吳勇看著慕白的目光是很灼熱的。
這樣精神力出眾的學生可是很少見的，慕白的大名全校皆知，畢竟，從初中階段到高一的現在，慕白足足寫了十部小說。
而且每一部都完本了，雖然每一部的字數不多，也沒能夠被大道網絡認可成為認證作家，從而演化成秘境。
但，這樣可怕的高產量還是讓學校很多老師都覺得驚訝，因為，創作、上傳都需要消耗精神力，沒有足夠強大的精神力，就算你想要爆肝也是做不到的。
就比如你有心想要飛上天和太陽肩并肩，但奈何你就是做不到。
“慕白，怎么樣，要不要考慮一下老師的意見，我覺得你真的是看書上的天才，別為了成為作家而耽擱了你自己。”
“要是你轉到看書班的話，我可以承諾收你為關門弟子，甚至將來你去了大學進修，我也能找關系，讓你拜在十級修士的門下。”
“要知道，十級修士是很強的，如何？”
吳勇的心是火熱的，誰不希望自己名下能出幾個出類拔萃的天才，傳揚出去的話面子里子都有了。
“老師，謝謝你的好意，不過，我還是希望自己可以成為作家。”
慕白笑了笑，回絕了吳勇的好意。
“呵呵，不要這么著急就做決定。”
“我也是你們這個年紀過來的，知道你們的心思，畢竟，當年我也很希望自己成為作家，只奈何老師沒有這個天賦，所以才轉修看書。”
吳勇沒有在意什么，誰還不曾經是個孩子呢。
這樣的想法才是正常的，要是不想當作家才是不正常的想法。
“不過，我這個提議一直有效，只要你來，我肯定歡迎。”
最后，吳勇說完這一句話后便將目光從慕白身上挪開，目光經過楊依依身上時也略作了停留，但是吳勇沒有說出和對慕白說的一樣的話。
楊依依，這雖然也是一個天才，但是，她的精神力足夠，對看書的領悟卻比不上慕白，而且重要的是，她家里有錢。
“同學們，安靜吧。”
“雖然慕白同學拒絕了老師我的好意，不過，老師并不在意，因為，沒有大志向的人老師也是不喜歡的，這一點慕白同學就做的很好。”
“堅持才能勝利，努力才有收獲。”
“所以，今天老師要給你們講的并不是如何的去看書，畢竟我只是代替你們的老師給你們上這么一天的課程而已。”
吳勇的思維跳躍的很快，讓慕白都感覺自己想笑。
上一秒還在鼓勵堅持，下一秒就換了一個話題。
而接下來吳勇的話讓慕白更是目瞪口呆。
“同學們，想必你們今天上過大道網絡的人都知道，我們人類作家中誕生了一個天才，一個真正的天才吧？”
吳勇的聲音有一種獨特的魅力，比他本人的魅力要高多了。
“知道，我不是大神啊，這真的是天才。”
“老師，難道你今天要給我們講講他的故事？”
一群少年少女都激動了。
這么一個天才，他究竟是如何誕生的呢？
“咳咳…….”
吳勇被嗆到了，忍不住咳了兩聲，用看傻子的眼神看著說話的林毅。
大道網絡上的信息都是隱秘的，我上哪去知道這個我不是大神啊究竟是誰？
連那些作家們都不知道他是誰好吧！
“同學們吶，你們看事物不能光看表面，要看內在。”
“比如，你們關注點是不是放錯地方了？難道你們不覺得《小李飛刀》這本書它的價值性極高嗎？你們怎么只關注作家而不關注作品？”
“要知道，這是一種全新的修行方法，而且，重要的是，它雖然只是一個一級作家的作品，可這一部書中的武技功法卻很強，比普通一級作家的作品中蘊含的武技至少要強一籌。”
“這意味著什么你們知道嗎？這意味著你們要是通過《小李飛刀》從而領悟到當中的功法武技，你們的實力會大大的增強。”
“這樣一本書你們不去關注，反而關注作家本人？要知道，那種天才作家不是你們該惦記的，好好看他的書，領悟他所書寫的世界的功法武技不好嗎？”
吳勇非常直接的表露了自己的目的。
“老師，這本書我看過，很精彩，而且，代入感很強，只是，我們沒有領悟到《小李飛刀》是如何修煉的。”
林毅立刻就接話了。
這樣一本僅有十幾個章節就能讓一個人成為認證作家的作品他怎么可能不去看。
事實上，連楊依依這樣立志要成為作家的人都看過了，只是欠缺了一些領悟力，沒能從中領悟到什么而已。
“是啊老師，這樣的水平的書不是我們現在能領悟到什么東西的吧？我們從發現這本書直到現在，精神力也剛剛夠看這十幾個章節而已。”
“沒錯呢，神書誰都想看，但是奈何我們沒有這么強大的天賦呢。”
茍勝、趙林等人也皆開口。
慕白則是有些驚訝，他沒有想過自己寫的書會出現在課堂上，而且還是出現在他的面前。
畢竟，這一本書還僅僅只是新書，字數少的可憐。
“呵呵，同學們別急，知道你們的天賦不夠，所以老師這不是來了嗎？”
“今天的課程，名字就叫《論如何正確的打開小李飛刀一書》”
“怎么樣，驚不驚喜，開不開心？”
“要知道，這可是老師我從知道這一本書到現在一直都研究的結果。”
吳勇的聲音滿是輕快。
“真的？老師，我們愛死你了。”
“哈哈，小李飛刀，這個名字一聽就很好，比什么打虎棍、殺雞刀強太多了。”
林毅等人眼睛亮了。
誰不希望從《小李飛刀》這本書里面參悟到‘小李飛刀’的修煉方法呢？
“別急，都安靜下來聽我好好的說。”
吳勇樂呵呵的，道，“今天之所以是我來代課，而不是其它老師來代課，就是因為這一本書。”
“你們都是聰敏的學生，但是，你們打開這一本書的方式錯了。”
“知道為什么嗎？因為這一本書它的力量體系和我們往常所教導的書的力量體系并不一樣。”
“它的主修功法應該是小李飛刀，但是，記住這個但是了，這是重點。”
“但是，這一本書中除了小李飛刀之外，其它的武技功法你們可曾關注過？”
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