大都是母親,一眼看去,整個教室里,只有寥寥幾個爸爸.

　　李毅高舉的手,在教室里格外醒目.

　　老師不得不停下精彩的演講,說:"這位家長朋友,你有什么話要說"

　　李毅站起來,用普通話說:"老師,請恕我不能茍同你的意見.你剛才說,孩子們從小接受的母語教育,是對孩子們的環染我真不敢想象,你身為一個教育工作者,居然能說出這樣的話來."

　　他把"母語"和"污染"兩個詞咬得很重.

　　老師說:"這位家長,首先,請說普通話."

　　李毅說:"哦,原來你聽不懂普通話啊,無妨,我帶了翻譯,她會翻譯給你聽."

　　艾倫馬上就翻譯出來.

　　老師臉一紅,說:"這位家長,你誤會我的意思了,我用污染這個詞,只是一個形象的比喻.一種語境,肯定會影響孩子們對另一種語言的學習,這是肯定的."

　　李毅說:"那我請問,你從小就是接受英語教育從來沒受過其它語種的污染"

　　老師說:"我是后來才學的英語."

　　李毅說:"可是,你現在照樣靠這個技能在賺錢和吃飯.并沒有因為曾經受過漢語的‘污染’而影響你現在的收入啊！"

　　老師說:"我說的是一種理想狀態,如果能少受其它語種的污染,當然能更快的接受英語."

　　李毅說:"真正學貫中西的大學者,哪個不是國學大師比如像梁啟超,王國維,胡適,陳寅恪,趙元任,馮友蘭,朱光潛,梁漱溟,熊十力,馬一浮,錢穆,李叔同等近現代大學者,他們首先是一位受人尊重的國學大師,他們的中文功底,達到了常人難以企及的高度,但他們又無不是學貫中西的大學者,都會好幾門外語.為什么,他們就沒有受到漢語的污染呢"

　　這番話,他說的仍然是普通話,不等艾倫翻譯,教室里的人全都聽懂了,立即全場嘩然.

　　家長們立即議論紛紛,有人說李毅說得對,也有人李毅是在無理取鬧.

　　老師一張小臉,因為又羞又氣,早就通紅了.

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