南宋不咳嗽

第十七章 防疫和階級

接下來的行程洪濤不得不臨時改變了,臨安他是去不了了,船艙里帶著三個朝廷官員,還敢去首都亂晃,這不是嘬死嘛。離開了甲板上了陸地,他就是魚兒離開了水,蹦跶不了幾下,為了自己的小命能多活幾天,還是以后再找機會來逛這個據說是全世界最繁華的大都市吧。至于甘蔗的問題嘛,還可以回到廣州去問問羅大財,他們甥舅倆一個坐鎮廣州、一個北上臨安,分配得還挺合理。

其實洪濤連廣州港都沒敢進,直接用小船把卡爾送上了岸,海波號就停在港外,等卡爾把自己的親筆信送給羅大財之后,直接登船返航,掉頭就往金河灣跑。此時底艙里已經開始死人了,再不趕緊回去,這些奴隸就白抓了,全得餓死。

“……91、92、93……這個是?算了,已經死了!趕緊啊,挨個給他們灌米湯,不許多灌!大人,一共有93個活著的,11個死的,還有2個不知道能不能緩過來。”金河灣碼頭,慈禧正帶著兩隊奴隸從海波號的底艙往上抬人,里面的人已經好幾天沒吃東西了,能自己走上來的沒幾個,甲板上到處彌漫著惡臭,不知道是排泄物的味道還是尸體的味道。

“把他們的衣物全都燒掉,身體上的毛發全都剃干凈,挨個下河用肥皂洗澡,多搓幾遍。凡是他們接觸過的地方,就用石灰水消毒,一旦發現有人生病了,比如說發燒、鬧肚子什么的,立馬給我處理掉,而且不許亂埋,都要用重油燒成灰,聽到沒?否則鬧了瘟疫,咱們全完蛋!”洪濤一直站在艉樓上,都沒敢往那些奴隸身邊湊合,還讓慈禧指揮著人把碼頭上的船員親屬們也給轟開,船上的水手一個也不許下船,必須在船上待夠五天時間,確定沒有傳染病才可以回家。他自己也一樣待遇,現在金河灣已經有三四百居民了,洪濤什么都不怕,就怕瘟疫。這玩意要來了,誰也沒治,自己辛辛苦苦折騰了好幾年,一下子就得回到解放前。

“放心大人!我這就去安排……”慈禧現在已經不是孤家寡人了,有了幾個幫手,都是奴隸里面積極向組織靠攏的人員,洪濤干脆給他們單獨成立了一個小組織,叫工作隊,慈禧任隊長,他那幾個手下就是隊員,工作就是負責管理這些奴隸的生活工作等等一切。為了能讓更多的奴隸向組織靠攏,工作隊里的人員不管在生活、工作和身份地位上,都要比普通奴隸高一些,又比這里的居民低一些,一套簡單的階級等級制度就這么分出來了,效果還不錯。

“等等,先安排人用石灰水和高度酒把船上清理一遍,這個味道太難聞了。泊蛟,帶著所有人下河洗澡,衣服全給慈禧,讓他一起燒掉!”洪濤越想越后怕,一邊說一邊開始脫自己的衣服,光溜溜之后,直接從船舷跳進了河里,一分鐘都不敢在船上多待了。

這場防疫運動溜溜折騰了五天才算結束,不光把洪濤和船員們折騰得筋疲力盡,還讓金河灣的居民們也都有點人心惶惶。瘟疫這個玩意不光洪濤怕,別人也怕,好在是虛驚一場,除了有一個體質比較弱的奴隸沒緩過來之外,其他人吃上飯之后也就沒事兒了。這次洪濤比較仁義,吩咐慈禧先別急著趕他們去礦上做工,多調養半個月再用,順便把這里的規矩給他們講講清楚。

至于這些人里的日本人、蒙古人、朝鮮人能不能聽懂慈禧的漢語,洪濤就不操心了,在慈禧的鞭子下面,語言根本就不是障礙,幾頓鞭子抽下去,啥都懂了。

文南和他那兩個隨從,被洪濤攔了下來,沒進入新奴隸居住的院子,而是被帶到了小學校里交給了陳名恩。由于被強行扒光了衣服,還被幾個奴隸按在河水里用肥皂一頓亂搓,又被剪掉了一頭長發,文南重新又把洪濤列入了惡人名單,破口大罵堅決不從。

洪濤都沒多廢話,只是讓慈禧把文郎中的同事和家人抓起來,吊在樹上大皮鞭子伺候,還沒抽呢,這位文郎中就屈服了,一個古代文人還想和后世的社會油子斗狠,一點贏的希望都沒有。于是金河灣小學校里就多了三個新老師,不用再耍陳名恩一個人了,學生們也能按照年紀分班,不再像趕鴨子一樣,幾十個孩子都坐在院子里統一聽課,各自有了各自的教室。

“為什么不教化圣人之言?讓我當教習就得按照我的方式!”文南還不死心,居然還想和洪濤講條件。

“你死了這條心吧,這些孩子在我心里比你們重要的多,我警告你們三個,如果敢在孩子身上打什么歪腦筋,我就沒這么好講話了,用熱油把你們從頭燙到腳,整張人皮都剝下來,人卻還活著,你們要是想嘗嘗滋味就盡管試試。誰違反了我的規矩,你們三個一起倒霉,到時候只能怪你們交友不慎,別怨我!”洪濤這是一力降十會,不管你和我玩啥心眼,我就一個字兒,殺!就不信脖子比鋼刀硬。這種方式用在大社會中可能不太合適,但用在金河灣里,百分百是效果最好的。因為這里的社會主體是疍家人,就算把其它人都殺光了,疍家人也會堅定站在洪濤這邊,頂多是埋怨他太兇殘,但也就是埋怨而已了。

“慈禧!把新奴隸都給叫出來列隊,然后給我挨個問,他們都會什么手藝。告訴他們,多會一門手藝,就多一條生路,但也別打算蒙混過關,我會找人鑒定,誰蒙我誰就要倒霉了!”文南的事情給洪濤提了一個醒兒,這個文郎中真是多才多藝,他不光會日語和朝鮮話,還會說南番語,洪濤估計應該是古馬來語一類的玩意。他那個同事也一樣,會好幾門外語還是個小有名氣的畫家。這下學校里不光多了三位老師,還增加了好幾門功課。

受這件事提醒,洪濤突然想起來這回抓回來的奴隸不再是那些未開化的東南亞漁民,里面有日本貴族、蒙古的正規軍,這些人里說不定還有帶著手藝的人存在,現在金河灣就缺這種技術工人,堅決不能放過。

“哎呀……看來以后得多去抓點北地的宋人回來了,日本也得多去去,都是人才啊!”果然,經過金河灣里各行各業的領頭人一番鑒定,從這群新奴隸里真的找出了不少帶著手藝的人才。

比如說那些被俘的宋人官兵里就有隨船的鐵匠和木匠,他們不光對很多兵器的制作比較熟悉,還會修補船只,那自然就會造船了,能給溫家和齊祖當幫手。里面還有好幾位是侍弄莊稼的好手,他們也不是天生就參軍的,當兵之前也是農民。而那些日本貴族里更是人才多廢物少,畢竟是能受到相對高等教育的人,接觸的東西也多。從里面洪濤選出來兩個家里有紡織作坊的,一個家里開漆器作坊的,還有兩個武士,讓他們拿著木棍和卡爾比劃了比劃,能打個不分伯仲、各有勝負。

不光日本人和宋人官兵有用,就連那些蒙古軍官洪濤也有用,一看他們的羅圈腿,洪濤就知道他們是騎兵。騎兵對洪濤有用嗎?暫時還真沒用,不過以后有用,洪濤打算從阿拉伯那邊引進戰馬到呂宋島來試試能不能養活,東邊的山坡上全是草地,按說養少量的馬匹應該不是問題。養馬,還有比讓這些蒙古騎兵養更合適的嗎?所以洪濤和慈禧私下交待了,這幾個人可以教訓,但不能傷了他們的性命,先讓他們吃吃苦,磨磨性子,留著以后有用。

有了這些意外收獲,洪濤高興了,立馬又給慈禧手下的兩個人升了官,他們倆將建造一座單獨的庭院,用來關押這些有手藝的奴隸,就當做是監獄里的勞動號,白天就去符合他們工作性質的地方上工,晚上統一回到院子里監視居住,地位比普通奴隸高,但比慈禧他們低,等于是在奴隸這個階層里又劃分出了三六九等。

這樣一來,奴隸們再想團結就難上加難了,他們會互相仇恨、互相嫉妒、互相拆臺,這是人類的本性。一旦看到別人比自己過得好,就會想辦法扯別人后腿,然后就把主要矛盾給忘了,后世里的國家政府用這套玩意轉移社會矛盾順手著呢,洪濤覺得自己借來一用很合理。

而且洪濤還嫌奴隸們腦子太閑了,于是又宣布了一個簡單的晉升機制,公開宣布。奴隸也不是永遠就得當奴隸,奴隸也可以過自己的生活。不過這個生活要和個人貢獻掛鉤,最低級的奴隸將失去一切自由,除了干活、吃飯、睡覺之外,啥也沒有;經過一段勞動改造,表現好的奴隸,就可以選在金河灣結婚、生子,可以在一定范圍內享受正常人的生活,不過依舊是奴隸,但他們的孩子可以脫離奴隸籍;這些人里再有好表現或者立了功的,就可以正式脫離奴隸籍,變為金河灣的臨時居民,只是沒有政治上的權利;這時候你還可以晉升,最后一級就是金河灣的正式居民了,和疍家人、土人工匠們一個級別,甚至和洪濤也是一個級別,算是全乎人啦。

當然了,這只是個很簡陋的規則,連如何評比、如何評分各自貢獻的細則都沒有,也沒有一個專門負責這些工作的機構,但洪濤這頓忽悠還是給了大部分奴隸一個希望,讓他們原本很迷茫的心里露出了光芒。人嘛,只要你有,就容易被別人操控,洪濤不怕貪婪的人,就怕無欲無求的人,那樣的人他看見一個殺一個,留著就是禍害。